名思教育中小学一对一辅导是个性化辅导模式，会对学生的基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态及学习能力等进行综合分析，并制定个性化教学方案，量身定制的方案更加有效，主要体现在以下几个方面： 　　名思教育一对一课程可以帮助学生找出知识盲区，便于更好地复习。 　　名思教育一对一辅导老师能够充分挖掘学生潜能，循序渐进帮助学生突破瓶颈。 　　名思教育一对一辅导团队能够帮助学生制定有效学习计划，一步一个脚印前进。

名思中小学1对1全科辅导 名思教育中小学1对1全科辅导更加分工明确，效果更加突出。名思不同学科老师会提前分析学生的学习情况，提前备课，因材施教。 名思教育小、初、高语数外全科课程知识辅导包括： 一、名思教育小学1对1辅导： 语文1对1：拼音、同音字、形近字、句式转换、修改病句、概括段意、记叙文写作； 数学1对1：整数、分数、运算定律、单位换算、图形的定义和计算公式； 英语1对1：名词、代词、简单时态、动词时态转换； 二、

名思教育中小学一对一辅导是个性化辅导模式，会对学生的基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态及学习能力等进行综合分析，并制定个性化教学方案，量身定制的方案更加有效，主要体现在以下几个方面： 1、名思教育一对一课程可以帮助学生找出知识盲区，便于更好地复习 2、名思教育一对一辅导老师能够充分挖掘学生潜能，循序渐进帮助学生突破瓶颈 3、名思教育一对一辅导团队能够帮助学生制定有效学习计划，一步一个脚印前进 4、名思教

一对一辅导课程经过多年的发展，正规的机构都有比较成熟的模式。一般来说可以从以下几点去考量一个机构的一对一课程是否专业： （1）入学前是否有进行全方位测试，名思教育一对一辅导包括学生学科知识基础、学生学习习惯、学生个性等； （2）是否定制完善的学习计划，并且像名思教育一对一辅导的学习计划需要随着学生的学习进度不断调整； （3）授课老师的教学能力如何，名思教育的授课老师不满意都是可以无条件替换的； （4）除了授

名思教育为中小学学生提供一对一辅导课程，名思教育一对一课程特点如下： 1、名思一对一辅导老师能够根据学生学习情况，定制合适的学习方案针对性教学 2、名思教育一对一辅导课程是面对面授课，名思的一对一辅导老师能够及时纠正学生的不良学习习惯，解决学习问题，互动性强，教学效率相较于班课教学更加高 3、名思教育一对一辅导是针对性教学，点对点突破 帮助学生及时有效克服学习难题，掌握适合自己的学习方法 4、名思教育一对一辅

一对一辅导与传统辅导区别 学习问题就像滚雪球，日积月累，小问题就会变成大麻烦。名思中小学1对1全科辅导采用个性化教学模式，帮助孩子解决学习难题。 名思1对1全科辅导不同于传统辅导模式。传统辅导模式教学更像是“填鸭式”教学，学生只是被动接受者，老师照顾不到所有学生，导致学生学习情况参差不齐。名思1对1全科辅导分派不同的学科老师1对1对学生进行个性化辅导。学科老师可以及时有效地关注到学生的心理状态及学习情况变化，

初三数学冲刺中考数学辅导华南名思教育数学不管是在小学还是初中，都是学生头疼的对象之一。初中生如何在数学大逆袭？上补课机构，使劲疯狂练习数学？毫无头绪的学习方法不可取。数学大逆袭，名思老师告诉你三大点。 1、全面复习数学学习是一个艰难且漫长的过程，中考在即数学全面复习是为了将以前学过的知识再次梳理清楚，将不懂的拎出来，勤加练习。但名思老师要强调一点，全面复习不是生记硬背所有的知识，而是要抓住问题的实质

即将进入初中语文学习新阶段，学习和生活都会有大变化，孩子该如何应对？名思初中语文辅导帮你思维转变 初一是能力起航，培养习惯，度过学习转型期，名思教育老师首先要强调思维方法转变，初中语文学习不同于小学，可以适当的启蒙，为初中语文学习奠基。 初二学习难度加大，要避免两极分化。名思教育老师提醒大家初二新增物理科目，科目增多同时，要注意协调时间，初二语文提前预习起来，避免开学压力过大。 初三同学需要在暑假准备

