上海卫视重播该片数次，收视率一直居高不下；同名小说《我为歌狂》销量达８０万册；续集《爱上爱情》的销量也在５０万册以上，动漫界和出版界掀起了一股“我为歌狂”的旋风。 而我们本次的主人公解嬿嬿就是《我为歌狂》的一位编剧。坐在常熟路地铁站附近的“真锅”咖啡吧内，伴随着优雅的音乐，她给记者讲述了一段有关她自己和《我为歌狂》的故事……
童年阅读打基础
由于家庭的关系，解嬿嬿从小就受到艺术的熏陶。她学绘画，学音乐，而最喜欢的是读书。放假时，从意大利童话到中国的《聊斋志异》，从司汤达到欧·亨利……她无所不读。在她的人生世界里，阅读是如此快乐的事情，而这一切无意中为她将来的创作奠定了良好的基础。
１９９４年３月，正值上海戏剧学院戏文系两年一次的招生，带着不妨一试的心情，解嬿嬿报了名。事隔8年，解嬿嬿还清楚地记得当时的考题是《火车启动以后……》。许多人写的都是很老套的内容：“火车启动以后，有人生病了，我去照顾他”等。而解嬿嬿的脑海里突然冒出一个名字——欧·亨利，他作品中诙谐幽默的语言、充满戏剧冲突的情节、出人意料的结局，这一切翻来覆去地出现在解嬿嬿的脑海里。她喜欢这个作家，喜欢这种风格，她决定尝试着用这种风格写考题作文。也许是歪打正着，这个从没经过戏剧写作专业训练的女生竟然得了个高分，一路顺利过了初试、复试和面试关。她母亲知道这个好消息后，高兴地说：“小时候的书到底没白读，欧·亨利帮了大忙。”
１９９４年的夏天成了解嬿嬿最快乐的日子，她被上海戏剧学院录取了。
汲取养料作素材
大学是一个完全不同的新天地。作为一个Ｆｒｅｓｈｍａｎ，解嬿嬿热情地参加各种活动，看话剧、搞ＰＡＲＴＹ……沉闷了很久的解嬿嬿，把大学里的一切尽量地吸收进自己的脑海里，这些都成了她后来创作《我为歌狂》的素材。
解嬿嬿在接受记者采访时直言，剧情里那些多姿多彩的校园生活，大部分取材于大学，作品中的冷老师和朗老师的原型也是上戏的两位教师：一位是给他们上选修课的，刚从大学毕业的青年教师；一位是对他们比较严厉但很关心他们的教导主任。
记忆最深的一次是大三时，他们班为上海石化一个工厂排演节目。虽然只是个小品，用解嬿嬿的话来说“还有点土”，但他们每个人都很认真。那几天奔波下来，尽管人很累，看见床就想躺下去，可他们觉得特别高兴，因为大家在为一个共同的梦想而努力。“相信每个在大学里参加过社团的朋友都会有这种体会。”后来解嬿嬿在塑造“ＯＰＥＮ乐队”这个团队时，很自然地把学生时代的这种感受融入了其中。
大学时代还有件事对解嬿嬿很关键。大三时，她接受了上海美术电影制片厂的邀请，为美影厂的新片《咕噜先生》编写剧本。解嬿嬿很喜欢动画片，但在这之前，她从没想到会有机会创作一部动画片。虽然这部动画片最终并不像美影厂的《宝莲灯》等其他几部作品那样掀起了大的浪花，但对解嬿嬿个人来说却是至关重要的一步，她在这里结识了一批很好的朋友——他们都成为了后来《我为歌狂》的导演和制片人。《咕噜先生》为她咕噜出了个美好的未来！
《我为歌狂》惊校园
１９９８年６月，解嬿嬿告别自己生活了４年的上戏，跨进了上海美术电影制片厂的大门。一次，她和几个好朋友一起谈发展，不知谁扯到：“中国的动画片何时能在国际市场上占有重要一席？”一位搞音乐制作的朋友建议：“要搞就搞一部音乐题材的动画片！”导演非常同意这个想法，让解嬿嬿尽快写出方案。
