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2014-01
在本次教学活动的开始，先让幼儿认识这两个故事里的主人公，“大老虎和小老鼠”，让幼儿说说他们的形象给我们的感觉是什么，大老虎是怎么样的(又高又
瘦瘦瘦我...
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社会
瘦瘦瘦我...
2014-01
1、从事件发展的线索入手，先让幼儿结合故事中的角色特点充分发表自己的见解，然后再听故事进一步体验小老鼠的心理变化，巧妙地将核心内容前置并简化
瘦瘦瘦我...
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2013-12
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