我是北京劲松三中1988年毕业的，班主任叫朱琳，化学老师姓戴(有点泄顶）政治老师姓裴，叫裴继武 爱打学生。有同学吗？聊聊

邵老师最好

很多年没有见鲁老师了，特别想念，不知道鲁老师是不是已经退休了。求一个联系方式，谢谢啦。

寻找物理张冬珊老师，烦请张老师学生私聊一下电话号码，谢谢

寻找劲松三中87年毕业，雷林，肖建，王鹏，董元春，王强，王梅，常征，赵

找04年 初一的同学 李同 王双晨 李成龙

张淑琴老师 陈彩虹老师 顾老师都还在教学吗 有联系方式吗 各位同学帮忙找一下谢谢 02届

徐全乐如果你看见我给你的留言，请回我，我在找你

现在李霞，徐进，张军，张德宝都还在三中吗？

说具体些多谢

我很喜欢玩QQ堂 不过我的分比较低 只有14000多分 堂币也只有7000多 我近期目标买一份盟约书 远期目标买一百份盟约书 创建家族 名曰:日月神教 家族宣

RT 我先来 我觉得是教初二生物的戴硕戴老师 应该是最好看的了吧 地理赵老师也不错。

你们都是哪界的啊？

把她ＱＱ留下谢谢

如题啊 这两天跟同学突然好奇了起来 求告知地下室里面有什么啊🌝

一五级毕业的 留下姓名吧 看看同学们还互相认识吗

谁有02级体育女老师徐进的电话号码？？？？急需

我问问刘浩宁怎么样？？我觉得很好看   人怎么样？   他有媳妇吗？ 我有点喜欢他啦 嘿嘿

你最喜欢哪个老师,给他留言.你最想和他说什么.我最喜欢程旭东老师.祝他能够永远开心.成为最快乐的老师,

我好喜欢他呀

如题不解释

他还不好么?知道的快告诉我,谢~

我是14年的毕业生，那时虽然风流，不过还是有一个人，到现在野望不了的。想她了，15届1班毕业生杨靖。过的好吗。

谁有初二五班照片

三中的学弟学妹们 大家好 我是09届初三一班的毕业生 毕业两年叻 很想念母校 比我小的你们都没什么福气 因为你们没有被朝阳区第一的英语老师教过 她是谢未君老师 现在在工大附！还有数学组黎霞老师 张莹老师 她们都是最好的！张莹老师帮我度过数学的难关！我的班主任是鲁淑清老师！三年来我跟她没有太多交际 没少跟她顶着干 我和几个女同学是她的老大难 越是教育就越是不听！不知道她现在退休没有！…哎 总之跟怀念三中生活！

你觉得写谢卫军怎么样

欢迎报考北京市工贸技师学院 北京市工贸技师学院是培养中、高级工，技师，高级技师等技能型人才的国家重点公办职业院校。学院实行“双证书”和“包分配”政策。 3+2大专：初中毕业生在校学习三年，取得中等职业学校毕业证书、中级职业资格证书。高中毕业生参加专科学习两年半，取得专科毕业证书、高级职业资格证书或技师职业资格证书。 就业单位主要为国有企事业单位：航天集团、中科院、铁科院、新华社、医院、地铁公司、软件开发公

基本没人来了~除了发广告的~~ 今天闲来无事翻了翻贴吧的最后一页~原来如此…… 贴吧的帖子只能保存10年~~想看更早的已经是不可能的了~ 恰好10年前正是我初二的时候~看着这些帖子可真是有意思~ 还能再看10年~10年后~贴吧再无你我

根据2017年各校校考招生简章，安排针对性的课程，包括：各专业重点串讲、新出现题型分析、历年真题模考。

我呢=。= 老了 92年的 之前在英国留学了3年多吧 期间在英国暑假还当导游来着~ 所以嘛 基本上关于英国的吃喝玩乐衣食住行我都知道的。 有感兴趣的小伙伴随问随答呀~2333333 PS: 我在劲松这边一个补习机构上班的 跟领导说我潜伏在贴吧上~ 不过大家不用在意 我不会找你报班的~ 我就是以此为借口跟大家多聊聊天~ 聊你们对英国感兴趣的~ 还有我对中国感兴趣的~ 毕竟我刚回来~233333 以及=。= 如果你感兴趣了~ 想报班我也欢迎呀 233333

元首=陶主任 看后有啥感想？

    有认识的帮忙看一下，长得如何~~~                                          谢拉    么！！

校服和校门，tnnd里面不让我进 　✎﹏﹏　 Jerome丨Lu带您背单词: [六级]alert/ә’lә:t/a.警惕的；活跃的

北京舞蹈高考培训中心哪家好 &天籁艺术学校&舞蹈艺术是以提炼“加工”的人体动作为基本表现手段，综合运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种要素，塑造出具有直观性和动态感的舞蹈形象，借以表达人们思想感情的一种艺术表现形式。舞蹈艺术教育是艺术教育构成中的特殊形式，有利于培养受教育者对舞蹈艺术的兴趣，以此引发对其他艺术的广泛兴趣和爱好，促进受教育者形成健康的个性心理；有利于强化受教育者的观察力、记忆力、感

▲天籁艺术学校▲校拥有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理，素质精良的教师队伍。全部教师都是从各大美术高等院校毕业的专业性人才，且有三年以上教学经验。他们朝气蓬勃、多才多艺，基本功扎实，实践经验丰富，师资队伍整齐。 教学模式先进，教学模式正从单一性向综合性发展；从以“教”为主向重“学”为主的方向发展；从经验归纳型向理论演绎型发展。天籁艺术学校重视学生的个性特征，，根据考生文化成绩、课余时间、个性偏