名思寒假一对一辅导 一对一辅导课程经过多年的发展，正规的机构都有比较成熟的模式。一般来说可以从以下几点去考量一个机构的一对一课程是否专业：（1）入学前是否有进行全方位测试，名思教育一对一辅导包括学生学科知识基础、学生学习习惯、学生个性等；（2）是否定制完善的学习计划，并且像名思教育一对一辅导的学习计划需要随着学生的学习进度不断调整；（3）授课老师的教学能力如何，名思教育的授课老师不满意都是可以无条件替

名思教育高中1对1辅导： 语文1对1：句子仿写、文言文赏析、诗词常用表达技巧； 数学1对1：集合相关知识、函数性质、图像关系、数列公式、平面向量概念及计算、不等式计算、立体图形； 英语1对1：特殊时态、特殊连词的用法、高级词汇积累、从句辨析。

中小学生是否需要一对一辅导课程，名思教育一对一辅导老师来为大家简要解答 1、了解自己的需求及能力 首先要清楚了解自己孩子的学习能力是什么水平，是为了打基础还是为了进步；其次是家庭境况如何，预算是否足够，这也能够帮助自己在选择一对一辅导班时有方向定位 2、了解辅导机构师资 名思教育一对一辅导课程会把师资力量作为灵魂存在，是基石 一对一辅导课程老师的水平直接影响到孩子学习，所以在选择辅导机构时，师资力量也是重

中小学生是否需要一对一辅导课程，名思教育一对一辅导老师来为大家简要解答 1、了解自己的需求及能力 首先要清楚了解自己孩子的学习能力是什么水平，是为了打基础还是为了进步；其次是家庭境况如何，预算是否足够，这也能够帮助自己在选择一对一辅导班时有方向定位 2、了解辅导机构师资 名思教育一对一辅导课程会把师资力量作为灵魂存在，是基石 一对一辅导课程老师的水平直接影响到孩子学习，所以在选择辅导机构时，师资力量也是重

名思教育中小学1对1寒假全科辅导更加分工明确，效果更加突出。名思不同学科老师会提前分析学生的学习情况，提前备课，因材施教。 名思教育小、初、高语数外全科课程知识辅导包括： 一、名思教育小学1对1辅导： 语文1对1：拼音、同音字、形近字、句式转换、修改病句、概括段意、记叙文写作； 数学1对1：整数、分数、运算定律、单位换算、图形的定义和计算公式； 英语1对1：名词、代词、简单时态、动词时态转换；、 二、名思教育初中1对1辅

名思数学寒假辅导老师总结了数学学习的四种方法，供大家参考。 方法一：按部就班。数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，名思数学老师提醒大家，平时学习不要贪快，一章一章过关，不要轻易留下不明白或者理解不深刻的问题。 　　方法二：强调概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解

名思教育一对一辅导对小初高不同年级有精准定位，对学生进行学习测评后做到分层教学，由基础、进阶、优化、拓展到超越层层递进，帮助学生突破学习瓶颈，实现进步目标。 1、 基础 名思教育老师在课堂上善于寓教于乐，带孩子体验学习乐趣，激发学生的学习兴趣。同时名思一对一老师会对学生基础知识进行巩固训练，一对一详细解答，帮助学生打好地基。 2、 进阶 从学习习惯出发，名思一对一辅导老师注重学生的良好学习习惯培养，同时进行

美都名思告诉你中考数学易出错的知识点 函数 易错点1：各个待定系数表示的的意义。 易错点2：熟练掌握各种函数解析式的求法，有几个的待定系数就要几个点值。 易错点3：利用图像求不等式的解集和方程（组）的解，利用图像性质确定增减性。 易错点4：两个变量利用函数模型解实际问题，注意区别方程、函数、不等式模型解决不等领域的问题。 易错点5：利用函数图象进行分类以及分类的求解方法 易错点6：与坐标轴交点坐标一定要会求。面积

