开始
1.总复习期间，讲到苏轼的水调歌头——
老师：这首词是抒发苏轼思念弟弟的情感。。。
陈同学：苏轼是太监啊？思念弟弟。。。（此弟弟非彼弟弟~哈哈哈~那是小弟弟~
2.演出“皇帝的新装”，一共分四个组，轮到第三组——
竟然全是我们班穿校服的人，（穿校服的一共只有十几个人，都分在第三组了）
李同学：“莫非这就是蔚蓝的王国！”（屠格涅夫的“蔚蓝的王国”）
3.不经意间，我们班的所有同学都达成了一种奇妙的默契——
数学老师：“8班有个同学，他做出这道题了，他父母是大学生（还没讲完，然后。。。）”
全班：“切————————————”（整整延续3秒）
4.又是奇妙的默契——
当然，又是数学老师：“你们有些人看看，那些大桥的，外国语的（当然的，还没讲完。。。）”
全班：“胳膊肘往外拐的。。。。”
5、
思品的调查卷：你最常说的一句话是什么？
淡定哥写的：淡定~
班长写的：安静！
（看看看看~淡定哥和失控姐~）
6.最经典的来了~
李同学：“网球王子里面的名字太搞笑了，手冢国光，还手肿膀胱呢，桃城武，我还金城武呢，大石秀一郎，还大石小次郎呢，龙崎樱乃，应该叫龙崎2奶。。。”（这段话足足让我笑了15分钟，真的精神分裂症都要被逼出来了。。。）
1.总复习期间，讲到苏轼的水调歌头——
老师：这首词是抒发苏轼思念弟弟的情感。。。
陈同学：苏轼是太监啊？思念弟弟。。。（此弟弟非彼弟弟~哈哈哈~那是小弟弟~
2.演出“皇帝的新装”，一共分四个组，轮到第三组——
竟然全是我们班穿校服的人，（穿校服的一共只有十几个人，都分在第三组了）
李同学：“莫非这就是蔚蓝的王国！”（屠格涅夫的“蔚蓝的王国”）
3.不经意间，我们班的所有同学都达成了一种奇妙的默契——
数学老师：“8班有个同学，他做出这道题了，他父母是大学生（还没讲完，然后。。。）”
全班：“切————————————”（整整延续3秒）
4.又是奇妙的默契——
当然，又是数学老师：“你们有些人看看，那些大桥的，外国语的（当然的，还没讲完。。。）”
全班：“胳膊肘往外拐的。。。。”
5、
思品的调查卷：你最常说的一句话是什么？
淡定哥写的：淡定~
班长写的：安静！
（看看看看~淡定哥和失控姐~）
6.最经典的来了~
李同学：“网球王子里面的名字太搞笑了，手冢国光，还手肿膀胱呢，桃城武，我还金城武呢，大石秀一郎，还大石小次郎呢，龙崎樱乃，应该叫龙崎2奶。。。”（这段话足足让我笑了15分钟，真的精神分裂症都要被逼出来了。。。）
