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人生是什么？人活着不是为了劳累才活着，要学会智慧的生活，为什么不释放自己，学会释放自己，学会原谅自己，学会珍惜自己，学会宽容自己，学会和家人其乐融融，生活不是衣服的比拼，不是荣誉的比拼，也不是钱财的比拼，而拥有一个快乐的人生才是最重要的。只因为你们不会释放自己，你们把什么看的最重？那些高楼林立的商企都是私人的，各个工厂是私人的，中国的亿万、千万富翁还少吗？就拚了命能挣多少？再则了，你挣了全世界的钱，又能怎样啊？所以要学会拥有自己的生活，复旦大学女教师年仅仅33岁的于娟去世了，她在日记中写到“健康真的很重要。在生死临界点的时候，你会发现，任何的加班，给自己太多的压力，买房买车的需求，这些都是浮云。如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子，不要拼命去换什么大房子，和相爱的人在一起，蜗居也温暖。”
你们知道快乐是什么吗，活着就是为了快乐，再看一眼朱之文吧，那是真实的生活。在这这浮躁的社会里，能够摆好自己位置的人不多。那些所谓的名人，给社会造成的社会效应是什么啊，金钱至上，可以为了自己的容面和利益妻儿理所当然的抛弃，还让更多的人认同和理解，中国的精神现状， 而朱之文的出现真实的体现了人们内心的需要。你在看一眼现在穷老百姓的日子，你就心安理得了。人生很短暂，孩子有孩子的福份，他们也长了一双手，过好自己的日子，注意自己的身体，那是你活着的本钱，再则宽容自己也就能宽容别人。
你们看一则调查：
调查显示，66%的教师心理健康存在一定问题，其中，48%表现为轻度症状，12%为中度症状，2.7%表现为重度症状。数据显示，在幼儿园、小学、初中、高中教师中，小学教师在抑郁、焦虑、强迫症状等心理健康问题因素的检出率均为最高，而初中教师各因子检出率相对较低。调查分析认为，这可能由于教育部门更多地关注具有中考和高考压力的中学教师的心理健康，而小学教师心理健康多被忽视。事实上，小学教师工作任务量大而繁琐，需要付出的心智和时间并不比中学教师少，并由于其工作效果的隐匿性，其工资待遇、社会地位、社会评价均低于中学教师。所以小学教师更易产生心理问题。
在分年龄阶段的比照中，31岁至40岁年龄段教师的心理健康状况最差，其次是30岁以下年龄组，而50岁以上年龄组心理健康状况最好。调查分析，31岁至40岁的教师大多是学校的骨干，他们的社会期望值和自我期望值较高，除了繁重的教学任务外，还要承担班主任、科研以及一些社会工作，再加上家庭负担较重，致使他们职业压力大。
你们知道快乐是什么吗，活着就是为了快乐，再看一眼朱之文吧，那是真实的生活。在这这浮躁的社会里，能够摆好自己位置的人不多。那些所谓的名人，给社会造成的社会效应是什么啊，金钱至上，可以为了自己的容面和利益妻儿理所当然的抛弃，还让更多的人认同和理解，中国的精神现状， 而朱之文的出现真实的体现了人们内心的需要。你在看一眼现在穷老百姓的日子，你就心安理得了。人生很短暂，孩子有孩子的福份，他们也长了一双手，过好自己的日子，注意自己的身体，那是你活着的本钱，再则宽容自己也就能宽容别人。
你们看一则调查：
调查显示，66%的教师心理健康存在一定问题，其中，48%表现为轻度症状，12%为中度症状，2.7%表现为重度症状。数据显示，在幼儿园、小学、初中、高中教师中，小学教师在抑郁、焦虑、强迫症状等心理健康问题因素的检出率均为最高，而初中教师各因子检出率相对较低。调查分析认为，这可能由于教育部门更多地关注具有中考和高考压力的中学教师的心理健康，而小学教师心理健康多被忽视。事实上，小学教师工作任务量大而繁琐，需要付出的心智和时间并不比中学教师少，并由于其工作效果的隐匿性，其工资待遇、社会地位、社会评价均低于中学教师。所以小学教师更易产生心理问题。
在分年龄阶段的比照中，31岁至40岁年龄段教师的心理健康状况最差，其次是30岁以下年龄组，而50岁以上年龄组心理健康状况最好。调查分析，31岁至40岁的教师大多是学校的骨干，他们的社会期望值和自我期望值较高，除了繁重的教学任务外，还要承担班主任、科研以及一些社会工作，再加上家庭负担较重，致使他们职业压力大。
