现场观察在采访中有哪些具体功能
① 能核实新闻事实的真伪，增强新闻的可信性
② 能激发鲜明、生动的表达事物的灵感，增强思维的敏捷性
③ 能加深对主题的理解、增强新闻的深刻性
④ 能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性
⑤ 能使采访对象触景生情，增强认知的可能性
新闻导语的使命与历史演变过程
新闻导语即指消息的开头段落，也即消息的第一自然段或第一句话。导语是消息区别于其他新闻文体的重要特征，属消息特有的概念和标志，是由最新鲜、主要的事实或议论组成新闻的开头段落。即起着导读导听的作用。
演变过程：
第一代导语：即新闻诸要素俱全的导语。雏形产生于19世纪60年代，由于战争促进而诞生的，到19世纪末期定型并延续至20世纪40年代。
第二代导语：又称部分要素式导语。即从受众兴趣和新闻价值出发。选取新闻要素中的一个或两个放进导语，先声夺人。该导语形式产生于20世纪30年代，至40年代取代第一代导语，至今仍广泛采用。
第三代导语：又称丰富性导语或延缓式导语。与第二代导语相比，其少于规范和限制，讲究新奇、丰富和灵活多变的表现形式，追求最佳表现角度和手法，获取最佳报道效果。出现于20世纪90年代，目前正处在萌生嬗变过程之中，其特征等尚较难固定化。
新闻角度：指新闻事件表现的着眼点和侧重点，也即记者在充分明确报道思想和识别新闻事实价值的基础上，精心选择一个最能反映新闻主题的侧面作为报道的切入点，从而完成整个事件的写作。有些学者称其是透视新闻事实的窗口。
提炼和选择新闻角度要注意：1.比：要求记者在明确报道思想和详细占有材料的基础上，先试选几个角度，然后逐一分析比较，看哪个最能体现特色和主题。2.小：角度，就是一个角，一个侧面，不能贪大求全、面面俱到。使报道能集中突出，深刻具体。3.异：即避免雷同、效仿，要精于避熟，要敢于独创，标新立异。只有这样，新闻的特点才能抓好、体现好。
导语的主要类型
叙述型导语：用简洁、朴实的文字把新闻的最主要、新鲜的事实直接叙述出来。包括直叙式、概括式。
描写型导语：即指运用白描描写手法，集中、简洁再现事件最有特色的现场情景，以增强新闻感染力和吸引人的导语形式。但是要注意与叙述的有机结合，描写与主题要紧密联系。
议论型导语：即指在概述新闻主要事实的基础上，记者直接出面予以评议的导语形式，该形式对手中的影响力大，具特别导向及导读（听）功能。
新闻背景：
指与新闻人物及事件形成有机联系的相关环境和历史条件。是紧扣新闻要素中的为什么而展开的。是对形成新闻事实的来龙去脉，因果关系、注重矛盾之间的内在的辩证关系，放在一定的相关环境和历史条件中予以剖析与揭示。通常被称为新闻中的新闻、新闻背后的新闻。
新闻背景的类型：
从内容上分，政治、经济、文化、社会、历史背景
表现形式上分：直接背景与间接背景，显性背景与隐性背景
主要也分为：衬托型，解释型，启示性
社会新闻：
指以反映社会生活、社会问题为报道题材的新闻体裁，俗称“8小时以外的新闻”即工作、上班时间以外所发生的新闻。它所反映的内容与人民生活贴近，与人民利益相关，与人们的兴趣相连，如友谊、恋爱、婚姻、家庭等。
社会新闻的特点：
广泛性、知识性、趣味性、突发性、思想性
社会新闻的采写要求：
闻风而动，刻不容缓
利用空间，捕捉线索
研究社会，多思好奇
广交朋友，建立热线
讲究趣味，反对庸俗
力求辩证，客观全面
注重向导，提升品位
特写：
以描写为主要表现手段，对能反映任何事本质、特点的某个细节或片段，做形象化的“放大”和“再现”处理的一种新闻文体。它既不同于一般的消息、通讯，也不同于文学作品。而是两者“杂交”后的产物。不能划归新闻（消息）体裁是理所当然，暂时只能归于通讯之列。该体裁种类有：人物特写、事件特写、旅行特写和速写等。
