新课程理论测试答卷 
 一、 选择题（选出最为符合题意的一项）
 1．新一轮课程改革所遵循的主导理念是……………………………（D ）
 A．科学、人文融合的理念 B．终身学习、教育的理念
 C．创新教育理念 D．以学生发展为本的理念
 2．新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成…………（c ）
 ①知识与技能目标 ②德育目标 ③能力目标 ④过程与方法目标
 ⑤情感态度与价值观目标
A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤
3．新课改中教育观念的转变主要是指………………………………（ D）
 ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变
 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
 A．①②③ B．②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤
 4．新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化……………………………………………………………………（D ）
 ①从精英教育走向大众教育
 ②由学科知识本位走向学生发展本位
 ③由侧重知识层面走向关注整体素质
④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③
 5．现行的教学大纲明显存在的弊端是……………………………（ A）
 ①教学目标上只规定知识方面的内容
 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高
 ③只强调教学过程，忽视课程的其他环节
 ④"刚性"太强，缺乏弹性和选择性
 A．①② B．②④ C．①②③ D．①②③④
 6．课程标准与教材的关系是…………………………………………（C）
 ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思
 想和内容，并在教材中予以充分体现。
 ②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。
 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。
 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。
⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。
 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①② D．②③④
7．课程标准对下列哪项内容没有做硬性的规定…………………（ c）
 A．课程目标、内容
B．评价哪些基本素质以及评价基本标准
C．教材编写体系，教学顺序和课时安排
 D．评价基本标准和评价具体方法

 8．下列关于课程改革的背景的论述中正确的是…………………（ D）
 ①知识经济初见端倪
 ②国际竞争日益激烈
 ③人类的生存和发展面临困难 
④我国政治经济发展的客观需要
⑤我国基础教育发展的需要
 ⑥世界各教育发达国给我国教改的启示
 A．①②③④⑤⑥ B．①②⑥ C．④⑤ D．③④⑤⑥
9．现行的课程体系形成于（B）
 A．农业文明时代 B．工业经济时代
C．信息时代 D．知识经济时代
10．新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ A）

PS:这个我比较保，你给我的那顶上就有

 ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性

 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．①②③④⑤

啊~~~
大半夜的我怎么越看越精神
我一定是神经了 
筒筒们
乃们木有梦到偶8
那偶继续看了
想乃们了
厚厚~~~

哎。。。俺不小心路过。。。。。。
一看到酱滴题，俺就飘~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

D C

个人意见，我也不太确定的哈

第五题选D

第8题A

因为我也没有系统的学过

其他的答案与你的一�

第5题选D的理由，是因为我觉得4这个答案应该是必选的
第8题，我看着哪个都觉得对

这套题MS还有后面的简答论述是吧？

全日制义务教育教学课程标准
新课程的学科标准力图体现学生培养目标的全面性、整体性和综合性。在此仅以数学课程标准为例，展示新课程在目标确定上的一些新特点。



知识与技能 1、 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
2、 经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能简单解决问题。
3、 经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能简单解决问题。




数学思考 1、 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。
2、 丰富对显示空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
3、 经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。
4、 经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。



解决问题 1、 逐步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
2、 形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。
3、 学会与人合作，并能与他人交流思维的过程与结果。
4、 初步形成评价与反思的意识。



情感与态度 1、 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。
2、 在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
3、 初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。
4、 形成事实求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。

第四题，选C

姐姐上网看查的到不 我地天好热 又得开空调鸟真�

1d 2c 3d 4c 5d 6a 7cd 8a 9b 10a

1D2C 3D 4C 5D 6A 7CD 8A 9B10A

1.D 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.CD 8.A 9.B 10.A