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1也未艾教育为职业院校搭建的仿真实训中心怎么样？
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0一节有效课堂教学的特点之一就是有学生参与，这也是学习至关重要的一点。传统的课堂教学，以老师的教授为主，学生在课上的参与很少甚至没有，显然这样的课堂是非常低效的。如何进行高效教学，是许多教育从业者一直探讨和研究的热点议题。 随着互联网信息技术的发展和国家政策改革的推进，AR教学成为当代教育教学技术发展的新动向。“ARSEEK” AR/MR智慧教育综合平台是四川科华天府与四川省教科院按课标要求将增强现实（AR）技术、混合现共 4 张
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0近年来，AR在教育领域的应用开始获得越来越多的青睐，使用起来也越来越方便。据悉，AR在教育场景分为多种形态，一般应用于学校、职教、培训等机构，主要是通过可视化教学帮助学生理解课程内容。 微软也看好AR在教育领域的应用，发布了《沉浸式教育体验白皮书》，通过交叉对比教育理论与案例分析等一系列调查，探索了AR应用在课堂中的优势和理论。 白皮书报告中指出，AR在教育的应用场景越来越多样，应用在课堂上会给教师和学生带来积极
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0国务院新闻办公室于1月26日上午举行新闻发布会，工业和信息化部总工程师、新闻发言人田玉龙介绍2020年工业和信息化发展情况，并答记者问。 据工业和信息化部新闻发言人、信息通信管理局局长赵志国介绍，2021年将提升应用创新能力，培育5G+增强现实、5G+虚拟现实、沉浸式游戏等新兴消费模式，推进5G融入健康、教育、养老、家政等生活服务，不断增强人民群众的获得感和幸福感，加快利用5G技术改造传统行业的网络，优化生产流程，打造远程操
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0摘要 国家多部门发布《关于推动公共实训基地共建共享的指导意见》，鼓励在公共实训基地开展新产业、新技术、新业态培训，推动增强现实（AR）、人工智能（AI）等技术的应用。 为进一步统筹推进职业技能培训基础能力建设，近日，国家发展改革委联合教育部、科技部、工业和信息化部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、住房城乡建设部、农业农村部、商务部、退役军人部、国务院扶贫办等多部委发布《关于推动公共实训基地共建共享的指
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0新时代背景下，“互联网+教育”的模式成为了教育发展的主要方向。而“互联网”除了代表网络，更是指代新科技和新思维，通过科技加成，让教育教学向更灵活、更高效的方向迈进，比如将AR技术融入教育。AR教育究竟能给学校带来什么呢？让我们一起来探寻一下成都市龙泉驿区洪河小学的AR教育之美。 强强联合 成都市龙泉驿区洪河小学校位于成都市东三环，占地近40亩，硬件设备齐全，共设教学班43个，教职工130多名，学生2200余人，具有80余年办
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0自AR兴起以来，各行各业都在逐渐引入这方面的技术，声势不可谓不浩大，技术落地开花的声音，也让我们见证了一次次的革新。 就单以AR技术来讲，它在军事、医疗、建筑、教育、影视、工程等众多领域都得到了广泛应用，所以有专家表明了这样一种看法：AR技术是可以改变人类生活方式的一种高科技术！ AR技术的出现于传统教育来讲是一次革新。在以前，对于复杂的空间构型以及抽象概念问题，我们的直观感受都是受限制的，而AR出现之后它这种集
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0增强现实(AR)是一种将虚拟信息和真实世界巧妙融合的技术，基于AR的互动能给教师提供全新的教学方式，也能用最贴近实际的互动方式为学生创建一个身临其境的学习空间。增强现实技术的数学教育应用覆盖了课堂学习、线上教学、课外辅导等多种场景，在很多地方已经进行了实践。今天科华天府产品总监陈老师跟大家聊一下AR教育中大家比较关心的几个问题。 问题一：小学AR教育现在特别火爆，您能给我们介绍一下ARSEEK在小学AR教育上的特色吗？ 陈
