★★★ 简单学习 当然容易 || 一起努力 共同提高

1.吉林省吉林市，吉林朝中
2.百分制，67分
3.可以过七十分以上
互相监督，共同进步，一起努力
-加油
                                      雪 仪

     所以，大家一定要首先有树立一个理念：最本色本真的特别简单的方法才是最适于大家的方法。在网上多看看郑赞荣、齐玉辉等人的教学理论与实践，你应该对此更为清楚。
     我给大家的是一种微格能力训练方法。这样一个方法，一个个小的训练环节都极其简单，能力练习的坡度都非常小。用这样一种方法，当然就会感到特别容易。
   当然，用这个方法来学英语，稳步提高成绩就是一件很容易的事情。
     大家应该很清楚，在你周围，你要想遇到一个真正懂得怎样来教英语的老师帮你来提高英语成绩几乎是不可能的。所以，你现在只有扎扎实实用好你得到的这个完全属于你自己的方法，自己来学——我这个方法特别适于你在上课之前进行自学。就像那个把自己的英语从70分提高到130分那个学生一样，你得靠自己来救自己。
     我这个方法特一定要知道，英语是学会的，不是教会的，英语成绩的好与不好，与你是不是会自学关系极大。所以，你今后一定要把培养自己的自学能力当做一件大事来对待。今后，每学一篇新课文，你就都可以提前进行自学。一开始可以提前一天或两天，随着自学能力的不断提高，再提前一天。到那时，你就可以做到每一篇课文都完完全全在课前进行自学了。习惯了课前自学之后，你一定能够感到英语学习越来越省力，越来越轻松。
    还要特别告诉你，你用我独创的超效提分秘诀，也就是那个专门用于应对考试的超简单复习方法，一直到高中三年级，你绝对会感到其效果要比一般学校那种英语复习好得多。再过几个月，也就是下学期期中考试之前，那时你应该已经有了一个比较扎实的训练基础了，就可以用到这个复习方法了，我就把这方法交给你。
     现在，你把你的英语学习情况告诉我（写在我的博客里），我马上给你一个最适于现在情况的水平一训练方法。（ 记住你是几楼，然后告诉我，我把这方法给你。）今后，你随时把的练习情况告诉我（写在我这个博客里），我都会根据你的练习进展情况，一步步把后面几个阶段的方法都提供给你。往后我再给你提供方法就都把它放在我的博客里。
    建议大家今后每一篇课文练习结束，都要在这儿给自己一些鼓励，几篇课文练习之后，都在这儿写一个简简单单的自我评价，给大家看看。
    大家都在这里找到可以督促自己的人，互相勉励，一起努力，一起进步，这确实是一个很不错的办法。
    加油！


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不知道为什么靠前的几段文字没有了，现在补一下：
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     我知道，有太多的学生，长期被英语学习所困扰。
     去年，我曾把我在英语贴吧里看到的一个帖子介绍给许多人：“我高中时候英语很差很差，第一次高考20多分，第二次46分，当时给我个简单句，我根本就不知道主语谓语是怎么回事，更不用说定语，宾语什么的了。毕业后，我背新概念二，背到第48课的时候什么主语谓语表语宾语都很简单，甚至给我一般高中的句子我都能很透彻的分析出来，什么虚拟句，间接宾语，直接宾语都不再话下。有时背着背着会情不自禁的造一些句子，自己跟自己对话。当我背完第72课的时候，大学课文里的什么复合句都能正确的分析出来。”
     简简再单单，这就是这个写帖子的人的英语学习的智慧。
    

     再看几个例子：我同一栋楼上一个邻居家的孩子，也是我女儿小学时的同学，名叫钟燕杰，她小学时过去英语成绩一直上不去，常常都是60分上下（但她的其他几门功课成绩都很好）。后来，她在初一第二学期时开始按照我给她提供的方法来学英语，结果，仅一个学期就取得了96分的好成绩。在我这个博客里介绍了两个学生，一个是上海的,一个是本地河北的，他们的英语学习绝不像他们的同学那样费劲，就简简单单的一步步扎扎实实进行听读等训练，结果他们的英语成绩都比他们的同学好得多。贵州有一位教初中英语的陈立老师，任教10几年的教学成绩都很不理想，而且教学一直感到特别费劲。在使用我给他提供的教学方法之后，他就再也不像别的老师那样给学生布置很多作业，就是简简单单地让学生多读多背，最快速地背，他们班里的成绩就是比别的班好得多。他所教的初一两个班仅一个学期成绩就在学校和全区都排在了第一第二（后来陈老师又告诉我，他所教两个班成绩就在学校和全区又都排在了第一第二）。在我的博客里有一个高二学生写的帖子，他说他在小学五六年级时就已经自己学完了初中的全部课文。他的老师曾告诉他，还是要学点语法，但他没有听老师的。到底该怎样学英语，这小学生都自己的选择。有一个高三学生，高考前三个月坚定地用自己找到的一个极其简单的方法来学英语，结果，她把自己过去长期以来特别稳定的70分左右的英语成绩提高到了高考130分的好成绩（她曾对她的同学说高考英语要拿到120分）。
     这些例子都说明，学生学不好英语，甚至有的很早就失去了学英语的信心，不能只怪学生，学校里那种奇奇怪怪的很复杂的教学方法才是最主要的原因。
     说实在的，英语本来是学生很容易学好的一门课。语言学习，长能力就是硬道理，而提升语言能力其实只需要听、读等这些简单方式的练习。从语言的学习过程来说，学英语不过就是听读等等极其简单的技能训练，通过逐日渐增的积累，就很容易获得一个很高的英语能力。有了能力，就必然能够取得很好的成绩。上面的几个事例就是最好的证明。
      可以说，学校里的英语教学绝大多数都在使用学生最不能忍受的相当复杂的教学方式。那样一种做法，使得太多的学生年复一年经受着英语学习的折磨，好成绩永远与他们无缘。只要想一想，有许许多多的学生，除英语之外的另外几门功课都很不错，可偏偏就是英语学不好，学起来感到特别不容易（在我的博客里有太多的这样的留言），就完全可以说明这种学校教学方法究竟如何了。