真实性的具体要求：
1. 构成新闻的基本要素必须真实
2. 新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等也必须真实
3. 新闻引用的各种资料必须确切无误
4. 新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等必须是当事人所述
5. 讲究分寸，留有余地①要求新闻报道既客观全面，又要注意防止片面性、绝对化，否则，即便是一个基本真实的事实，也会令人生疑。②在许多情况下，单单就某一个具体事实而言，是绝对真实的，但是，将该事实放到全局、大背景下考察，就很难说是真实的了。
新闻小故事：是通讯的一种体裁，素有小通讯和袖珍通讯之称，其特点与作用是，从社会生活社会实际的侧面取材，反应新人新事新气象新风尚，能反映时代洪流的浪花，可以以小见大。
验证材料的必要性及主要方法：
如果依照解决问题的思维程序来看，采访的所有程序和环节，皆属于提出假设阶段，由于客观事物的错综复杂，加上采访对象或多或少的受到心理情绪、表达能力、周围环境等各种主客观干扰因素的影响，以及记者采访技能的不熟练程度等，都可能影响这种假设本身的正确程度，以及假设在实践过程中所得效果的正确程度。因此，记者就有必要将前阶段采访所得的有关材料，再放入到实践中进行验证，即进入解决问题的思维程序的检验假设阶段。
炎症材料的方法：
① 投入记者智力
在有些材料不能直接付诸采访对象面前验证时，就需要通过记者的逻辑推理，凭借以往累积的知识与经验，从而对有关材料作出合乎规律和事情的检验。
② 再直接通过采访实践
此阶段采访时排斥那些不是事实的新闻，既是记者为了验证到手的新闻素材面寻找、接近新闻源的采访实践
① 能核实新闻事实的真伪，增强新闻的可信性
② 能激发鲜明、生动的表达事物的灵感，增强思维的敏捷性
③ 能加深对主题的理解、增强新闻的深刻性
④ 能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性
⑤ 能使采访对象触景生情，增强认知的可能性
新闻导语的使命与历史演变过程
新闻导语即指消息的开头段落，也即消息的第一自然段或第一句话。导语是消息区别于其他新闻文体的重要特征，属消息特有的概念和标志，是由最新鲜、主要的事实或议论组成新闻的开头段落。即起着导读导听的作用。
演变过程：
第一代导语：即新闻诸要素俱全的导语。雏形产生于19世纪60年代，由于战争促进而诞生的，到19世纪末期定型并延续至20世纪40年代。
第二代导语：又称部分要素式导语。即从受众兴趣和新闻价值出发。选取新闻要素中的一个或两个放进导语，先声夺人。该导语形式产生于20世纪30年代，至40年代取代第一代导语，至今仍广泛采用。
第三代导语：又称丰富性导语或延缓式导语。与第二代导语相比，其少于规范和限制，讲究新奇、丰富和灵活多变的表现形式，追求最佳表现角度和手法，获取最佳报道效果。出现于20世纪90年代，目前正处在萌生嬗变过程之中，其特征等尚较难固定化。
新闻角度：指新闻事件表现的着眼点和侧重点，也即记者在充分明确报道思想和识别新闻事实价值的基础上，精心选择一个最能反映新闻主题的侧面作为报道的切入点，从而完成整个事件的写作。有些学者称其是透视新闻事实的窗口。
提炼和选择新闻角度要注意：1.比：要求记者在明确报道思想和详细占有材料的基础上，先试选几个角度，然后逐一分析比较，看哪个最能体现特色和主题。2.小：角度，就是一个角，一个侧面，不能贪大求全、面面俱到。使报道能集中突出，深刻具体。3.异：即避免雷同、效仿，要精于避熟，要敢于独创，标新立异。只有这样，新闻的特点才能抓好、体现好。
