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0大家好啊
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0招聘职位：陪读老师【要求喜欢小朋友，具备耐心，性别不限】 薪资：暂定 8k一月，具体可谈。 简单说明下情况： 我们家小朋友目前上一年级，因发育迟缓，语言表达能力较弱，较少与同龄小朋友互动，期望通过陪读老师的引导，帮助他更好地融入同学间的交流互动。他在校能够自理生活，对学习成绩要求不高，只需跟上课堂进度即可。 无需丰富陪读经验，我们可提供培训资源，协助陪读老师更好地适应工作。 要求： 有耐心：陪读老师需耐心引导
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39女儿5岁的时候，生了老二，儿子。于是妈妈开始全职带俩娃。 儿子在10个月的时候已经会发（爸爸）这个音。一岁的时候爸爸，妈妈，奶奶，爷爷，姐姐都会说了。 当时感觉一起都完美了。然后往后到2岁，到2岁半。儿子的语言一直都再没有增长过。 一天说的话可以用手指头算出来。。并且无法说出两个不同音的词。。比如说吃饭，睡觉。洗澡，拉臭。
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0📖孩子语言发育迟缓主要分为两个方面，区别在于孩子是否可以清楚表达自己： ⑴孩子既无法理解家长说出的指令或内容，也不会说话，比如孩子的发言词义不清。孩子所说的一些词语可能并不是他所要表达的意思，而且说话也会有杂乱无章的表现。 这种情况，建议家长及时带孩子去医院🏥进行测评，看是否有自闭症倾向。 undefined ⑵孩子能理解家长说出的指令或内容，但是说不出来，或者孩子原本可以正常说话，突然结巴。 ➡️这类孩子在交流
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0大连语言发育迟缓的误区要警惕‼️ ‼️ 每个个体发展存在差异，但通常都有一定的标准可寻。⚠️ 孩子到1岁了还不会说单字 ⚠️ 2岁词汇量不满50个字以上 ⚠️ 3岁不能使用和理解简单的疑问句 ⚠️ 4岁不会理解和复述较长的故事等等 这些问题就要引起重视了，很可能存在语言发育迟缓。 语言评估方法简单明了，每天进步一点，孩子变成小话痨！
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0秋天到了
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0第一：言语不流利。言语不流利是儿童语言发育迟缓的一个常见迹象。这包括儿童的发音不清晰，经常犯发音错误，或者说话时停顿频繁，无法顺畅表达。有些孩子可能会在说话时重复某个词汇或音节，这被称为重复症状。如果孩子在发音和表达方面有明显的问题，家长应该警惕可能存在的语言发育问题。 第二：词汇贫乏。正常发育的儿童在不断学习新词汇的过程中，逐渐扩大了他们的词汇量。然而，有些孩子可能会表现出词汇贫乏，无法掌握与年
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0第一：视觉障碍。在早期学习语言时由于无法模仿口型可能使发音不准，可能存在“词义不合”的情况，由于视觉缺陷，减少了大量感知客观事物的机会，影响了儿童对词汇内涵的正确理解。 第二：听觉障碍。听觉是儿童学习语言的重要途径，当听觉发生障碍时，在无法充分接受语言刺激的情况下，就无法形成完整的听觉链，此时就会影响语言的发展。 第三：孤独症谱系障碍。在语言症状方面，有反响语言（机械式模仿语言）以及与场合不符的自言
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0语言发育迟缓主要包括语言理解和语言表达两个方面。 1：表达性语言发育迟缓。这类孩子说话晚、言语匮乏，但是非言语交流能力基本正常，语言理解能力也大都正常。 2：理解性语言发育迟缓。儿童通常伴随有表达障碍，语言能力比表达性语言发障碍的儿童低。 3：混合性语言发育迟缓。儿童的语言理解和表达均明显落后于同龄人。
