随着金融风暴的侵袭，原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻，一方面，2009年全国高校毕业生人数超过600万，这些毕业生需要就业，另一方面，很多企业削减甚至取消了校园招聘计划，这“两重压力”对于即将要毕业的大学生而言，是相当现实而又棘手的。严峻的就业形势下，大量毕业生出路何在？教育部在我国9所学校展开试点，引入“创业教育”的概念。 “创业教育”，就是培养具有开创性的人才的个人教育，联合国教科文组织研讨21世纪国际教育发展趋势时提出，“除了要求受雇者在事业上有所成就外，用人机构或个人正越来越重视受雇者的首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能，它为学生灵活、持续、终身的学习打下基础”。 早在20世纪80年代初，西方国家就开始尝试“创业教育”。柯林·博尔在向经济合作和发展组织(OECD)提交的《学会关心：21世纪的教育圆桌会议报告》(以下简称《报告》)中，提出了21世纪新的教育哲学观念——未来的人都应具有三本“教育护照”：一本是学术性的，一本是职业性的，第三本是证明一个人的事业心和开拓技能的。《报告》将“创业教育”作为继学术能力、职业能力后的第三种能力，又称“第三本教育护照”，要求“把事业心和开拓技能教育提到和目前学术性和职业性教育护照所享有的同等地位”。 北京欧丽卡全景奇画科技有限公司，顺应新形势，积极响应国家政策。以个人创业和连锁加盟为突破口，通过“欧丽卡电脑创意创业”和教育方式大力建设并扩充渠道。以“全景奇画”为项目基础，通过“一台电脑创业”的全新模式大力推行“创业教育“和后期个人发展扶持，取得了不俗的成绩。目前公司将全部的重心转移到了”创业教育”上来，加大力度宣传个人创业并提供具体可行的稳定方案和后期创业培训，以缜密的产业化流程代替以往陈旧的发展模式，为推动“创业教育”带动新的创业思潮做出更大的努力！