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0日前，中央电化教育馆发布函件，明确表示要贯彻落实教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》部署要求，支持使用增强现实、虚拟现实等技术手段帮助学校开展实验教学创新。 实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。针对我国的教育现状，教育部近几年陆续颁布各项举措来改善："小学科学课提前到一年级"、"深化教育改革全面提高义务教育质量"等等，从源头抓起，着力培养实
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0近年来，蓬勃发展的人工智能技术和增强现实技术为教育带来了全新的机遇与挑战，传统的以教师为中心，以图文、视频为主要载体，以单向传授为主的教学模式已经渐显落后，以孩子为中心，体验式、互动式的教学模式成为了一种新趋势。 教育部已经大力推广将高新技术融入教育教学，特别在小学教育阶段，大量的课堂实践教学证明，信息化教学对提高孩子的学习兴趣，专注力和学习效率非常明显。 近年来，一种融合大数据、AR技术和体感技术打
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0经核实吧主yi只猫咪 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 ar教育吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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0人民日报近几年大力发展新媒体，每一篇人民日报推文下的来源都是：人民日报新媒体。 这当然是一个大趋势，毕竟现在读报纸的人越来越少。如果不向互联网延伸，恐怕很难生存。除了风格跟得上新媒体环境外，人民日报的巧妙地使用了高科技，引起了关注。就像前几天发布的 AR采访，简直让人惊叹。 据人民日报官方介绍，AR+5G 能够自动进行人像识别、手势操控进行录制视频等素材采集工作。与笨重的摄像机相比，AR采访更加灵活，通过录制眼镜
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0皮亚杰曾说过：“孩子就是科学家”。这句话的意思是，孩子天生对这个世界具有强烈的好奇心，他们渴望探索和了解这个世界。在学习活动中，老师为孩子创设宽松愉快的心理环境，保护他们的好奇心，支持和鼓励孩子们的探索尤为重要。 为此，要理解学生认知的发展，吸引他们的兴趣并促使其保持学习的主动性。ARSeek智能课堂系统从内容出发，既贴近生活，又能引发学生的学习兴趣，调动已有的生活经验的基础上，促进新旧知识的整合，从而满
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0继中国有效控制疫情之后，新冠肺炎在全球呈现快速扩张趋势。当地时间4月6日，世界卫生组织发布第77期新冠肺炎疫情报告。世卫组织在当天的疫情报告中称，世界范围内有90%的学生、超过1.5亿名儿童和年轻人受到停课等影响。 受新冠肺炎疫情的影响，在线教育受到了前所未有的热棒。全球教育面对同一个问题：如何在学生、教师全员隔离的情况下保证教学活动的正常运行？ 围绕着这一问题的解决方案成为备受瞩目的话题。首先是直播教学热潮的兴
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0近日，外媒Habr发文对AR之于现代教育的重要性进行了评价，引起了教育界广泛关注，我们一起来看一下： 文章指出：“在日常教育中使用最先进的技术是很重要的，这一想法不仅吸引了现代研究者，也吸引了我们所有人。根据语言学和心理学专家的说法，这些新技术在儿童和青少年时期是学习新知识的最佳条件。” “但是缺乏兴趣、注意力分散和缺少专注力等原因，让我们在任何年龄都无法有效地接受教育。现代教育系统需要一种感知机制，让学生
