讲 师 张理军 博士
课 时 18课时
课程背景
《高效能人士的七个习惯》是由著名领导力大师、人际关系专家史蒂芬·柯维博士开发的享誉全球的版权课程。我建议在各级主管的（包括班组长）培训中，优先安排这门课的学习，而且一年后应再安排一次该课程的学习。
关于学习该课程的背景，我从以下角度谈谈看法：
许多单位都有这样的困惑：“为什么我们学过那么多的管理技能课程，还是解决不了的团队执行力问题？”“为什么学了创新课程解决不了员工的创造力问题？”“员工为什么不够敬业？”“我们这里的人际关系太复杂了！”“一线员工没有理想，怎样教育才管用啊？”“为什么学了很多时间管理课程，我还是没有时间？”……
为什么试图在单位机构中“安装”素质模型、能力模型，或者企业文化模型都无法获得成功？因为素质或能力不能被“安装”，人际关系模式也不能被安装，都必须慢慢培养，它们来自人们的思维模式和彼此打交道的心理定势。
仅仅给予人们一些工具或一种方法，不会使人们的工作和生活质量发生重大变化。正如大科学家爱因斯坦所说：我们面临的重大问题，不可能通过与提出问题的思维处于同一水平的思维来加以解决。
比研究工作态度和工作行为更重要的是，探究产生这些态度和行为的思维模式和心理模式。柏拉图说：“未经反省的生活不值得过。”许多参加过《高效能人士的七个习惯》课程的人说： “多年来我从未如此深思过这些!”还有人感慨：“终于为本单位找到了真正的情商开发课程！”
有一件事情确定无疑：如果我们继续自己在做的事情，就会继续收获正在收获的东西。精神错乱的一个定义是，“不停地做相同的事情却期望得到不同的结果。”如果管理技能课程能够给出答案，那么到现在为止多如牛毛、不计其数的课程本应使单位机构的执行力和人员激励问题大为改观。但我们却发现，受过高水平的管理训练的人可能和没有接受过训练的人一样担心人的工作积极性问题。
为此，我向您推荐这门课程，它就是我多年来讲授的美国著名领导力大师、人际关系专家史蒂芬·柯维博士开发的享誉全球的版权课程——《高效能人士的七个习惯》。
课程价值
思想决定行动；
行动决定习惯；
习惯决定品德；
品德决定命运。
这门课程是机构或企业开发员工职业习惯的最基本的课程。任何其他管理技能课程和职业化素质训练课程都应当是在这门课程之后才开始学习的。我们建议受训机构将这门课程视为：
l 主管的领导力发展课程；
l 组织行为模式课程
l 企业文化的基础课程；
l 团队执行力建设课程；
l 普通员工的自我管理课程
l 员工情商开发课程。
课程内容介绍
第一讲 习惯一 积极主动
培训收益
自我意识、想象力、良知、独立意志是人类的四大天赋，也是职场人士天然具备的重要资源。但是，只有通过运用高效能的思维框架（例如区分关注圈与影响圈），才能将这些资源转化为成果。人的效能受情绪、心境、刺激和外在环境等外在因素的影响。本讲帮助学员掌握心态管理的技巧。
本讲重点
1、人类四项独特的天赋。
2、消极被动对个人成长和人际关系的危害
3、面对工作压力和环境的变化：是什么决定了你的反应方式？
4、解决问题的第一步在于改变我们的习惯，改变我们的影响途径
5、积极主动的人专注于影响圈
6、如何扩大你的影响范围；
1）面对可直接控制的问题的处理原则
2）面对可间接控制的问题的处理原则
3）面对无法控制的问题的处理原则
7、管理工具：
--积极主动的“刺激与回应”模式
--影响圈
--时间线
教学辅助工具
--视频案例 1：一位事事请示的主管
--视频案例 2：玛丽莎的上司
--视频案例 3：为什么上司鼓励帕特,但效果适得其反？
