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14爱做饭饭的吃货们.爱意淫的同学们必进
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81本人八三班廖子豪童鞋！现求女友一枚、只有看得顺眼就行...
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204-我知道这样不好 -也知道你的爱只能那么少 -我只有不停地要 -要到你想逃 -泪湿的枕头晒干就好 -眼泪在你的心里只是无理取闹 -以为在你身后 -是我我一辈子的骄傲 -原来你什么都不想要 -我不要你的呵护 你的玫瑰 -只要你好好久久爱我一遍 -就算虚荣也好 贪心也好 -哪个女人对爱不自私不奢望 -我不要你的承诺 不要你的永远 -只要你真真切切爱我一遍 -张惠妹原来你什么都不想要,唱出了我们的现在°
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67同题，现在的情况只允许你说5个字以下。
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9教师也是凡人，却被社会赋予了太多的责任，如何能在这样的重担下，活出自己的精彩呢？也许，下面的建议可以给你一些思路。
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4教育家名言 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。” 狄更斯：“顽强的意志可以征服世界上任何一座山 高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。” 德国哲学家黑格尔曾说过：错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”我国 化学家傅鹰先生曾说，只有实验
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01.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知 2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 ——陶行知 3.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 ——赞科
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21.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ——爱因斯坦 2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 ——苏霍姆林斯基 3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 ——苏霍姆林斯基 4.教师是克服人类无知
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31.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师
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11.“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
