广州市十六中吧
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    本帖的写作目的不仅仅在于发泄情绪和为了抨击而抨击,更在于为更多人发声,以十六中这一个个体为例子揭露和讨论很多中国学校可能存在的诟病和问题,以此以最能真实反馈学校机制的个体——学生的身份为中国教育界作出贡献。 陶渊明《归去来兮辞》中曾说:“悟已往之不谏,知来者之可追。”中国不止有一个“十六中”,还有无数存在不合理制度的学校。一个人的力量很渺小,一群人可能亦然,但只要越来越多的人能够挺身而出真实和直接

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