经核实吧主1234560asd 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 胡翼青吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组

为什么要研究传播效果？ 在传播实战领域，研究传播效果非常重要。人类的传播（包括个人、群体、组织和国家）是具有目的性的，人们需要了解传播后的效果如何，如何才能达到传播的最佳目的。 传播效果指的是什么？ 效果，有两层意思：一层是行为实现目的的程度，是预料中的效果；一层是说行为引发的客观结果，包括对人和周围社会的一切影响和后果，包括意料之中和意料之外的。 传播效果也可从两个层面理解：1、带有说服性目的传播，在

为什么要研究传播效果？ 在传播实战领域，研究传播效果非常重要。人类的传播（包括个人、群体、组织和国家）是具有目的性的，人们需要了解传播后的效果如何，如何才能达到传播的最佳目的。 传播效果指的是什么？ 效果，有两层意思：一层是行为实现目的的程度，是预料中的效果；一层是说行为引发的客观结果，包括对人和周围社会的一切影响和后果，包括意料之中和意料之外的。 传播效果也可从两个层面理解：1、带有说服性目的传播，在

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还有80天，加油

表示教授今天在我们学校的讲座真心棒。！！

一年一年抓不住

有心的吧友可以一级级慢慢观察哦，寻找规律～～

本吧内相关学术资料的交易，请在此帖进行。因为目前人气少，暂时不按月开帖。谢谢配合！

在谈到麦克卢汉“媒介即讯息”这句话到底是什么意思时，很多中文文章的作者都引用了麦克卢汉的著作“Understanding Media”中译本里的一段文字： 　　“任何媒介（即人的延伸）对个人和社会的任何影响，都是由于新的尺度产生的；我们的任何一种延伸（或曰任何一种新技术），都要在我们的事务中引进一种新的尺度。”（《理解媒介》，马歇尔.麦克卢汉著，何道宽译，商务印书馆，2001，第33页） 　　（本段文字来源：http://oiik.bokee.com/3682598.html）

传播学概论是新闻学各类专业的基础理论课之一，与新闻学有联系又有区别，具有十分重要的意义。 其中，我对传播的主要层次中的人际传播和大众传播较为感兴趣。 人际传播，是所有传播活动的基础，即最基本的参次。虽然课本中对人际传播的介绍并不是很多，但是，人际传播的重要性依旧不容忽视。 例如，我们现在所流行的QQ，正是一种新兴的人际传播形式。属于网络人际传播，是个体间借助计算机、互联网，运用文字和网络符号所进行的非面

初涉社会学，我们会惊讶于社会活动和人的行为竟然似乎可以用一个个不同的理论来解释。就像所有的心理学家都想做的事一样，用一个公式来概括人类复杂的心理活动，并且能用来解释和预测行为输出是一件如此让人振奋的事。社会学亦然。当我们开始知道和了解我们所处的社会世界大部分都是“幻象”的时候，我们就在不断探索和认识那些涉及我们生活的事实，不同之处在于，我们用什么眼光来观察和探索这个世界？显然，真正需要的是超越人

在这个烦躁的年代，冷静思考都是很难得的了，我们还有没有必要学习哲学？很多人都说哲学只是一门学问，只是一个专业，只是一种思维游戏当然，要把学术研究和现实生活区分开来。 　　 包括我们专业有些同学自己也慢慢困惑了：其他学问是越学越明白，但哲学似乎是越学越糊涂，西方哲学流派林立，而每个流派的思想都有一定的道理，学生学来学去，不知相信谁才好。按理性来判断吧，结果理性本身又发展出矛盾，然后理性干脆就被贬斥了，

时间:2012-12-10 17:59:00 作者:胡翼青 来源:青年记者 　　一个偶然的机会，与社会学院的同事们在一起研讨新媒体。社会学者们对我们嘴里冒出来的各种新名词诸如“掌上媒体”、“移动终端”、“媒介融合”表示不适应，认为我们有些过于紧跟技术潮流了。对此我们当然可以做出各种辩解，但我以为更为必要的是自我反省，那就是新闻传播的学术研究是否必须像新闻报道一样追求时效性。 　　新闻传播学的知识生产是相当惊人与迅速的，每一次重大的

吧主辛苦了！加油，共勉！

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传播的状态 陈唐一 078106009 虽然自成体系，独立完备的传播学还很难说已经建立，但传播学作为一门学科的价值是毋庸置疑的。学科的发轫始于社会关注，究其本质乃是源于社会变迁。第二次工业革命带来了前所未有的科技发展，同时也就导致了文化，互动交流的阻隔，当发现了交流的障碍，人与人的漠视，人类对于传播的意义也开始了进一步的深刻的思考。 对于媒介的出现麦克卢汉发出了震惊世界的“地球村”的感慨。随着社会的发展，大众传

不许走！

想拜读一下,不知道在南京的朋友有没有肯借我的?或者卖也行。

发至邮箱，学号078106052

晕，说我的帖子有“不良内容”也不知道是哪里出了问题，先占个地……马上重发。

078106067 肖潇 作业已发至邮箱

学号：078106035 078106038 078106069 058101042 百度上貌似发不了，已交至胡老师邮箱。

发邮件了。。毛忆然，学号47

上过胡老师的选修课 太棒了

这是胡老师建的? 还是??? ???