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0新冠病毒在全球的爆发流行再次让病毒出现在人们视野，当今世界对人类致病的微生物主要是病毒和细菌，因此人们也总是喜欢拿两者作比较，那么病毒和细菌到底有哪些相同和不同呢？ 形态结构 病毒和细菌均属于微生物，但形态结构方面有较大的差别，我们可以通过ARSeek来认识病毒和细菌。 ARSeek展示病毒 可以清楚的看到，病毒构造很简单，外面是一层蛋白质，称为病毒外壳。蛋白质外壳内部包裹着病毒的遗传物质，可以是DNA，也可以是RNA。病毒
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0日前，联想发布了2020年十大技术趋势展望，5G、人工智能、边缘计算、物联网和AR/VR等将成为未来几年值得持续关注的技术趋势。其中，科技促进教育发展再次成为未来的重要发展方向之一，尤其是增强现实（AR）将为教育界人士和学生提供更好的教学体验，在对知识的理解和记忆方面，产生积极助推作用。 根据国际研究暨顾问机构Gartner的预测，到2021年，美国60%的高等教育机构将在课堂中使用AR/VR 。而我国也陆续通过《中国教育现代化2035》、《国家
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0世界上平均海拔最高的山脉：喜马拉雅山脉 ，藏语意为“雪的故乡”。位于青藏高原南巅边缘，是世界海拔最高的山脉，其中有110多座山峰高达或超过海拔7350米。主峰是世界最高峰珠穆朗玛峰，海拔高达8844.43米。最新测定数据表明，珠穆朗玛峰平均每年增高1厘米。 据地质考察证实，早在20亿年前，喜马拉雅山脉的广大地区还是一片汪洋大海，那么这样高大雄伟的山脉是如何形成的呢？ 我们先用ARSeek看看山脉是如何形成的： ARSeek演示山脉的形成 很
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0探究性的教育理念 AR教育通过AR技术将虚拟的信息叠加到现实世界中，使得原本枯燥的教育教学知识点变成一个个生动的形象，提升学生对事物的兴趣，吸引他们主动参与到教学中，以一种探究的方式高效地学习课本知识。 视野聚焦，表现力更强 融入AR技术的教育形式比之传统的教育具有更强的表现力，它可以将教学中一些大到宏观宇宙，小到分子电子的知识点通过AR技术以直观易懂的方式展现在课堂中。 这种高科技形式的知识点呈现对于提高课堂气
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02020中国（合肥）国际教育展览会 一、活动名称 2020中国（合肥）国际教育展览会（合肥教育展） 二、同期举办 教育装备展、教学用品展、招生咨询展、留学咨询展、教育图书展 三、时间地点 时间：2020年6月20日-6月22日 地点：安徽国际会展中心 四、展示内容 本次教育展规模预计2万平方米，主要设置九大展区： 1、玩教具类展区：启蒙玩具、学习类玩具、体能教玩具、益智玩具、积木玩具、桌面游戏、学前教育装备、拼图玩具、幼儿教育软件、故事
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0AR是通过电脑技术将虚拟的信息应用到真实世界，真实的环境和虚拟的物体实时的叠加到了同一个画面或空间内同时存在。AR将立体虚拟的模型增加到真实空间之中，可以有效的帮助人通过对虚拟事物的全方位感知，增强空间的感知能力、空间思维能力和对事物的认识程度。 相对于VR的全虚拟替代现实，AR的增强现实更为真实，不仅展示了真实世界的信息，而且将虚拟的信息叠加在真实的场景之上，可以广泛的应用在工程设计、现代展示、医疗、教育、
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0看到这个题目很多人可能会疑惑：月球不是自转吗？等它背面转过来不就知道了？这样想你就错了，月球的背面永远不会转过来。 举个例子，你站在原地，小明绕着你走一圈，这个过程中小明一直面朝你，你能看见小明的后脑勺吗？ 还是不信的话，可以通过ARSeek观察一下： ARSeek展示潮汐锁定 月球的自转周期和公转周期相等，这种现象叫做潮汐锁定。这就让月球在围绕地球进行公转的时候始终以同一面朝向地球，也就是说我们永远看不到月球的背面
