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6说说你的原因吧,骂人者请离开,谢谢
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18如果你觉得高震东校长是极端民族主义,请你举出实例,他的哪一句话体现了极端民族主义思想。。不要一上来就发一句“他是极端民族主义”,这种一概而论的做法貌似是文革时流行的。 事实上我在揣摩你们的思想,你们之所以会说高震东校长是极端民族主义,我估计是因为你们看了他的演讲稿后,觉得颠覆了原先自己对爱国的理解,一时半刻接受不了,于是扣上一个极端民族主义给他得以安慰。。。 请各位持有这种思想的,出来反驳一下。
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0经核实吧主ren无限京彩 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ,无法在建设 高震东吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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16凡是真正的爱国人士必不会批评高震东的演讲,即使他某些言词偏激也是基于一颗拳拳爱国之心。你以为他就不知道所谓的“我们去吃外国人的东西,学英文不是为了崇拜外国人,我们不是为了报仇我们是为了和平,全世界都应该是朋友而不是敌人,学他们的东西是为了更完善我们,他们也在学习我们呀,我们要相互沟通,学习,共同进步”?!这些冠冕唐的话如果他要说,我保证他比你们任何一个人都说得好听。可是许多中国人就是有些盲目的乐
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6说实在的,我认为高震东先生的言论的确有些偏激,但当前中国却主要充斥着不爱国的人,所以在一定程度上讲,也许高先生是为了唤醒人们的意志而不得不刻意的偏激的。 我们并不能说认为他偏激的人就不爱国,这些人可能只是不喜欢这种偏激的行为,但并没有深入考虑当前中国的形势,不可否认,中国目前需要这样的一个人,我们或许不要辜负他的良苦用心更好。 我相信在支持和反对他的人中,大部分都是爱国的,只是表现方式不同,深浅不
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7大家都知道
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1当时上六年级很震动 现在再看,太偏激了
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80高震东校长的一篇讲演稿荒唐荒诞漏洞甚多,必须批评批判。 刘彦君2005年11月27日于石家庄
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4实践是检验真理的唯一标准!毕业生是体现高先生教育成果的最高奖杯!如果全中国学校都是这样的教育,或者百年之后中国就是世界,世界就是中国!如果说高先生是极端民族主义,我现在决定也做一个极端民族主义分子。如果可能,我以后把我的孩子送到高先生的学校去,我放心!
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4高震东,实在可敬!
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19台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业,没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上,经常出现"只招忠信毕业生”字样。
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0我们的教育有问题。
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3极端怎么了?不捡下脚下的一张纸是汉奸怎么了?浪费国家资源就是汉奸又怎么了?引用外国的例子又怎么了?真怀疑你们是有没有把他的演讲从头到尾的看完,真怀疑你们是抱着怎么样的心态去看的,我们发自内心的反省一下他说的有没有道理。为什么最喜欢挑别人的缺点而对他的优点置之不理呢,难道我们学习是为了学习别人的缺点?无奈,教务的弊端祸害了太多的人…………
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68读了您的讲演稿后,感触颇深。中华民族央央大国,从苦难的深渊得到了解放,可现在人民生活逐渐富裕,人却变得冷漠无情,当代青少年已不知什么是爱国,没有理想抱负,整天向往奢侈豪华的生活,比穿、比美,天天想着痞子的狂妄,崇拜着港台明星潇洒,没有做一件属于学生应该的事情,最起码的学习就不知道。顶撞老师,打骂家长倒成了他们引以自豪的美德。请问将如何解决这一问题?
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1我们的祖国呀, 太缺少像您这样可以称之为教育家的人了, 然而教育是千秋大业,丢不得的,希望我们的家长们能负起责任, 我们的教育者们能负起责任,我们的每一个人都能负起责任, “教育自己的孩子是人,教育别人的孩子是神”
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0支持高震东! 中国教育值得我们国人,值得我们各级领导干部,值得我们各级一把手,特别是主管教育领导深思!!!一个台湾忠信高级工商学校的校长能有这样一种理念,我们的国人、我们的......为什么不深思!!!美国的教育学中国,中国的教育学美国......究竟学什么呢?大家都知道中日学生夏令营的报道吧。现在日本的学生在学校违反了纪律,家长到学校向教师道谦,我们的独生子在学校违反了纪律,特别是我们的独生女在学校违反了纪律,
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32声称读书不是为了工作 是为了报国 很好 你高阵东给老子饿两天试试? 到时候也就满脑子想着吃饭,遑论爱国了。 山区的穷苦人民呢?他们连饭吃不上,更没有高先生这空闲大谈所谓爱国论;他们每天想着的是也只能是填饱肚子! 高先生的所谓理论 是建立在他不愁吃不愁穿的基础上的 快饿死了 脑子里是一片空白 我就不信你还能......哼!
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4高震东先生在2006年12月13号莅临北京黄埔大学.高老师的几句话,值得深思
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5你们有没有真正了解过中国的教育事业?谁又懂高老师? 我只是个高三毕业落榜的学生,可我喜欢高老师来自骨子内心的那种有远见的素质教育.佩服他具理论的观点. 不要总是谴责,要从自己开始!
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4我看了他的讲稿,也看了视频,非常的令人振奋,至少我还没发现国内有谁还能超越他,一个72岁高龄的老人,他的精神和作为都是难能可贵的,令我敬佩,尽管有极少的观点我并不认同,比如咬牙切齿的学英语等等,民族仇恨于己于人都是不好的,虽然有时候难免要必须面对,但能用才智和勇气去化解才是最好的结果,这样就可以最大限度的减少彼此的人民牺牲.
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0震动可以发神
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4都想你们这样只想默默过好日子,也许你自己过的很好,但国家就完了,古今中外成就伟业的,谁不是偏激分子?你说说
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0请问谁有高先生“天下兴亡”的视频或录音啊
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17好文
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2一味的否定外国的文化听着总觉得不舒服...有种自己国家不行也一定要把其他国家拖下水的感觉...
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1求购高震东先生的《忠信教育法》,急~!
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3老老实实向人家学习吧,还说疯子?真乃天下不有羞耻二字!
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2革命尚未成功,同志仍需努力
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0忠信教育法—德育为一切教育的根本。 • 透过六种观念教育塑造学生优良的品种: (1)「忠党爱国,信守不渝」的忠贞观念。 (2)「孝顺父母,尊敬长上」的伦理观念。 (3)「天下兴亡,我的责任」的积极负责观念。 (4)「吃中国饭,说中国话,穿中国服饰,过中国年节」的文化振兴观念。 (5)「勿以善小而不为,勿以恶小而为之」的敬业观念。 (6)「为国家需要而求学问,为社会合作而学技能」的利他利群观念。 • 透过练心.练气.练胆.练力.练艺.
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0求购: 《天下兴亡,我的责任》的录音或录像资料 求购: 《天下兴亡,我的责任》的录音或录像资料