重庆慢自然儿童成长中心，一个跟随四季的节奏，结合中国传统文化，踏着二十四节气的韵律，带领孩子感受自然，慢慢生长的园所。为1-6岁儿童提供全日、半日、周末、暑假托管服务。 教学理念：顺应孩子的生长节奏，以意志力为主导，通过模仿来成长和学习的特质，努力创造一个空间来滋养孩子的身、心、灵。 1-3岁：师生比1:3 3-6岁：师生比例1:6 环境特色：全员新风系统24小时开启，园内装饰均为老师和孩子们亲手制作的羊毛毡、毛线钩织作品或

我们打算去沙坪坝萤火谷农场，遛娃、踏青、挖野菜、搓种球、包饺子、捡柴火野炊…一次性到位！有人一路不？

慢自然说： 大自然拥有无边无际的辽阔胸怀，接纳我们、包容我们、疗愈我们。在大自然的怀抱中，我们可以栉风沐雨、临风观水；可以聆听鸟鸣欢歌、松涛海浪；可以呼吸清新的自然之风，让思想进入脱俗不羁的境界。 爬山运动是我们走进大自然的其中一种途径。山始终矗立在那里，如同我们的老朋友一般。当我们微抬着头看着它，仿佛它也在望着我们，倾听我们心中所想。每次热汗流过之后，我们整个人都得到了释放，获得了满满的能量。 慢自

2022年2月23日，重庆慢自然儿童成长中心受渝北区洪湖东路社区邀请，老师们再次进入社区为女性朋友们开设了毛线手工编织课。 第二次学习，老师们教大家钩织毛线小动物。阿姨们热情比上次更加高涨。请欣赏阿姨们认真上课、认真完成作品的图片记录，为她们点赞！

幼儿园的寒假托管班里，年味十足~ ✨老师们完成自己的红柳插花作业，挂上了喜庆的红包及福卡，喜气洋洋。

如题。

是否有些遗憾城市里的我们已经离传统节日越来越远了呢？ 孩子们能被二十四节气歌但不懂它们具体代表什么，也不知道如何度过？ 冬至的习俗是什么？吃饺子喝羊肉汤？仅此而已吗？ 带孩子到位于重庆渝北的慢自然托育园，一起感受一次真正的传统节庆，和千年前的古人来场美妙的相遇吧！ #冬至节气# #冬至传统# #重庆渝北托育#

手工，是看得见的内在喜悦。羊毛，是冬日里的温暖。我们将温暖搓成团，凝聚爱和感动。 💬天气寒冷，罗老师在家长课堂上带大家做了温暖的羊毛球。 🐑“在美丽的农场里，有一只可爱的小绵羊，它喜欢绿绿的草地，金色的太阳，蓝蓝的天空，美丽的花朵。在一个特别的日子，这些亲爱的朋友，都送给它，它们最宝贵的礼物……” 🧶彩色羊毛纯天然的材料，质地柔软，日常里很适合孩子们玩耍；今天，体验它的，是孩子们的爸爸妈妈。 当大家

冬已至，年未到， 我想陪伴你更多一些。 慢自然是孩子们的第二个家， 我们在这儿画画、做手工， 烹饪、捏蜂蜜蜡， 唱歌、讲故事， 背上水壶去户外远足…… 我们相互拥抱， 我们追逐嬉戏， 我们攀爬大树和石头， 常常为一句无厘头的话而大笑不止…… 这个冬天 我在慢自然等你 课程时间安排： 2022.1.17~2022.1.21（腊月十五~腊月十九） 2022.1.24~2022.1.28（腊月二十二~腊月二十六） 2022.2.7~2022.2.11（正月初七~正月十一） 备注：每期满园20人，5人以上开

慢自然说： “温暖在手里，有生命的礼物，来自蜜蜂的家，高高在树上...”