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0智能课堂是以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以人工智能、体感技术、增强现实、大数据等新技术为核心技术一种新型的课堂模式。12月25日，科华天府走进青白江华严小学，就智能课堂的建设与学校领导、教师进行深层次的探讨交流。 在这次交流活动中，科华天府专家为学校领导和教师讲述了利用ARSeek建设智能课堂的优势。据介绍，ARSeek智能课堂不改变常规的课堂结构，只需将采集仪接入电子白板或者一体机，就能将普通
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0一堂科学课上，老师打开ARSeek，忽然之间，大家看到了壮丽无比的银河系，老师找到太阳的位置，然后带同学们一起来到太阳系。金星、木星、水星、火星等我们熟知的星球都出现在眼前，大家可以看到太阳系的运转情况：八大行星的轨道、大小、颜色都直观、完美的呈现出来，仿佛就在眼前。“要看火星”，台下突然传来同学急促的声音，老师将镜头拉近，一颗暗红色的行星呈现在课堂中。声音最大的同学被老师请上讲台，亲自操控火星的公转和自共 5 张
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012月17日下午，科华天府专家团队来到青白江实验小学，与学校领导、老师探讨AR/AI与教学相融合的优势。 ARSeek智能课堂系统是国内顶尖AR教学资源类产品，根据教材和课标构建1000多个知识点，全面覆盖小学科学、小学数学。增强现实、场景式、互动式学习体验刷新孩子的认知世界，相比在课堂上干燥、单调地机械学习，学生们普遍反映更喜欢这种趣味、互动的学习方式。 由于ARSeek所包含的资源极其丰富，而活动时间有限，公司教学专家对老师们提出
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0故事要从1930年说起，美国天文学家克莱德汤博发现了冥王星，并将其视为第九大行星。此后，“九大行星”成为家喻户晓的说法。 2006年，冥王星"惨遭降级"，正式被国际天文联合会划为矮行星，从九大行星中除名。从此，九大变八大。 ARSeek演示太阳系八大行星公转 我们先来通过ARSeek认识一下其他行星，然后再讲讲冥王星为什么会被除名。 水星，八大行星里离太阳最近的。不要被它的名字迷惑了，水星上面一点水都没有。水星白天温度高达400共 8 张
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0近日，教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，表示“实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径”，要“深入贯彻全国教育大会精神，落实全国基础教育工作会议部署，深化教育教学改革，全面提高基础教育质量”。 《意见》明确指出“对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程，以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、
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0前几天，有位大哥上班带了块巧克力，跟其他同事炫耀从澳洲代购的，并表示只有冬天才能吃到，同事不解，这位朋友解释道：“因为夏天带会化掉。” 这位大哥可能没有吹牛，巧克力也可能真的是从澳洲代购的，但坏就坏在话太多，让很有**的一件事贻笑大方。 大哥可能觉得现在是12月份，所以全世界都进入了冬天。无奈大哥知识有点匮乏，但好歹比起下面这位强了不止百倍： 就像评论里说的，墨尔本处于南温带，四季分明，跟处于北温带的中国共 4 张
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0AR教育是伴随着AR技术兴起的一个全新的领域，AR技术给教育带来了新的突破。科华天府推出的ARSeek智能课堂系统让知识更加形象化、具体化的展现出来，可以说拥有众多显著的优势，并且蕴藏着巨大的潜力。 首先，ARSeek不是把真实课堂与学生隔离，而是能够将虚拟和现实融合起来，利用增强现实技术对课堂场景进行增强。在学生眼里课堂和虚拟物体是共存的，是互相增强或者互为补充的。 ARSeek将抽象的学习内容叠加在真实世界之中，使之形象化、可
