版主看了今日的《山西新闻午报》和《今日说法》后感触实在是太多了,本不想指责些什么,但触景生情,有感不得不发。 其实今日的报道也并非鲜为人知,在以前出现过太多类似的案例。。。
《山西新闻午报》今日报道的是在山西原平的一个初中老师,和学生发生争执,导致初中女学生差点毁容。而《今日说法》今日报道的是在陕西有个未成年人犯罪团伙,连续抢劫、盗窃的案例。
其实这两个报道都是关于学生和老师之间的话题,不管是女学生的毁容事件,还是未成年人的沦落,都跟老师有藕断丝连的关系,当然家长的责任也是有的,但我个人认为那还是次要的,因为学生在校园里的时间要比在家中的时间多的太多了,跟老师接触的时间更是比家长接触时间多的N多倍。家长是有责任的,但老师承担的责任更大!
老师,被誉为是“园丁”,是国家未来动力和接班人的见证人。作为教育家,却远没有一个教育家应有的素质,我并不是恶意去讽刺,更不是挖苦,当然,在这里我说的只是“个别”老师,但这些“个别”老师所占比例就不得而知了。
现在各个学校屡有发生老师殴打学生现象,口口声声说是为了学生好,但我却根本没有看出对学生那点好!一些文弱的学生都采取忍气吞声,低三下四,而一些还有血气的学生,采取的是抵挡、反抗、甚至是对抗,当然,我不提倡学生暴力,但是任由老师这样欺压,不反抗不抵挡,难道就是正确的吗?当然有人会提出向学校领导汇报情况,但有多少领导能真正帮助学生,为学生出头,大部分都是一句,“老师这么做也是为你好,如果现在不教育你,你以后会变的更坏的”等等之类的话语,就拿这次原平老师将女学生殴打至毁容事件说说吧,记者去采访接管此次事件的学校政教处主任,可主任也不清楚该事情如何解决,用打电话为由来搪塞记者,而去采访那个肇事者老师时,那老师还一副理所当然的样子,还口口声声说是那女同学先动手的,试问,如果老师没有动手之前哪个同学该和老师动手的,况且还是个初中的女同学。。。
关于这次《今日说法》的评论者,她说每个老师都是爱戴,关心学生的,导致未成年人的沦陷,主要是家长与校方没有沟通好等等之类的原因。我个人认为这种说法是片面的,我觉的首先是从老师的思想品德和教育素养出发,才是解决师生问题的根本途径。
《山西新闻午报》今日报道的是在山西原平的一个初中老师,和学生发生争执,导致初中女学生差点毁容。而《今日说法》今日报道的是在陕西有个未成年人犯罪团伙,连续抢劫、盗窃的案例。
其实这两个报道都是关于学生和老师之间的话题,不管是女学生的毁容事件,还是未成年人的沦落,都跟老师有藕断丝连的关系,当然家长的责任也是有的,但我个人认为那还是次要的,因为学生在校园里的时间要比在家中的时间多的太多了,跟老师接触的时间更是比家长接触时间多的N多倍。家长是有责任的,但老师承担的责任更大!
老师,被誉为是“园丁”,是国家未来动力和接班人的见证人。作为教育家,却远没有一个教育家应有的素质,我并不是恶意去讽刺,更不是挖苦,当然,在这里我说的只是“个别”老师,但这些“个别”老师所占比例就不得而知了。
现在各个学校屡有发生老师殴打学生现象,口口声声说是为了学生好,但我却根本没有看出对学生那点好!一些文弱的学生都采取忍气吞声,低三下四,而一些还有血气的学生,采取的是抵挡、反抗、甚至是对抗,当然,我不提倡学生暴力,但是任由老师这样欺压,不反抗不抵挡,难道就是正确的吗?当然有人会提出向学校领导汇报情况,但有多少领导能真正帮助学生,为学生出头,大部分都是一句,“老师这么做也是为你好,如果现在不教育你,你以后会变的更坏的”等等之类的话语,就拿这次原平老师将女学生殴打至毁容事件说说吧,记者去采访接管此次事件的学校政教处主任,可主任也不清楚该事情如何解决,用打电话为由来搪塞记者,而去采访那个肇事者老师时,那老师还一副理所当然的样子,还口口声声说是那女同学先动手的,试问,如果老师没有动手之前哪个同学该和老师动手的,况且还是个初中的女同学。。。
关于这次《今日说法》的评论者,她说每个老师都是爱戴,关心学生的,导致未成年人的沦陷,主要是家长与校方没有沟通好等等之类的原因。我个人认为这种说法是片面的,我觉的首先是从老师的思想品德和教育素养出发,才是解决师生问题的根本途径。