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4郑州创奇学校于2003年经郑州市教委正式批准成立。历年来，学校以开创性的办学思路、独特的教学模式、规范的管理制度和完善的服务措施，赢得了广大家长
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0如果孩子小学学习了创奇超级记忆的方法，到了初中还能用吗？
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0经核实吧主温泡泡 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 创奇超级记忆吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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000亲爱的儿子，新的学期马上就要开始了。明天，你又将背上沉重的书包，跨入校园。像你所说，新学期来了，你有些期盼有些害怕。我想，你怕的是，繁重的学习任务又将压在肩头；你期盼的是，你又将投入校园的怀抱，回到自己熟悉的教室。 今天想给你谈的是：明确要求你，从现在开始，家里的电脑不许你动，不许你玩，甚至连看一眼都不行。你的成绩好，我们的生活才会幸福。你的成绩好，未来的好生活才有希望。 从今天开始，你又要继续刻苦000大脑处理信息条理不清 不知道大家有没有发现有这样一种人：你在和他说东他却回答你西！这是最典型的大脑处理信息条理不清，这种人是对信息的接收处理释放存在非常大的问题。要他记住你刚刚说的话和叫他做的事情基本上是非常困难的一件事情。 解决方案： 从最简单的事情开始做起：看—读—说，这是比较简单且有效的办法。从一开始小孩子理解事物都脱不开这几个步骤，对成人也是比较有效的办法可以更好的理清大脑。00要想提高学习的效率，在学习内容的安排上还要注意文理交替。就是不把内容相近的科目集中在一起学，而是将文科和理科相互交错安排。 一是学习内容相近，大脑皮层工作的部位也比较相近，长时间使用同一部位，造成局部脑细胞内物质的消耗大，因而产生疲劳。 二是由于将相近的科目和同类的材料放在一起学习，使大脑中的神经联系也比较接近，产生重叠、交错，因而引起回忆时的混淆和差错。在安排学习内容时，注意文理交替，以减少相互干0理科对知识的考察灵活多变，很难在试卷上发现曾经做过的题目，备考看似无从下手。但根据以往经验，其实只要做好以下三点，就能取得好成绩： 第一：梳理知识树形图 教科书上涉及的知识点是出题的蓝本，一张好的试卷会覆盖到每个章节每个知识点的考察，只要能梳理好每个章节的知识点考点，并熟练掌握对应的方法技巧，高分自然很轻松。 孩子们可以根据课上的笔记，先列出章节大标题再慢慢补全每一个知识点，最后总结每个知识点对应01、多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。 2、古诗文，理解后记得更牢固。强记和死记并非同一概念，理解之后记忆会更快。当然，背诵后也有助于理解。 （1）抓关键词语背诵 所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背00000自控能力差，不能集中精力，自我调节困难。 学习成绩差，组织技能差， 独立完成任务的能力差，应对挫折的能力差。 集中注意困难，做事拖拉，不能有始有终、 计划短暂多变，尽管自我保证，但仍很难完成任务。004.保持简洁。 想着这一点：你的笔记最后要可以成为授课内容或者所读书本的一个大纲。专注于获取关键词或者关键语句，这样你才能跟得上授课或者演讲人的速度——之后你将有足够的时间查缺补漏。 不要试图把每一个字都记在纸上，使用着重号、特殊符号（比如用“&”代替“和”）、缩略词或者你自己“发明”的速记符号。 这样你更容易保持注意力去跟上思路，同时也没有遗漏掉信息。 5.记录中心思想，抛开解释性的例子。 把主旨或者主要0换字法：将所需记忆的数字内容通过谐音的方式转化为文字，方便记忆。 连锁奇象法：将资料转化成图像，像锁链一样，一个接一个地连接起来，所有的资料都会因为这种两两相连的方法，可以顺序不论准确地记录下来。这种方法需要大脑呈现具体的图像，图像两两相机二饼按顺序接触，一般使用动词。 字头法：抽取核心字（多为首字），串在一起即可。如果押韵的话，更方便记忆。 结合地理知识实例，掌握起来更有效~ 地理知识中的大量数据可以0
