单元测试后，一个成绩最差的女生低声问老师：“老师，我进步了吗？”她这一问，令老师难以回答，因为她还是倒数第一名，只是总分比上次单元测试多了1分。但望着她那底气不足又充满渴望的眼神，老师实在不忍心再打击她，就违心地说：“你进步了！”
    或许她认为这是世界上最公平的评判，她笑眯眯地走了。
    第二天上课，她举起了从没举过的手，老师欣喜地提问了她，她则用“如果”造了一个非常准确、形象的句子，老师再次鼓励了她一番。课下她对老师说：“老师，你给我再出几道题吧，我想再进步的快些！”
    为了提高1分，有的学生大概已竭尽全力了，这时候他（她）们最需要的是鼓励，为师者要知道善意的“谎言”也蕴含着巨大的力量！