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0孩子说话晚可能是由哪些原因导致的呢？ 1.遗传因素可能会产生影响。如果家族中有语言发育迟缓的先例，孩子说话晚的可能性相对会增加。 2.大脑前额叶发育不良也可能是孩子说话晚的一个原因。大脑前额叶在语言的产生、理解和控制方面起着重要作用。如果其发育不良，也会影响孩子的语言中枢功能，导致语言发育迟缓。 3.生理因素也是常见的原因之一。比如听力障碍，如果孩子听不清楚外界的声音，就难以模仿和学习语言。此外，构音器官的发
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0语言发育迟缓主要包括语言理解和语言表达两个方面。 一：表达性语言发育迟缓。患儿说话晚、言语匮乏，但是非言语交流能力基本正常，语言理解能力也大都正常。 二：理解性语言发育迟缓。儿童通常伴随有表达障碍，语言能力比表达性语言发障碍的儿童低。 三：混合性语言发育迟缓。儿童的语言理解和表达均明显落后于同龄人。
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77估计这个吧的人都跑到自闭症吧里了，现在语言迟缓也归到孤独症谱系里了。 我家孩子现在3岁3个月，差不多2岁半开始开口说话，现在最大的问题就是吐字不清，社交也弱（她说话别人都听不懂），还有一些情绪问题，总之整体还是落后的。 因为没有语言，孩子从1岁半到2岁跑遍了医院，做了各种检查，所有本地医院的诊断结果都是“语言迟缓”。 2岁之后去机构引导语言至2岁半开口。 她小龄的时候也有一些叫不应、不理人、不能违背她的一些自闭
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0你知道吗?每个发育迟缓的孩子都有他们独特的成长之路。他们可能在语言上稍显迟缓，发音不够清晰，或者在思维上显得更直观，但这并不意味着他们不能闪耀光芒! 就像花朵有不同的绽放时间，小勇士们也有他们自己的节奏。他们可能在感知觉、记忆、注意力等方面表现出与众不同，但这正是他们独特的魅力所在。 在大连加沐儿童发展中心，我们知每名儿童的特别之处。我们根据他们的生理和心理发展需求，以及他们在运动、感知、言语、思维和
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0大连言语障碍儿童如何训练语言表达？语言发育迟缓 语言障碍儿童简易训练方法 1. 练习发音：语言障碍儿童需要练习发音，这可以通过复读、朗读、模仿等方式来实现。家长或教师可以为他们提供正确的发音示范，并帮助他们纠正错误的发音。 2. 培养听力：语言障碍儿童需要培养听力，以便更好地理解和表达语言。家长或教师可以为他们提供各种听力训练，如听音乐、听故事、听对话等。 3. 提高词汇量：语言障碍儿童需要学习更多的单词和短语，
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3大连发育迟缓认知 大连特殊儿童认知机构 发育迟缓症是一种儿童的发育速度，由于各种原因的影响而变缓慢的一种病症，其实并不是一种单独的疾病，而是一种临床的症状。 大连特殊儿童认知机构 有很多疾病都可以引起小儿的发育迟缓的情况，发育迟缓主要表现为以下几个方面： 1、儿童的体格发育落后，比如身高、体重、头围增长速度都普遍低于同龄儿的情况。 2、表现为运动功能的障碍，比如孩子有很多里程碑式的运动，比如三个月会翻身，六
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1关于大连自闭症儿童选择特殊教育学校还是普校的几点建议 又到了开学季，很多自闭症谱系儿童的家长开始纠结： →到底该在幼儿园大班锻炼社交，还是去幼小衔接/学前班学习知识？ →到底该延缓一年上学，还是先送去学校陪读？ →到底该请陪读老师，还是家长去陪读？ →到底该该去大连特殊教育学校，还是去普通的幼小衔接？ 在此，大连加沐教育请各位家长放宽心态，不要纠结。不管普通孩子还是特殊孩子，其实都因其不同特质有不同的目标
