1.在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上，在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父
亲所说的话。
在推祟学校和教职员的付出和贡献后，这个家长问了一个问题：照理说在无外力干扰
下，大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子，西恩，他无法像别的孩子一样的
学习，他无法像别的孩子一样的理解事物。
在我孩子身上，大自然的法则何在？所有听众都哑口无言。
这个父亲继续说。我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的孩子来到这个世界，是一
个展现人类真实本性的机会。而这一次体现在别人如何对待这个孩子。接着，他说了
下面 这个故事：
西恩在一个公园，里面有些西恩所认识的男孩正在玩棒球。西恩问我：”你想他们会
让我一起玩吗？”我知道大部份的孩子不会想要有西恩这样的孩子在自己的队上，但
身为一个父亲我同时也知道若他们能让我儿子参加，这会让他得到他所迫切需要的归
属感并建立起自己虽然是残障仍能被接受的信心。
我走近一个男童（不抱太大希望的）问他西恩可否参加，他看看周围的队友然后
说”我们输了6分而现在正在第8局上，我想他可以参加我们的队，我们会在第9局设法
让他上场打击。”
西恩带着满脸的喜悦困难的走向他的球队的休息区，穿上该队的球衣，我悄悄的滴下
眼泪而心中有满满的温暖。而那些男孩也看出了我对于儿子被接纳的喜悦。
在8局下，西恩的队有追 了上来，但仍然还输3分。第9局上半场，西恩戴上手套防守右
外野，虽然没有球往他的位置飞来，但能在场上他已经很高兴了，我从看台上向他挥
手他笑的合不拢嘴。
在9局下，西恩的球队又得分了。而此时，二出局满垒的状况，下一棒是球队逆转的机
会，而西恩正是被排在这一棒。
在这个重要关头，他们会让西恩上场打击而放弃赢球的机会吗？让人惊奇的是他们真
的把球棒交给了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因为他甚至不知道怎么握
球棒更别谈碰到球了。
然而当西恩踏上打击位置，投手已经明白对手为了西恩生命中重要的这一刻放下赢球
的机会，所以他往前走了几步投了一个很软的球给西恩让他至少能碰一下。
第一球投出来，西恩笨拙的挥棒落空。投手又 再往前走了几步投出一个软软的球给西
恩。当球飞过来西恩挥棒打出一个慢速的滚地球，直直的滚向投手。球赛眼看就要结
束。
投手捡起这软软的滚地球，就可轻易的把球传给一垒手让西恩出局而结束这场球
赛。然而投手把球高高的传往一垒手的头顶上方通过，让他所有的队友都接不到。
每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着：”西恩，跑到一垒！跑到一垒！跑
到一垒！”
西恩这辈子从来没有跑这么远过，但他还是努力跑到了一垒。他踩上垒包眼睛张的很
大而且很惊喜。每个人都喊着说：”西恩，跑向二垒，跑向二垒！”!刚喘过气，西恩
蹒跚的跑向二垒，很辛苦的往垒包跑。
这时，就在西恩往二垒跑时，右外野手拿到了球，这个全队最矮的小子第一次有了成
为队上英雄的机会了。
他大可把球传向二垒，但这个全队最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高
高传过三垒手的头顶过去。当前面的跑者往本垒跑时，西恩跌跌撞撞的往三垒跑。
大家都喊西恩，跑向三垒，跑向三垒！跑下去，跑下去。”
西恩能到达三垒是因为对方的游击手跑来帮忙将他带往三垒的方向，而且喊着，”跑
到三垒，西恩，跑到三垒。”
当西恩抵达三垒，双方的选手和所有的观众都站起来，高喊着，”西恩，全垒打！全
垒打！”
西恩跑回本垒踩上垒包时，大家为西恩大声喝采就如他打了一个大满贯并为全队赢的
比赛的英雄般。
”那一天”，那个父亲两颊泪流满面轻柔的说，”两队的男孩子把真爱和人性的光辉
带进了这个世界。”
西恩没能活到另一个夏天，他在那年的冬天过逝，但他从没忘记他曾经是个英雄而且
让我那们高兴，以及他回家时看着妈妈流着泪拥着她的小英雄的那一天！