导语的主要类型
叙述型导语：用简洁、朴实的文字把新闻的最主要、新鲜的事实直接叙述出来。包括直叙式、概括式。
描写型导语：即指运用白描描写手法，集中、简洁再现事件最有特色的现场情景，以增强新闻感染力和吸引人的导语形式。但是要注意与叙述的有机结合，描写与主题要紧密联系。
议论型导语：即指在概述新闻主要事实的基础上，记者直接出面予以评议的导语形式，该形式对手中的影响力大，具特别导向及导读（听）功能。
新闻背景：
指与新闻人物及事件形成有机联系的相关环境和历史条件。是紧扣新闻要素中的为什么而展开的。是对形成新闻事实的来龙去脉，因果关系、注重矛盾之间的内在的辩证关系，放在一定的相关环境和历史条件中予以剖析与揭示。通常被称为新闻中的新闻、新闻背后的新闻。
新闻背景的类型：
从内容上分，政治、经济、文化、社会、历史背景
表现形式上分：直接背景与间接背景，显性背景与隐性背景
主要也分为：衬托型，解释型，启示性
社会新闻：
指以反映社会生活、社会问题为报道题材的新闻体裁，俗称“8小时以外的新闻”即工作、上班时间以外所发生的新闻。它所反映的内容与人民生活贴近，与人民利益相关，与人们的兴趣相连，如友谊、恋爱、婚姻、家庭等。
社会新闻的特点：
广泛性、知识性、趣味性、突发性、思想性
社会新闻的采写要求：
闻风而动，刻不容缓
利用空间，捕捉线索
研究社会，多思好奇
广交朋友，建立热线
讲究趣味，反对庸俗
力求辩证，客观全面
注重向导，提升品位
特写：
以描写为主要表现手段，对能反映任何事本质、特点的某个细节或片段，做形象化的“放大”和“再现”处理的一种新闻文体。它既不同于一般的消息、通讯，也不同于文学作品。而是两者“杂交”后的产物。不能划归新闻（消息）体裁是理所当然，暂时只能归于通讯之列。该体裁种类有：人物特写、事件特写、旅行特写和速写等。
真实性的具体要求：
1. 构成新闻的基本要素必须真实
2. 新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等也必须真实
3. 新闻引用的各种资料必须确切无误
4. 新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等必须是当事人所述
5. 讲究分寸，留有余地①要求新闻报道既客观全面，又要注意防止片面性、绝对化，否则，即便是一个基本真实的事实，也会令人生疑。②在许多情况下，单单就某一个具体事实而言，是绝对真实的，但是，将该事实放到全局、大背景下考察，就很难说是真实的了。
新闻小故事：是通讯的一种体裁，素有小通讯和袖珍通讯之称，其特点与作用是，从社会生活社会实际的侧面取材，反应新人新事新气象新风尚，能反映时代洪流的浪花，可以以小见大。
验证材料的必要性及主要方法：
如果依照解决问题的思维程序来看，采访的所有程序和环节，皆属于提出假设阶段，由于客观事物的错综复杂，加上采访对象或多或少的受到心理情绪、表达能力、周围环境等各种主客观干扰因素的影响，以及记者采访技能的不熟练程度等，都可能影响这种假设本身的正确程度，以及假设在实践过程中所得效果的正确程度。因此，记者就有必要将前阶段采访所得的有关材料，再放入到实践中进行验证，即进入解决问题的思维程序的检验假设阶段。
炎症材料的方法：
① 投入记者智力
在有些材料不能直接付诸采访对象面前验证时，就需要通过记者的逻辑推理，凭借以往累积的知识与经验，从而对有关材料作出合乎规律和事情的检验。
② 再直接通过采访实践
此阶段采访时排斥那些不是事实的新闻，既是记者为了验证到手的新闻素材面寻找、接近新闻源的采访实践
这孩纸又考试呢…
