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2007-03-13
全面解析《伤仲永》双菱中学06届七班吧
5 伤仲永课文研讨一、整体把握本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天...
2007-03-13
_*读《伤仲永》有感*_双菱中学06届七班吧
今天，我坐在桌前一遍又一遍地背着《伤仲永》这篇古文。背着，背着，我不禁陷入了沉思...
2007-03-13
_*读《伤仲永》有感*_双菱中学06届七班吧
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就...
2007-03-13
_*读《伤仲永》有感*_双菱中学06届七班吧
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就...
2007-03-13
_*读《伤仲永》有感*_双菱中学06届七班吧
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学...
2007-03-13
_*读《伤仲永》有感*_双菱中学06届七班吧
何谓天才?我认为，天才分两种，一是付出极大的努力的人，二是智力超凡鹤立鸡群的人，...