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0经核实吧主2013届2班必胜 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 迅行中学2017届4班吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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24注：转自许廖吧
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11一，快乐充实有美味午餐的学工共 9 张
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0此吧已废
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3课后复习的含义用一句通俗的话讲, 叫”当天课程当天复习”.为了使你的时间和精力没有白花, 就必须立即进行复习.假如必要的话, 不管你想不想这样做, 都应克服对复习的心理上的障碍, 要马上自觉地去复习.这时候你所花费的复习时间（不会需要很多时间）会节省由於你没有复习一个章节而在以后重新学习时可能要花的大量时间. 当天课程当天复习.教师刚刚讲过的内容印象深刻、清晰.心理学家认为, 刚学的知识在两三天后遗忘的最多, 最好在学后
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0一、独立探求知识的能力 这种能力也可以叫自学能力，在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性
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0从系统论角度看，不同学科，不同系列的科学知识或书籍，都有一个系统性、科学性的内在逻辑联系，都有一定的知识结构序列所组成，呈现出一定的带有规律性的框架形式。根据这一原理，读书时将有关同类或相近内容的书籍、文章或知识系列，通过有条理的比较分析，归纳、整理成范围大小不一的一个个“框架”；读书过程中将随时遇到的内容，分别纳入到对应的“框架”之内。这样做，不但能加强理解，有利记忆，而且能思路明确，层次结构鲜
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0科学思维就是主体创造性地运用各种思维方式和方法，高效率地达到既定目标的思维。在语文学习过程中，如何才能达到科学思维的理想境界呢？近年来，心理学、思维学、创造学等学科的学者曾就此提出过许多有益的模式，归纳起来有几十种。在这里，就其中比较重要和常用的模式，针对中学生的学习实践，进行一些理论与实例结合的方法演示。 1.逻辑分析法 这是指在语文学习过程中，主体通过对客观事物进行分析、综合、比较、抽象和概括，进
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0不以规矩不成方圆, 说的是方法的重要性.不言而喻, 没有规矩, 无法画出准确的方和圆.同样, 决有正确的读书方法和技巧, 也不能提高读书的效率, 甚至无法把书读好. 读书是学习并获得间接知识的非常重要的途径, 是把别人知识转变为自己知识的过程.因此, 读书是获取智慧的重要来源.只有讲究科学的方法和熟练的技巧, 才能提高读书的效率, 获得更多更新更有价值的知识. 古今中外, 许多杰出的哲学家、科学家、艺术家、作家和其他学者专家在读
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1（１）学生在校的学习, 必须是高效的, 快速的, 只有这样, 才能顺利地完成学习任务.课前预习就是高效快速学习的基础.课前预习可以初步了解新教材的内容和思路, 做到提前思考；可以把教材中容易解决的问题先解决掉, 扫清学习上的”拦路虎”；可以发现知识上的薄弱环节, 抓紧复习巩固. （２）课前预习能够提高听课的效果.学生听课, 大致有这样两种情况: 虽全神贯注听讲, 但自己进行分析的机会甚少, 或者有闻必录, 手用得多, 脑用得少；带着
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0科学思维就是主体创造性地运用各种思维方式和方法，高效率地达到既定目标的思维。在语文学习过程中，如何才能达到科学思维的理想境界呢？近年来，心理学、思维学、创造学等学科的学者曾就此提出过许多有益的模式，归纳起来有几十种。在这里，就其中比较重要和常用的模式，针对中学生的学习实践，进行一些理论与实例结合的方法演示。 1.逻辑分析法 这是指在语文学习过程中，主体通过对客观事物进行分析、综合、比较、抽象和概括，进
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1(一)素质训练，也叫基础训练 快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的： 1、提高写作兴趣，培养写作情感 心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只
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0有许多同学常常抱怨学过的东西记不住，甚至刚学的东西也没有什么印象，经常问我:怎样才能把学过的东西牢固的记住呢？这里强调几点： 1.理解记忆。理解是记忆的基本条件，我们所要记忆的知识，首先要理解它的意义，就容易记住，而且保存的时间还比较长，而不是简单的机械记忆。比如，记忆"价值规律"就必须建立在理解的基础上，要真正理解价值规律在生活中的意义. 2. 经常复习。经过理解记住了的东西，也不能保证永远不会忘记，所以还必
