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原子核中的质子中子是如何运动的？ 原子的体积非常小，原子核中质子中子的体积就更小了，所以，人们无法直接观察质子中子的模样，运动或结合状态。 人类是存在理性思维的，感性认识不到的事物，理性可以靠想象力认识到，所以认识质子中子的任务只能交给人的理性思维。 人的理性思维可以靠一些相同事物的行为现象推理出来，比如靠光的反射推理出来质子中子是如何运动的问题。 根据牛顿定律，物质之间的相互作用是物质之间动量或动能

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当初高一就是海洋老师当班主任，他管理班级的能力是真的好，我一个自卑的人都能和班里很多人和谐相处，如果当初是他一路带我到高三的话，也许结局就会不一样了😂。自从高二分班以后，新班主任几乎不管任何班级关系的事，一堆小团体各做各的，完全被孤立两年，要不是去医院检查的早都玉玉了，最后高考考的也不咋地，突然就有些怀念高一那时候了，虽然已经都快大学毕业了

班主任把我们留到最晚给别的班打扫卫生

对电，电能和电流的物理分析和解释 物体是由原子构成的，原子存在运动吗？当然存在，因为没有运动的物质是不存在的。那么原子存在什么样的运动形式呢?原子只能处在转运动的形式中。因为物体中的原子在转运动的状态中可以保持其存在的位置不变。从宏观的角度来说，转动不存在位移的运动。物体中的群原子基本上都是在其固定的位置空间上转动着。 既然原子存在运动，原子必然存在动量或动能量，不过原子的动量或动能量与牛顿力学的动量

有谁能帮忙找到04界298班的周莹么

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重点在为什么是【5年高考】

对力的物理分析或解释 力是什么？ 目前有三种认识，1，力的存在说。2，力的过程说。3，力的产生说。 1，力的存在说，力存在于运动的物质之中，是运动物质的一种作用性质的存在，力属于运动物质属性或性质的存在范畴。或者说，力在物质之间发生相互作用之前就存在了，相互作用只是力的一种表现过程或行为现象。 2，力的过程说，力就是物质之间相互作用的表现。力就是在物质之间相互作用的一种行为现象，既可以产生也可以消失。或者说，

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下学期有住校的打算，想问问住校的同学宿舍的结构环境、作息、交费等等，帮帮忙吧

1 余石龙的学生来想念他吧! 曾经,或者现在是老余的学生的一定会很喜欢老余哦!大家发表自己的评价吧.一定要说好话哦,因为他很可能就在看呢!俺是351

想问一下各位学长一中要求男学生剪寸头等短发吗？

各位学长学姐们，请教一下高一的作业都是写什么课外资料？ 我们初中老师让我们写智慧学堂，就这类似的，高中是写什么呀？

我睡了。大家晚安了，

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一中高考成绩应该可以，有没有人知道上600分人数一般年份有多少人？

请问一中的作息时间是怎么样的？ 中餐晚餐是必须在食堂还是可以回家？ 平常放假是每星期还是月假？放多久？ 费用大概多少？ 一中门口接学生有地方停车吗？ 谢谢各位大佬

有没有一中学长学姐有低楼层的一中旁边的房可以出租咩？学弟现在在找房

大家有今年高考岳阳一中最牛逼班主任的联系方式吗？#师大思沁复读湖南最牛品牌#

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有自习课他是真占呐

学校有万能墙吗？

对离心力和向心力产生或形成的物理分析和解释 物质世界中所有不同形式的力都是在不同物质之间相互作用的过程中产生或形成的。离心力和向心力也是如此。 离心力和向心力是如何产生或形成的呢？ 我们知道，物体在外力的作用下会产生加速度。在牛顿力学的范式中，由于牛顿把物体简化为质点，所以，物体产生的加速度是物体的直线加速度。牛顿力学无法理解物体是如何产生自转的运动，曲线的运动或圆周轨道运动的问题。 如果我们不是把物

没错俺就是13届的一中 lazypanda摄影社老社长 先贴一张暑期约片宣传图，图为本班班花姑娘

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记得每年我都会跟另一位多年的挚友约定校门口的粉店吃上一碗，老板都会亲切的说：“你们回来了。”每每下晚班路过某高中晚自习放学，校门口排满了家长接送的车，感觉学生时代真好，那时的我们真好。祝我一中那些曾经的同学们前程似锦，事业有成。 当年的青春年少，那些往事宝子们还记得吗？

来到这里有种回到家的感觉,可家里的成员好像不太多-可这不影响我爱一中.

本人有幸收到这么一本 是一本手抄本 岳阳市一中的前身就是国立十一中吧

还有以前的学长学姐记得小球有哪些『趣事』咩？