那夜，解嬿嬿回到家，眼前浮现出大学４年的一幕幕生活情景，校园、音乐、社团三个词语在她脑海中不断翻滚，一个《我为歌狂》的大纲自然地跃于纸上，“叶峰”和“楚天歌”两个讨人喜欢的大男孩轮廓也逐渐清晰起来。方案报到美影厂后，很快被批了下来，定为５２集，而这个大纲，她和搭档一写就是一年，其间三易其稿。
童年阅读打基础
由于家庭的关系，解嬿嬿从小就受到艺术的熏陶。她学绘画，学音乐，而最喜欢的是读书。放假时，从意大利童话到中国的《聊斋志异》，从司汤达到欧·亨利……她无所不读。在她的人生世界里，阅读是如此快乐的事情，而这一切无意中为她将来的创作奠定了良好的基础。
１９９４年３月，正值上海戏剧学院戏文系两年一次的招生，带着不妨一试的心情，解嬿嬿报了名。事隔8年，解嬿嬿还清楚地记得当时的考题是《火车启动以后……》。许多人写的都是很老套的内容：“火车启动以后，有人生病了，我去照顾他”等。而解嬿嬿的脑海里突然冒出一个名字——欧·亨利，他作品中诙谐幽默的语言、充满戏剧冲突的情节、出人意料的结局，这一切翻来覆去地出现在解嬿嬿的脑海里。她喜欢这个作家，喜欢这种风格，她决定尝试着用这种风格写考题作文。也许是歪打正着，这个从没经过戏剧写作专业训练的女生竟然得了个高分，一路顺利过了初试、复试和面试关。她母亲知道这个好消息后，高兴地说：“小时候的书到底没白读，欧·亨利帮了大忙。”
１９９４年的夏天成了解嬿嬿最快乐的日子，她被上海戏剧学院录取了。
汲取养料作素材
大学是一个完全不同的新天地。作为一个Ｆｒｅｓｈｍａｎ，解嬿嬿热情地参加各种活动，看话剧、搞ＰＡＲＴＹ……沉闷了很久的解嬿嬿，把大学里的一切尽量地吸收进自己的脑海里，这些都成了她后来创作《我为歌狂》的素材。
解嬿嬿在接受记者采访时直言，剧情里那些多姿多彩的校园生活，大部分取材于大学，作品中的冷老师和朗老师的原型也是上戏的两位教师：一位是给他们上选修课的，刚从大学毕业的青年教师；一位是对他们比较严厉但很关心他们的教导主任。
记忆最深的一次是大三时，他们班为上海石化一个工厂排演节目。虽然只是个小品，用解嬿嬿的话来说“还有点土”，但他们每个人都很认真。那几天奔波下来，尽管人很累，看见床就想躺下去，可他们觉得特别高兴，因为大家在为一个共同的梦想而努力。“相信每个在大学里参加过社团的朋友都会有这种体会。”后来解嬿嬿在塑造“ＯＰＥＮ乐队”这个团队时，很自然地把学生时代的这种感受融入了其中。
大学时代还有件事对解嬿嬿很关键。大三时，她接受了上海美术电影制片厂的邀请，为美影厂的新片《咕噜先生》编写剧本。解嬿嬿很喜欢动画片，但在这之前，她从没想到会有机会创作一部动画片。虽然这部动画片最终并不像美影厂的《宝莲灯》等其他几部作品那样掀起了大的浪花，但对解嬿嬿个人来说却是至关重要的一步，她在这里结识了一批很好的朋友——他们都成为了后来《我为歌狂》的导演和制片人。《咕噜先生》为她咕噜出了个美好的未来！
《我为歌狂》惊校园
１９９８年６月，解嬿嬿告别自己生活了４年的上戏，跨进了上海美术电影制片厂的大门。一次，她和几个好朋友一起谈发展，不知谁扯到：“中国的动画片何时能在国际市场上占有重要一席？”一位搞音乐制作的朋友建议：“要搞就搞一部音乐题材的动画片！”导演非常同意这个想法，让解嬿嬿尽快写出方案。
那夜，解嬿嬿回到家，眼前浮现出大学４年的一幕幕生活情景，校园、音乐、社团三个词语在她脑海中不断翻滚，一个《我为歌狂》的大纲自然地跃于纸上，“叶峰”和“楚天歌”两个讨人喜欢的大男孩轮廓也逐渐清晰起来。方案报到美影厂后，很快被批了下来，定为５２集，而这个大纲，她和搭档一写就是一年，其间三易其稿。