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0首尾亮起来行文如流水 作文是决胜高考语文的关键所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考生关心的问题。我们将考场作文经验归纳为：“心中有自信，笔下出好字；手头有材料，胸中有成式；不变应万变，妙手著文章”，同学们只要扎扎实实地按照这几步来做，作文得高分并不是一件难事。 自信上考场 自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。
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0记忆不应是盲目的，每天背多少算多少，这样既容易劳累，而且使你越背脑子里越没头绪，这样条理不清，难于记住。记忆应算着多少天背第一遍，多少天背第二遍，今天背哪一章哪一节，明天背哪一章哪一节，这样的记忆有目的性，而且使你对当天的记忆内容做到心中有数，而不是无底洞，从而不易疲劳。不易乱了头绪，也不会使你在背得心烦意乱时丧失了信心。当然，我认为背政治历史等科目也不要逐字逐句地死记硬背，而是要想办法降低知识的
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0学习动机是推动学习者进行学习活动的一种内部动因。既对所学内容有一定指向性，又对学习有一定的推动力。心理学研究表明，动机水平与学业成就之间有着正相关关系。高动机水平导致高学业成就，高成就水平也能导致高动机水平。因此培养学生较高的成就水平与学业成就的提高有密切关系。学习动机的培养，是指人们在学习周期开始之前，把社会对其学习的要求转变为其本身的需要，转化成对学习的一种积极态度。具体做法是：（1）进行学习
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4你想提高记忆吗？一个人若想有良好记忆和较高记忆效率，必须具备以下条件： ◆注意力集中 注意力是记忆成功的必要条件，是一切认识过程的开端，是心灵的门户。从心理学角度分析，学习时注意力集中，大脑细胞兴奋点强烈，对事物的印象深刻，易记忆。 ◆记忆目标明确 记忆的目标越明确，越具体，记忆的效果就越好。心理学实验证明，两组学生同时看一篇课文，对甲组提出背诵要求，对乙组则不提任何要求，结果是甲组的记效率比乙组高两
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4学习心得：学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，学习心得便是提高学习效率、提高学习成绩的直接途径。
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3最简单最有效的读书方法 （１）泛读 泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过１５００种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
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7最近，我看了同学们的来信和网上发来的信息，对大家的写作动态已有了进一步的了解.不知上一期栏目中关于选材的内容，大家看过之后，有何感受 请尽快与老师交流. 在众多的来信中，有一位东关某小学六年级的曹笑 小朋友反映了自己在写作中的妙笔生花，却独在写读后感的问题上感到捉襟见肘，希望老师能给她予以指导，并希望老师能与她交朋友，我看了很高兴，那么就借该栏目与大家谈谈关于如何写好读后感的方法.提及写读后感，自然而然地
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201、 抓住课堂四十五分钟，学会听课 听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要 课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。 也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
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1孩儿们一学期辛苦了，好好休息，勿忘还债！
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4希望学弟学妹能够有一颗争当学霸的心。。。
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20首先、我要感谢一下我们亲耐的张老师那么多年的照顾啦（张老师是个绝壁大好人啊！！！！）另外、学弟学妹一定要活泼啊～张老师可不喜欢死气沉沉的熊孩子哦～对了、乃们如果有班级群一定要拉我进去（领走学妹妥妥的！）随时提供帮助啦！最后以后来曹杨二中吧很舒呼的～（好吧我都快爆了我会说吗！） 加学校群、、进击！=3=迅行中学 324679656
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1011月5、6、7期中考试 1月7、8、9期末考试 具体时间和考场安排考前会通知。瑾瑾
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