表演主流相声。。。。吹捧公司领导多么多么得领导有方多么英明神武。。。。
呵呵。。。要是不会可以去学学某些主流相声演员。。。。比如常家的相声啊。。不包括常宝华。。。。常宝华还说了点可以接受的。。。不过常家后人的相声都比较主流。。。

歌颂型的，讽刺玩笑类的绝对不行，当心有人对号入座，人世险恶，还是唱首歌保险

谢谢两位的回复。
昨天已经报上去了一个相声和一个小品
相声《海燕》高尔基的海燕，公司是有一只只海燕组成的老鹰，预示公司大鹏展翅、飞黄腾达。
小品《老家来信》通过员工在公司工作十年和家里的来信，表达由于员工的努力工作家庭和生活发生质的变化。个人的能力逐渐提高，生活状态得到改变，以反映员工和公司共同发展共同进步。


还有整两个月的时间创立剧本。在网上也没有搜到关于家信的小品，只不过发现了这个：见下
一封家书
                                     任唯杰
   人物：高欣      女，有钱的富家子弟，不爱学习，又很吝啬，小名贝贝
         陈嘉贝    男，家境贫困的优等生，学习刻苦，深受老师同学喜欢。昵称小贝
         孙岩      女，高欣与陈嘉贝的班主任
         同学甲   
         同学乙        
   时间：某天的午后
   地点：天龙高中教学楼的三楼
   置景：舞台左侧一张办公桌，为老师办公室，右侧面对台下前后两排共4个座位，为教室。高欣与陈嘉贝坐前排，同学甲乙坐后排。
           幕启：      天龙高中高二五班在教学楼三楼最靠近老师办公室的位置，这是所寄宿性质的学校，这天到了午休时间，大部分同学都在教室里休息，高欣却与同学甲在校园内散步。
   孙岩（走进教室）：打扰下大家休息，门外宣传栏里有名字的同学有信，请尽快来我办公室来。另外互相问下，有封信署名给贝贝的，不知道是我们班哪位同学家长粗心，没署全名，希望也找到这位同学来拿信。（说完转身往办公室走去）
   同学乙（凑到陈嘉贝边上，拍醒刚在睡觉的他，笑嘻嘻的说）：小贝啊，刚老师说有封家里的来信，只写了个贝贝的名字，不知道是我们班谁的。你说会不会是你的啊？
   陈嘉贝（揉揉眼睛，右手撑起脑袋）：哎…………我也不知道。我家里好像从没给我写过信，而且他们在家对我虽然没有固定的称呼，但也很少叫我贝贝吧。
   乙（坏笑着）：这谁说的准嘛？我们班名字里有贝贝就小贝你一个了，也许是你家其他亲戚写给你的，哈哈！快去拿吧！（推推陈）
   陈：那好吧，我去看看。（站起身来往办公室走）
    〔陈走出教室来到老师办公室内
   陈（敲敲门）：孙老师，我是来拿信的。我想那封给贝贝的信可能是我的。
   孙（翻着桌上的信件，边翻边说）：我早就觉得那是你的了。（翻出一封信，递给陈）来，拿着。好好确认一下，很厚的样子，肯定写了不少心里话。（笑了笑）
   〔陈拿着信封满脸疑惑地回到教室座位上，打开信封一看，里头除了一张信纸外还有1000元钱。陈把钱先放进信封里，看起信来。此时教室里只有乙坐在后排自己位置上看书
   陈（自言自语）：哎呀，这不是我的信。
   乙（抬起头，没听清的样子）：你说什么？
   陈（慌张的摇摇头）：没，没什么。
〔乙继续做自己的，陈将信与钱小心折好，偷偷放进自己口袋里
   陈（依旧自言自语）：哎，不是我的不是我的，要是真是我的该多好。家里一个月只能给我300的生活费，要是这1000是家里给我的…………（双手捂着脸，埋在桌上）
〔此时高欣与同学甲回到教室
高欣上，甲上
   乙（站起身走到甲边上）：哎，有你的信，老师叫你快点去她那拿。


