黄健翔的解说确实失态，声嘶力竭，激动万分，音色全变。这显然违背了主持人应有的“冷静，有条不紊，精确，毫无错误，思考，一丝不苟”的态度。可是，从另一方面考虑，这种失态并非“坏事”。我们可以看做是黄“全情投入，忘我所以”的主持风格。这种风格是全情可贵的，可遇不可求的。我们都希望任何一个主持人在主持节目的时候少一分按步就班，多一分自我风格。如文涛兄，如小莉姐，更甚之如健翔同志，只是他态度过于热烈，言语过于激动。然而这不是铿铿三人行，也不是新闻播报，而是万众瞩目，4年之约方一次的世界杯体育节目！体育，自然是令人振奋的，言语较之激动一些又何访！

由此我想到了课堂之上。由还是学生时代起，老师就要求我们上课时“动手动笔动脑”，双手平放在课桌前沿，老师一讲话，马上拿起笔，马不停蹄地抄录，做练习。神情还要装做全懂的样子。老师一提问，便要做出思考的样子，你装得越像，老师就越喜欢你，不是因为你演技好，而是因为你听话。听话，换言之即乖巧，又换言之任人牛马。说法不同，意思相近。

千百年来，老师的外貌，是朴素，整齐，戴眼镜，手拿讲义夹，神情不苟言笑，严肃冷漠。老师的语言，平实有理，呆板无味。老师是伟大的，老师就是老师，什么都懂，并且不能出任何的错误。学生就是学生，不能不听老师的话，不能上课讲话，不能不做作业。

千百年来，中国的教育就是这个样子。正规，按步就班。如这电视主持一般。

今天出来了个另类的敢于创新的黄健翔，人们便批评得体无完肤。

他是若出来个像黄一样创新的老师，人们是否又要骂开了？

教育要改变策略，传统教育改为素质教育，素质教育进步为新课程标准改革教育。一年一小变，十年一大变，可是变来变去还是传统教育。归根结底还是传统的正规的呆板的教育！为什么？创新便惹来骂声一片，甚至，创新便要承担下岗的风险，试问，谁还敢去改革创新？

你敢吗？我呢？我不敢。教书5年，原有的小小创新已经灰飞烟灭了。剩下的，只有正规、按步就班了。