课 时 18课时
课程背景
《高效能人士的七个习惯》是由著名领导力大师、人际关系专家史蒂芬·柯维博士开发的享誉全球的版权课程。我建议在各级主管的（包括班组长）培训中，优先安排这门课的学习，而且一年后应再安排一次该课程的学习。
关于学习该课程的背景，我从以下角度谈谈看法：
许多单位都有这样的困惑：“为什么我们学过那么多的管理技能课程，还是解决不了的团队执行力问题？”“为什么学了创新课程解决不了员工的创造力问题？”“员工为什么不够敬业？”“我们这里的人际关系太复杂了！”“一线员工没有理想，怎样教育才管用啊？”“为什么学了很多时间管理课程，我还是没有时间？”……
为什么试图在单位机构中“安装”素质模型、能力模型，或者企业文化模型都无法获得成功？因为素质或能力不能被“安装”，人际关系模式也不能被安装，都必须慢慢培养，它们来自人们的思维模式和彼此打交道的心理定势。
仅仅给予人们一些工具或一种方法，不会使人们的工作和生活质量发生重大变化。正如大科学家爱因斯坦所说：我们面临的重大问题，不可能通过与提出问题的思维处于同一水平的思维来加以解决。
比研究工作态度和工作行为更重要的是，探究产生这些态度和行为的思维模式和心理模式。柏拉图说：“未经反省的生活不值得过。”许多参加过《高效能人士的七个习惯》课程的人说： “多年来我从未如此深思过这些!”还有人感慨：“终于为本单位找到了真正的情商开发课程！”
有一件事情确定无疑：如果我们继续自己在做的事情，就会继续收获正在收获的东西。精神错乱的一个定义是，“不停地做相同的事情却期望得到不同的结果。”如果管理技能课程能够给出答案，那么到现在为止多如牛毛、不计其数的课程本应使单位机构的执行力和人员激励问题大为改观。但我们却发现，受过高水平的管理训练的人可能和没有接受过训练的人一样担心人的工作积极性问题。
为此，我向您推荐这门课程，它就是我多年来讲授的美国著名领导力大师、人际关系专家史蒂芬·柯维博士开发的享誉全球的版权课程——《高效能人士的七个习惯》。
课程价值
思想决定行动；
行动决定习惯；
习惯决定品德；
品德决定命运。
这门课程是机构或企业开发员工职业习惯的最基本的课程。任何其他管理技能课程和职业化素质训练课程都应当是在这门课程之后才开始学习的。我们建议受训机构将这门课程视为：
l 主管的领导力发展课程；
l 组织行为模式课程
l 企业文化的基础课程；
l 团队执行力建设课程；
l 普通员工的自我管理课程
l 员工情商开发课程。
课程内容介绍
第一讲 习惯一 积极主动
培训收益
自我意识、想象力、良知、独立意志是人类的四大天赋，也是职场人士天然具备的重要资源。但是，只有通过运用高效能的思维框架（例如区分关注圈与影响圈），才能将这些资源转化为成果。人的效能受情绪、心境、刺激和外在环境等外在因素的影响。本讲帮助学员掌握心态管理的技巧。
本讲重点
1、人类四项独特的天赋。
2、消极被动对个人成长和人际关系的危害
3、面对工作压力和环境的变化：是什么决定了你的反应方式？
4、解决问题的第一步在于改变我们的习惯，改变我们的影响途径
5、积极主动的人专注于影响圈
6、如何扩大你的影响范围；
1）面对可直接控制的问题的处理原则
2）面对可间接控制的问题的处理原则
3）面对无法控制的问题的处理原则
7、管理工具：
--积极主动的“刺激与回应”模式
--影响圈
--时间线
教学辅助工具
--视频案例 1：一位事事请示的主管
--视频案例 2：玛丽莎的上司
--视频案例 3：为什么上司鼓励帕特,但效果适得其反？