〔甲转身正准备走
   高欣（叫住甲）：哎，记得帮我看看有我的没。
   甲（笑了下）：好的。（转身去了办公室）
   乙（疑惑地看着高）：怎么，也有你的？
   高（十分自豪地说）：那当然。我妈昨天打电话来说我缺钱用，就给我寄了1000，怕我去银行麻烦，还干脆写了封信，怎么样？羡慕吧！（不屑地看着乙）
   〔乙哼了一声回到自己座位上，陈抬起头来
   陈（惊讶的表情自言自语）：1000，1000，是1000？
   高（坐回自己位置，瞥了陈一眼）：什么1000的，知道你家没钱，不用羡慕我什么的。哈哈哈（得意的大笑）
   〔陈呆呆地坐着，低下头。高在座位上玩弄起手机来。另一边，甲到了办公室，与孙嘀咕了几句拿起信封回来了，回到教室，走到高面前
   甲：高欣，老师说没有你的。（回自己座位坐下）
   高（怀疑表情，自言自语）：怎么可能呢？是不是老师搞错了。我就差这钱买衣服了。不行，我得打电话给我妈问清楚。
   〔陈在一边，表情复杂。高拨打电话
   高（声音颇大）：妈，是我。你昨天不说给我的钱到了吗？是，是，是信，里面还有钱。你怎么知道钱到了。哦，你去邮局问了，前天就送到了？可是我去问老师，她都说没有我的。（停顿片刻，撒娇的语气）你说信到底哪去了嘛？（越说越带哭腔）好了，好了，我再去找老师看看。（说完，趴桌上撒泼起来）啊————为什么就我的信不见了，啊——————邮局的明明说已经送到的。
   〔甲与乙在后头偷笑
    乙：活该啊她，叫她平时在我们面前显摆，这叫恶有恶报。
    甲：是啊，没想到她也有这么一天。不过她家有的是钱，区区一千对她来说也算不上什么。
    〔陈表情依旧复杂，高发泄着跑去老师办公室。与孙嘀咕片刻后回来，终于坐在位置上哭了出来。甲走上前
    甲：高欣，孙老师那怎么说？
    高（带哭腔）：没有，老师说可能是邮局送错了，要我自己去确认。
    甲：那你好好去确认下吧（回头偷笑）。
    〔高一个人回到座位上，哭起来
    高（自言自语）：为什么会不见了呢？我的钱啊！我现在很缺钱用。（有哭起来，头发披下，遮住面部）
    〔陈站起来，拿出半个馒头啃起来，表情复杂
     陈（内心独白）：那封家信不是我家给我的，我敢肯定，是给高欣的。但是我…………（咬了馒头一口）我家没什么钱，这1000够我生活很久了，帮家里省不少钱。我至少不用每天再啃着这馒头。（停顿）高欣平时对同学们都不好，又爱显摆，她不缺这钱。现在钱在我这，没有人知道那本来该是属于她的。我可以理所当然地拿着这1000（用手摸了摸口袋）。可是，高欣哭的这么伤心。这本来就是属于她的钱。我还给她，我会受到谴责，但我做了件好事。可是老师同学们会不再喜欢我了，因为我撒谎拿了别人的钱。我到底该怎么做？骗她说我捡到的？这没人会相信。说实话？我不敢面对他们。天啊，我该怎么办？怎么办？
     〔甲乙在后排窃窃私语，信封突然从陈的口袋里掉了出来，被高看见
    高（站起来，走过去，信封被陈拿走）：那是什么？你的信吗？我觉得字很像我妈写的？
    陈（有些尴尬）：哦，是，是我的信。
    高（有些愤恨）：是吗？那拿来给我看看。
    陈（慌张失措）：那真是我的信。


    高：我有说不是你的吗？我只是想看看，难道真不是你的是我的？（命令语气）快给我看看。
    〔陈不语，低下头，乙走过来
    乙（为陈不平的语气）：凭什么给你看，那是人家家人给他的，你没这权力吧。我给他作证，这可是孙老师亲手交给他的。
    高（说不过想哭的样子）：可是我觉得那跟我的信很像。我的信不会这么不明不白的消失的。（哭了出来）我的信，里面还有1000块钱。我的钱…………（哭倒在地上）
    陈：我…………（最后走了出去，在门口撞见了前来的孙）孙老师，我有事跟你说。
    孙：是吗？来去我办公室吧。（对大家）高欣这是怎么回事？你们几个先处理下，我马上回来。
    甲乙：是。
   〔甲乙扶起高欣回到座位上，高欣依旧在哭。陈与孙来到办公室，孙坐下
    陈（低下头）：老师，我做错了件事。（拿出那封信放桌上）我想这封信不是我的，是高欣的。里面还有她家人寄来的1000块钱。
    孙（大为惊讶）：这样？难道她刚才就是为这个哭。陈嘉贝，你怎么能这样呢！你可是我们班最优秀的学生，竟然冒领别人的信，还有这么多钱。（陈依然低下头，莫不啃声）你这样实在太让我失望了。我知道你家境不好，我和同学都很照顾你，可是你也不能这样拿同学钱，以后要是去了社会，你知道这会有什么严重的后果吗？（凶狠的眼神望着陈，陈低头不语。双方僵持了几分钟，孙放缓语气）好吧，看在你知错能改的态度上我就原谅你，不跟其他同学说了，你回去反思下，把高欣叫过来。
     〔陈走回教室坐下
     陈（有些低声）：高欣，老师让我叫你过去下。
     〔高欣擦干眼睛去了办公室，高一走陈就趴在桌上流下了眼泪
     高（小声）：孙老师。
     孙：高欣，老师就想打听下你刚才的事。你父母一般在家怎么叫你？
     高：他们说我是他们的宝贝，所以叫我贝贝。
     孙（递过去信与钱）：是这样啊。那这是你的家信。我想我还是跟你说清楚下。开始我确实没有，但后来才知道是陈嘉贝同学冒领了你的信。希望你不要误会他想要你的钱。你在班上太横了，不招人喜欢。但是陈嘉贝却对你很关心，经常在学业上帮助你。这回又将信与钱还给你，希望你能早些原谅他。
     高（沉思了片刻）：老师。我知道我平时不好。他很帮助我，我不怪他。他家里条件不好，今天我还看见他中午只吃了一个馒头。我也愿意去帮助他的。
     孙（笑了）：你这样想就是很好的。好吧，拿好东西回去吧。
     〔高拿起信回到教室，拍起陈，最后给了他一个深情地拥抱
                                        幕落


请教大家：相声的剧本怎么写？小品怎么改比较好？请提供一些想法，谢谢！