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名思教育扬中美都校区分享 为什么孩子总是考不出好成绩-名·思告诉你 1.反思学科基础知识的掌握情况 基础知识是重中之重，是形成能力的重要基础。学生考后应该及时发现基础知识的缺失情况，要特别关注基础知识比较薄弱的地方。对已经遗忘的基础知识要及时补上；对还没有掌握的基础知识要及时强化；对容易混淆的基础知识要及时澄清；对常错的基础知识要查根问底。 2.反思答题的策略与技巧 在基础知识实力相当的情况下，决定取胜的关键就

校区地址：扬子商业广场二楼名思教育👩🏫 联系方式：18921567808 【学科分析师】1对1学科分析，对症出招，制定针对性学习方案 【第一线教师】1对1面授，个性化辅导，彻底解决各科知识点的学习问题 【优秀陪读老师】1对1答疑解惑，随时解决疑难问题 【学习管理师】1对1全程跟踪，随时掌握学生学习效果； 【心理辅导专家】1对1心理疏导，帮助孩子解决学习过程中的心理问题，

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“想学”和“在学”是两回事，中间隔着—行动 “在学”和“进步”又是两码事，中间隔着—坚持 进步就在于： 正确地选择行动并坚持 寒假还在继续，疫情正在治理，在这个弯道超车的大好时光里，各位家长做好了复习冲刺的准备了没？ 美都名思教育景老师提醒您：要做学霸。寒假学习，名思有高招，现在推出线上一对一免费体验

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名思教育扬中美都校区分享———— 为什么孩子总是考不出好成绩-名思告诉你 通常情况下，每次期中或期末考试后无论学生还是家长都会比较关注考试的结果。但事实上，考后及时的反思远远比关注考试结果更重要。学段考试的主要目的不在于排名先后，而在及时于诊断、发现和改进。因此，考后的及时分析和反思就显得更为重要。一般情况下，学生可以从四个方面进行自我反思； 1.反思学科基础知识的掌握情况 基础知识是重中之重，是形成能力

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1、选题 　　①中考试题具有良好的教学导向功能，既引导学生学会学习，乐于科学探究，乐于在生活中用数学；又引导我们数学教师积极投身到数学课程改革中去，努力改进初中数学教学，研究如何按照中考试题的要求把握平时练习、复习。因此可以收集历年来有代表性的中考数学压轴题，并进行分类整理以专题的形式进行复习； 　　②“试题源于课本”已成为历年中考的命题原则，具有良好的导向作用。因此在最后的复习阶段可以对课本的例、习

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一、非谓语动词 “非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel)．二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特殊：get somebody to do something

攻略一：概念记清，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。 　　攻略二：适当做题，巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做

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名·思的老师会让孩子 1.以理智的态度面对考试 有表现欲望、希望快速转变个人形象标志着学生开始走向成熟，开始认真思考自己的发展问题，这是值得鼓励的一种心理状态。如果您的孩子对考试抱有很强的期待心理，您应当及时进行鼓励。但是，家长应当注意引导孩子认识到任何成功都要付出艰辛的努力，需要坚持不懈的精神，不论期中考试成绩如何，并不代表今后一贯的发展趋势。这样可以帮助孩子更加理智地对待考试，避免遭受过大的打击或者

　在阅读时不仅要特别留心短文中的事件情景、具体数据、关键语句等细节，还要注意问题的提出方式。据此估计是我们平常练习时的哪种类型，会涉及到哪些知识，一般是如何解决的，在头脑中建立初步印象。 　　二、仔细阅读，提炼信息 　　在阅读过程中不仅要注意各个关键数据，还要注意各数据的内在联系、标明单位，特别是一些特殊条件（如附加公式），以简明的方式列出各量的关系，提炼信息，读“薄”题目，同时还要能回到原题中去。

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、助力阅读，把握大意 　　在阅读时不仅要特别留心短文中的事件情景、具体数据、关键语句等细节，还要注意问题的提出方式。据此估计是我们平常练习时的哪种类型，会涉及到哪些知识，一般是如何解决的，在头脑中建立初步印象。 　　二、仔细阅读，提炼信息 　　在阅读过程中不仅要注意各个关键数据，还要注意各数据的内在联系、标明单位，特别是一些特殊条件（如附加公式），以简明的方式列出各量的关系，提炼信息，读“薄”题目，同

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