以下是我自己弄出来的一点东西,希望帮到童鞋们......
大学的定义:“大学”最早出现在8世纪末,它是社会找到全方位知识的进路。
导向的定义:引导事物发展的纲领性标准。
市场的通常定义—商业性供求关系。
办大学最初的宗旨:建设精神文明,所谓高等教育,就是在一般的基础教育与技能达到一定水平后,在人们的思想上、心智上更好的拓宽。是探讨人生哲理,交流各方思想的地方。Eg.从德国洪堡大学的“学术自由”到耶鲁“与真理和光明为友”, 建设精神文明的初衷始终没有动摇过。
以市场为导向的教育是不合理的:现在许多国内大学以经济市场的需求开设专业其实是不可取的,甚至是误人子弟的。Eg. 电子商务专业是前段时间比较热门的专业,然而这个专业发展了几年,就受到了局限,首先,因为以市场热点兴起的专业它的研究深度、研究宽度都是难以控制的,其次,市场是变化的,物质经济的不稳定也会影响到这类专业。而接受这样教育的大学生:第一,没有受到更好的精神上的深化;第二,他的就业是有局限的,因为他们的视野和能力因为专业的关系有了局限性。可以说,以市场为导向的大学教育是违背了大学最初的办学宗旨和意义的。这样的“大学”不应被成为“大学”,而只是带有浓厚商业味高等技能学校而已。
大学应培养通才而不是专才
大学的核心竞争力:自学习能力 难以复制 延展性
大学的定义:“大学”最早出现在8世纪末,它是社会找到全方位知识的进路。
导向的定义:引导事物发展的纲领性标准。
市场的通常定义—商业性供求关系。
办大学最初的宗旨:建设精神文明,所谓高等教育,就是在一般的基础教育与技能达到一定水平后,在人们的思想上、心智上更好的拓宽。是探讨人生哲理,交流各方思想的地方。Eg.从德国洪堡大学的“学术自由”到耶鲁“与真理和光明为友”, 建设精神文明的初衷始终没有动摇过。
以市场为导向的教育是不合理的:现在许多国内大学以经济市场的需求开设专业其实是不可取的,甚至是误人子弟的。Eg. 电子商务专业是前段时间比较热门的专业,然而这个专业发展了几年,就受到了局限,首先,因为以市场热点兴起的专业它的研究深度、研究宽度都是难以控制的,其次,市场是变化的,物质经济的不稳定也会影响到这类专业。而接受这样教育的大学生:第一,没有受到更好的精神上的深化;第二,他的就业是有局限的,因为他们的视野和能力因为专业的关系有了局限性。可以说,以市场为导向的大学教育是违背了大学最初的办学宗旨和意义的。这样的“大学”不应被成为“大学”,而只是带有浓厚商业味高等技能学校而已。
大学应培养通才而不是专才
大学的核心竞争力:自学习能力 难以复制 延展性