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数学试题参考答案及评分标准 一、选择题 1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A 7.A 8.D 9.D 10.D 二、填空题 11. 12. 13. 7 14. 15.4 16. 8 三、解答题 （2） 18（7分）（1）证明：∵CE‖BF， ∴∠CED=∠BFD，............2分 ∵D是BC边的中点， ∴BD=DC，.........................3分 在△BDF和△CDE中 ， ∴△BDF≌△CDE（AAS）；..................5分 （2）四边形BFCE是矩形.......................7分 . 20. （6分）解：在Rt△ADC中，∠ADC=90°，∠CAD=30°，AC=200． CD=100.......................................................................

一位接受妄想–强迫障碍治疗的妇女，她在醒着的大部分时间里必须实施一系列的“仪式”：每天洗几次澡，每次45分钟；每天洗手20多次，每次5分钟。她在就座之前必须用酒精对椅子消毒，她也不会触碰孩子或者其他动物——她认为“太脏了”。这些强迫症状的根源是她对细菌的病态恐惧，她一直担心如果她不进行清洁或消毒，就会得病和死亡。 一位被诊断为“一般性焦虑障碍”（持续忧虑的精神病学术用语）的妇女，在治疗师要求大声讲述忧虑一

卧室布局 1. 卧室面积不宜过大，10～20平方米为佳 瑜伽传统认为人体周围有一层肉眼看不到的气场包围着，它的存在已为现代科学证明。这种气场是一种能量流，它交织而成了维持生命所必需的气。它喜聚不易散，相当于给人体穿了一层“盔甲”，加了一层保护层。当人体进入睡眠状态时气场最弱，也最易为外界不良因素所侵入。所以一般说来卧室不宜过大，以保护人体的气场不散。 2. 整体色彩搭配 以浅色系的颜色作为基调是比较安全的做法，给人

为了建设好我们的贴吧，欢迎大家踊跃发言，提出各种可行的不可行的积极的消极的免了的建议。在此面向广大男女同胞、海外侨胞招募吧主，协助打理我们的小家！

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天空里的星（一） 是谁为我留一盏孤灯等着我的归来，把我从梦中唤醒，引领着我走向来生。我迷茫的双眼来不及看清你的面容，而你就在我的身边一闪而过。我提着谁留给我的灯笼，用岁月作为火种，在浩浩宇宙找寻我寻找的东西，却一次又一次都错以为那是你喝醉了的眼睛。 我们都是一颗星辰，随时即会成为流星。我带着疑问和愿望四处环游，最终终得疲惫的登陆。我总能望得见我丢失的那盏灯笼若隐若现，恰似春草里的波纹一样不可捉摸。 墨

If you do not leave me，we will die together。 （四级水平）如果不滚开，我就和你同归于尽。 （六级水平）你若不离不弃，我必生死相依。 （八级水平）问世间情为何物？直教人生死相许。 （专家水平）天地合，乃敢与君绝。 （活佛水平）你在或不在，爱就在那里，不增不减。 (此地话水平)：腾开！要不爷抬死你，大不了一起死！

假定一个月黑风高的夜晚，一位你暗恋已久的女神终于被人劫了！就在歹徒犹豫劫色还是劫财之时，你挺身而出与之搏斗……在你生命垂危之时，女孩感动的说: u r brave! I love u! 结果你回答到，“So I do!”多么煞风景！因为你说：我也觉得如此！我的确很勇敢！ 应该是So do I! 为什么要倒装？就是要强调你伟大的情感，要有着重点，要有突出，要锐利。比如要说“那时我才觉得生命如此重要”应该是： Only then did I feel how important the life was. only then啊，就

最近在教学中，发现了一个很有趣的现象：一个学生在急剧提升之后（20-30），再做同样难度的题会出现极大的失误。很多都归结为“粗心”。 我以为，所谓粗心，是因为没有学习到位。举个例子，在选择题中，有的学生容易忽略宾语从句cost和costs，这其实是个很简单的问题，一讲解他们就会明白，但是还是因为他们对cost-cost-cost记得不扎实，因而对相应过去式和过去分词不敏感，建议把过去式和过去分词的不规则变化抄写一下。也可能是孩子对时态

亲爱的各位吧友：欢迎来到呼市非凡教育

一、我们在英语表达中，要注意被动和虚拟。 原来的宾语（往往是物）作主语，谓语部分为be done。 The book is torn by Lee. The window was broken yesterday. It is said that our government will send some soldiers abroad. The task has been finished. The door had been broken when the police got there. The house is being built. The boy was being scolded. The books will be dispatched to every student. 注意谓语是be的时态形式+done。 在非谓语动词应用中，如果非谓语动词与被修饰名词是被动关系，就用done（即省be的谓语）和相

学习者在学习进程中常常会遇到这么一个阶段，即学习成绩提高到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至会发生停滞不前或倒退的现象，这种现象在心理学中称为“高原现象”。 由于学习者不了解它的规律，极易产生急躁、焦虑，进而延长高原期。事实上，高原现象是学习过程必须经历的四个阶段之一，大家大可不必为此过分疑惑和烦恼。研究结果表明学习者在学习各种新的知识和技能的过程中，一般要经历以下几个四个阶段： 开始阶段：