-
-
7识字能开发孩子智力，越早识字智商越高。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，4岁时母亲开始教他认字，一年就认识3000个汉字。著名作家冰心，4岁开始认字，7岁读完《三国演义》，11岁读完中国古典名著。电脑奇才比尔•盖茨从9岁起泡图书馆，小学前就读完《世界图书百科全书》。科学证明，早慧儿童的共同特点就是识字阅读早。
-
7【汉典阅读】心犹首面也，是以甚致饰焉。面一旦不修饰，则尘垢秽之；心一朝不思善，则邪恶入之。咸知饰其面，不修其心，惑矣。夫面之不饰，愚者谓之丑；心之不修，贤者谓之恶。愚者谓之丑犹可，贤者谓之恶，将何容焉？故览照拭面，则思其心之洁也；敷脂，则思其心之和也；加粉，则思其心之鲜也；泽发，则思其心之润也；用栉，则思其心之理也；立髻，则思其心之正也；摄鬓，则思其心之整也。（东汉·蔡邕《女训》）〔致饰:加以修饰。
-
3#每天一典#——不死庭（不死乡） 梁.萧统《文选》卷十一晋.孙兴公《游天台山赋》：“睹灵验而遂阻，忽乎吾之将行。仍羽人於丹丘，寻不死之福庭。”唐.李善注引《楚辞.远游》：“仍羽人於丹丘，留不死之旧乡。”又王逸注：“因就众仙於明光也。丹丘，昼夜常明。《山海经》有羽人之国，不死之民。” 注：《游天台山赋》是东晋文人孙绰（字兴公）所作。作者出任章安令时，寻幽探险到天台山，饱赏天台山钟灵毓秀的风光后作此赋。该文言真
-
1《家塾教学法》（清唐彪 著)之十三：童子最重认字并认字法3 唐彪曰：余子正心，自六岁入学，因书不成诵，三岁历三师，至四年无可如何，不复易矣。其岁，则甲寅也。因兵乱，避居山中，适有朱两生设账其地，因令就学。从游至五月，所读新书，不减于前三载，且于前三载不成诵之书，无不极熟。彪敬问其故，答曰：“吾无他术，惟令认字清切而已。令郎非钝资。止因一二句中，字认不清，不敢放心读去，则此一二句便不熟；因一二句不熟，通
-
1情是人的根本存在方式，情通理自达。理有赖于情，不能脱离情而存在。认识固然可以说离不开物质基础，也可以说是主客观的合一，但情始终是认识的决定因素。不同的人对于同一事物会有不同认识和判断，有时候甚至截然相反，主要在于情感态度的不同，就如同一千个读者心里有一千个哈姆雷特一样。当然，造成情感态度不同的原因是复杂多样的，情的世界远远比认识所展示的世界丰富细微。人容易被抛入社会对人的设计，而实际每个人的设计者
-
13【汉典阅读】积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。君子敬以直内，义以方外。敬义立而德不孤。（《周易·坤卦》）〔余庆:留给子孙后辈的德泽。余殃:留下祸害、后患。敬以直内:对人事恭敬以使内心正直。义以方外:君子法地而生万物，皆得所宜，各以方正。以敬义待人，人也回以敬义，就能使美德广布，德不孤也。附注:皆得所宜，也即含因人而异，义无定义，强求非义。〕【同心汉典文化工作室（汉典国学社）】
-
5共 10 张
-
2原标题：上天给我一个小天使——郑湘薇 很感谢读经教育，给我们小孩（湘薇及学谦），莫大的助益，想提供我们读经的点滴，是众多读经教育的案例之一，仅供参考： 女儿（郑湘薇）因在接生过程时脑缺氧，因是第一胎，直到两岁半时，才发现她走路、笑都歪一边，且常跌倒，才惊觉孩子有异样不对劲，求医后才知道出生时缺氧，导致中度智障，更耽误三岁前的黄金治疗期，再加上湘薇自小身体不好，常感冒，又容易过敏，鼻子中腺体肿大，无法
-
10【汉典阅读】天覆地载，万物悉备，莫贵于人。人以天地之气生，四时之法成。君王众庶，尽欲全形。（《黄帝内经·素问》）〔注:天地之气:天气，指风、寒、暑、湿、燥五气；地气，指酸、苦、甘、辛、咸五味。四时之法:四季法度。全形:健康的身体。〕【同心汉典文化工作室（汉典国学社）】
-
10237章，天道人欲第一段(二)“侯王若能守之，万物将自化”: “侯王”:是指人类自我心。 “守之”:守住的意思，守住大道。 大道的特性:低调、纯真、诚信、公平、正义、无私、无争、无为、慈悲、精进。 人们如果能够守住大道之性，按照大道顺其自然无为，能够拥有大道的“无为朴性”。倡导“人人真朴”、人人上德、人人无为”。社会自然淳朴安定，人民自然平安幸福。社会自然和谐安平泰。那么万事万物都能按照自己的规律去运化。