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0AR技术自诞生以来，便与教育产生紧密的联系。这种很好的结合虚拟与现实，呈现知识实体，轻松解暗箱，方便人们亲身体验的技术能够给教育带来全新的课堂教学模式。 ARSeek系统按课标要求将增强现实（AR）技术、大数据、体感技术、计算机图形图像等新理论、新技术与教育教学深度融合，具有自主操控、人机协同、深度学习、跨界融合、群智开放、增强智能、群体集成智能等新特征，旨在为教学管理方、教师、学生提供革新性的教学体验。 ARSeek已
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011月29日上午，科华天府工作人员携产品ARSeek到历史悠久的名校—成都市实验小学进行产品讲解和演示活动，参加活动的有成都实验小学学校领导、老师及相关人员等。 活动开始，讲演人员进行了简单的公司和产品背景讲述后，直接开始对ARSeek所涵盖的物质科学、生命科学、地球宇宙、技术工程、数学等板块进行介绍和演示。 工作人员讲解“地球宇宙”板块 工作人员讲解“生命科学”板块 在产品演示过程中，其先进的教学设备、直观的知识点展示、
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0VR和AR技术目前已经应用在模拟仿真培训、医疗、娱乐、航天、房地产、教育、旅游等行业，并发展到了一定的规模。不管是VR还是AR，相信与教育结合之后，都可以颠覆传统教学方法，增加教学的实践性和真实感，丰富师生对3D立体展示和实践性的需求。 由于VR和AR在应用方面存在着交叉和重叠，所以总是被人们混为一谈。那么对于VR和AR来说，究竟谁在教育行业更胜一筹呢？我们先谈一谈VR和AR分别在教育行业的应用： 虚拟现实（VR）和增强现实（AR）
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011月10日，第二届中国国际进口博览会正式落下帷幕。代表新一代信息技术发展热点的增强现实（AR）技术在第二届进博会上引起广泛关注。 作为科技生活板块的重点活动，第二届进博会上新设了AR和VR人工智能机器人板块，展示出了最新黑科技在各个领域上的应用，例如早幼教启蒙、技能培训、游戏娱乐、阅读、文旅、医疗、公共安全等等。随着AR技术的进步，越来越多的人从中受惠。 让医学变得真实 国内首例AR辅助儿童颅内血管畸形切除手术，在西
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000从现实来看，游戏是很好的切入点。因为AR游戏能够把现实中的物体和游戏情景结合，让玩家体验到电影中0你想知道吃下药丸之后，它是怎么在你的身体里发挥作用的吗？即使你对此很感兴趣，在阅读了无聊和晦0使用AR技术和手持式扫描仪，向护士和医生展示患者身体中静脉的位置，将第一次就找准静脉的可能性提高0在医疗方面， AR 技术也日益受到医疗机构和医生们的青睐。结合 AR 技术的医疗影像处理系统，可以为脊椎0推出的AR未来课堂计划，学生在课堂上可以光明正大地玩手机。AR将虚拟世界投射到现实世界中，AR未来课0相比其他体育活动，被誉为“智力型体育项目”的定向运动，也开始与新技术结合，尤其是AR技术正悄然进0纽约的攀岩场馆，引入AR攀岩游戏，在攀岩墙上投射数字，让攀岩者攀登的过程来获取数字，让攀岩变成一0早在去年初，备受关注的AR明星设备就发布了一段为“超级碗”预热的视频，身处室内的观看者戴上设备之0旅游在我们的生活中占有重要地位，当游客来到一个陌生的城市，即使有导游或者地图也相当有限。在短0二是虚拟维修：它是通过平板计算机显示现场AR指令，方便技师快速地在交互式动画地图上看到各种不同款0增强现实技术在工业上的应用目前这几个方向是比较乐观的，一是现场服务：所谓的现场服务也就是说服0随着科学技术的迅猛发展，如今，国内AR生态链正处于上升期，作为一门先进的人机交流技术，增强现实技0在这个手持终端硬件配置信息量足够强大环境下，AR技术已经被运用到了医疗领域，例如：远程医疗和急救0增强现实在教育行业是目前最能体现出AR实力的，从一开始火爆的小白熊到现在的各种AR卡片秀，从如今的0增强现实在广告行业是AR价值和潜力展现的一个开端，从麦当劳薯片盒子再到好莱坞大片预告宣传，AR技术
