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0谁给解释一下卵母细胞減一完成的场所,答案给的是卵巢,但据教材减一完成在排卵前后,即有些生物排卵时诚一未完成已离开卵巢,怎样解释?
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0经核实吧主sheman22 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ,无法在建设 高中生物教师吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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6有没有高中老师的群,让我吐槽一会儿吧,当一个老师太难了,气死我吧
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0不断的劝自己,实在是不由人。确实,教育就是筛选人才,把人在某种情况下分成三六九等,我也不是圣母,千万不能玛丽亚,没有哪一个上清华北大的是逼出来的,我还是消消气,平静自己的心情,不怨天尤人,做好自己吧
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1请问现在时政上说的“转基因技术”与选三中的第一章“DNA重组技术”或“转基因技术”有什么关系。另,选三的“转基因技术”(具体见人教版选修三课本第一章的标题页下小块文字)指的是什么,就是指人工放进去一段外源DNA的技术吗?。谢谢了。
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2低温一定不会使酶失活吗?如果零下100多度呢?
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5我是生物(师范) 应届毕业生 过几天要参加 一个高中的 复试 要求当堂写教案 并进行无生讲课 现在在考虑怎么才能写出一个简单实用的教案 求帮助!!谢谢!
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4小李全天二十四小时免费为您提供高考资源
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1胡萝卜素萃取不能明火加热,可是为什么浓缩可以
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5请问 乳酸菌的呼吸方式是什么?它是严格厌氧菌吗。多谢!!!
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2推荐一本好的高中生物教案吧,三年的合订本最好,谢谢各位大神了
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1本人系师范类生物专业,大三,即将毕业。打算从事生物教师。。请各位前辈大方分享经历。包括在校大学生应当加强的方面。也可以说一下生物老师这个工作的好与坏。。。造福广大在学生物这条路上苦苦挣扎的一批苦逼同学。。感激不尽。。。
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429.果蝇的性别决定是XY型。甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因。甲、乙两果蝇产生不同基因组成的配子种类数分别为 A.2,2 B.2,4 C.4,2 D.4.4 答案:C 实际上这是上海教材在学习连锁互换时提到的一个特例:很多动物如鸡、小鼠、猫、人等,连锁的基因的重组值在雌雄中大致上是一样的。但也有极少数的动物的交换值在雌雄间不同,例如雄果蝇和雌家蚕中通常不发生交换,连锁基因完全连锁,不发生重组。 产生配子时,雄果蝇
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0要毕业了 论文还差些数据 望各位老师帮忙做个关于生物高考试题的问卷调查 谢谢帮忙了 http://www.wenjuan.com/s/fIvE7f/
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4学校发的资料上说基因工程的操作需要ATP我认为这种说法非常错误,不知各位前辈以为如何?
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2欢迎加入高中生物教师QQ群,67354015
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0请问在哪能下载“2007年秋高中生物新课程远程研修”视频?或者说谁有?万分感谢
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0已知某闭花受粉植物高对矮显,红对白显,独立遗传,用纯合高红与矮白杂交,F1自交,播种所有F2. 问1. F2开花时,随机拔掉1/2高茎植株,假定剩余的F2自交收获的种子数量相等,从理论上讲F3白花的比例为多少?
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3151451170是我的QQ号,让我们多加联系交流
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0以下连接是我对高中生物必修3前三章的讲解。 http://user.qzone.qq.com/277027587/infocenter#!app=2&via=QZ. 希望共同探讨。
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1教育公司,招高中生物老师,兼职、全职均可。QQ:632749318
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2以下关于构成生物体的糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机化合物的叙述,正确的是( ) A.在细胞代谢过程中,以上物质均可以作为能源物质 B.以上物质均可以利用特定的试剂,通过颜色反应进行鉴定 C.以上物质均可以作为激素调节生命活动 D.以上物质中的脂质、蛋白质和核酸都可以催化细胞代谢反应的进行 这道题选A好还是选B好? 参考答案选B,那么有谁知道糖类中的蔗糖、纤维素、糖原,脂质中的磷脂、固醇等能与什么试剂反应生成什么颜色
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2欢迎来到高中生物教师吧! 欢迎大家来此交流、讨论!
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4请教有经验的生物教师,在高中生物这一学科中,哪一节讲优质课最好讲啊?最好有相关的课件,谢谢了
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1大家有没有过装修实验室的经历啊?哪家公司实验室装修做得比较好的??大家推荐一下好不好???
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0本人从教多年,在生物教学方面有丰富的经验,现在广州一知名培训机构任兼职老师,有愿意补习生物的学生请联系本人。请留言QQ:626727915,本人看到后会回您电话。
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0有高中生物老师吗?有几个问题急着咨询下。要是老师有qq号能不能加我好友,咨询下。麻烦啦。谢谢 我qq号是398276047.没有的话。麻烦老师说下邮箱,我的邮箱是398276047@qq.com
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1疫苗,它其实是一种灭活或者弱毒化的病毒,这个大家应该知道。而动物遇到外界有害物质时,会激活自身的免疫应答反应,来对抗和消灭这种有害物。疫苗(灭活病毒)进入体内之后就会激活机体免疫应答反应,通过体液免疫和细胞免疫来消灭它,并持续产生抗体。而机体自身的免疫系统有记忆性这种机制,所以注射疫苗之后,如果机体再遇到这种病毒时,由于其记忆性,会迅速产生抗体来消灭它,从而达到预防的效果。 血液可以分为血浆和血细
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62005-07-21 20:14:20 和风细雨:: (77133121) 龙老师准备编写一套二轮复习资料。 有意者,可以与他合作。 2005-07-21 20:14:25 菜鸟:: (13635253) 大家不必谦虚,到这里就是互相学习的,三人行,必有我师嘛 2005-07-21 20:14:52 梦开始的地方(56026604) 二轮复习资料? 2005-07-21 20:14:56 三磷酸腺苷(404717210) 了不起,要出书 2005-07-21 20:14:56 君子兰(410838751) 二轮复习? 2005-07-21 20:14:56 龙(410669070) 第二轮高考专题复习! 2005-07-21 20:15:00 龙(410669070) 对 2005-07
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0小帮助: 申请吧主正确方法(图解) http://post.baidu.com/f?kz=9070019 吧主权限使用功能(图解) http://post.baidu.com/f?kz=13298721 提交贴吧分类正确方法(图解) http://post.baidu.com/f?kz=9071733 贴图教程(图解) http://www.baidu.com/search/post_img.html 常见问题 http://www.baidu.com/search/post.html