上周四，例行烹饪主课时间，慢自然的孩子们和老师一起完成了红薯丸子，好做又好玩，关键还很好吃！ 看看孩子们是怎么完成的吧！ 其实真的超容易，非常适合低龄段孩子一起动手来做哦！ 好啦！上红薯！

慢自然说 感恩阳光，温暖大地；感谢雨露，滋养万物； 感恩亲友，关怀相助；感谢梦想，与我同行； 感恩一切美好，给我欢乐； 感谢挫折失败，给我成长。

春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明晖，冬岭秀孤松。——陶渊明《四时》

今天慢自然的户外远足自然课程是寻找秋天的颜色，孩子们从落叶、树木、毛毛虫、蝴蝶、天空 花朵上找到了各种颜色，然后涂到了小石头上、树叶上，美妙极了！ #自然教育##户外自然课##重庆慢自然托育#

大自然的色彩和形态是非常丰富的。从带孩子出门的那一刻起，有趣的寻宝游戏就开始了，孩子的玩是纯粹的，但是我们可以引导他更好的玩。孩子们在大自然中学会观察、思考和创作，大自然为他们写入博爱、浪漫和热情的基因，让孩子们拥有无穷的生命力以及无限的想象力。森林里五颜六色的树叶可以做什么？答案就在自然里。我们一起来找寻吧！

在远足日观察1-3岁幼仔班小朋友观察思考和创作的能力如何？当他们成功的粘上了叶子碎片，做成了一盆树叶小花盆，成就感、喜悦之情溢于言表。虽然是全园最小的小朋友，孩子们精细运动也并不示弱，瞧这肉肉的小手手做的手工，多可爱！再瞧着萌嘟嘟的小脸笑起来多迷人！平时在学校经常“喂小熊吃饼干”，帮老师“切水果”，给家人“扯面条”……可都没白练习呢！

珍惜陪伴孩子们的每一分每一秒，只想给你们美好的童年。

从此刻起，珍惜粮食和蔬菜，珍爱生活中的一切。

扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。它有一百多种变化技法，各有特色。如其中的“卷上绞”，晕色丰富，变化自然，趣味无穷。更使人惊奇的是扎结每种花，即使有成千上万朵，染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。

做完带回家，与家人共享这份秋季美味。

小朋友们一起伸出双手拍扁它们吧！

2021年9月7日，周二，重庆慢自然托育延时课堂上，张老师开展了关于《落叶跳舞》绘本的阅读。 全书文字极少，大多是落叶组成的美丽画面，画面上没有绚烂的色彩。仔细观察还能发现它们有着世间最丰富的表情，或惊讶、或镇定、或迷茫、或陶醉、或享受、或开心........ 这些秋日的小精灵，在秋风里，手挽手，肩并肩，对着秋天嬉笑，和风儿起舞。 越少的文字，给孩子留有的想象空间越大，这本绘本只有一种元素—落叶，让孩子们用眼睛去看，用

白露暖秋色，月明清漏中。 凉风有信时，院守美与安。 朝露凝白，金风四起，一夜凉一夜。 ——慢自然成长中心 （早教｜托育｜自然教育） 🌳陪孩子在自然中慢慢成长 #自然教育##白露##重庆托育#

释放孩子的天性，其意义在于提倡顺应每个儿童自身的发展规律、充分开发人的潜力。目前中国的孩子面临的大多数问题都是家长过于看中孩子的应试技能，过早地对孩子进行应试教育的知识灌输，压制了孩子的天性，打乱了孩子的生长节奏。

秋天我们会收获很多礼物，秋的果实🍒，秋的落叶🍂，满街的桂花飘香…… 围绕着秋天，今天烹饪课主题是晾晒苹果🍎干，从洗、切、晾晒都由孩子和老师们共同完成。新入园的宝贝，老师会教他们如何正确的拿握餐刀。孩子们一边切一边还要悄悄地吃下几块呢，户外去了西苑小公园，我们独特的出行方式引来了众多围观，我和曾老师用编制毛线卷将孩子们依次排列其中，一条简单的毛线卷将孩子们“串联”在一起，立刻变成了一辆“小火车”，

孩子的独立性是指儿童遵循一定的规则，通过发挥自己的能力去完成任务的心理状态。从小培养儿童的独立性是培养良好性格的重要内容，使儿童从小能适当地自我评估，更有自信心，有为实现某种愿望而具备的坚韧性和持久性，有克服困难的毅力和首创精神。“教是为了不教”，叶圣陶先生的这一至理名言道出了教育的真谛。 很多父母在孩子成长的过程中受到传统观念的影响，对孩子的独立性缺乏应有的认识，往往把孩子看成是大人的附属品，其