【二中】 此信-致二中全体师生及家长.[永久顶置]

待我统计完,名单上报.

叫阿姨也可以

http://wenku.baidu.com/view/e7e9b220bcd126fff7050b6d.html
二中也有同样的事件,只是一直蒙蔽着.
等着,我翻出来.

此文-<<意林>> <<成长与成绩>>

这是一个六年级孩子写给妈妈的“知心家信”：　　那天，我从老师手里接过数学试卷，糟了！58分，我垂头丧气地回到家中，胆怯地靠在门旁边，眼睛盯着脚尖：“妈妈，我得了58分。”　　“啪！”一记耳光落在我的脸上，妈妈的眼睛瞪得像铜铃，额上的皱纹形成了一个倒立 的“八”字，左手叉腰，右手抓起苍蝇拍，照我的屁股上就是一下，嘴里说着：“你这个不争气的东西，我辛辛苦苦送你上学，你不好好读书，才考了个58分，我看你疯了——”一碗不知什么滋味的饭是和着泪水咽下去的。
“不争气的，还不去洗碗！”　　“不争气的，还不去扫地！”　　“不争气的,还不去洗衣服！”　　今天，我从老师手里接过语文考卷，啊！100分！我哼着小曲像小燕子似的“飞”进家门，“妈妈，你看100分！”　　“叭！”一个响亮的吻印在我的脸上。妈妈那大大的眼睛眯成一条缝，额上的皱纹变得温柔了，双手紧抱着我，嘴巴笑的合不拢：“哈哈哈……我的女儿真好，真乖。”　　午饭是猪肉，鱼汤……　　“别，碗不要洗了，油星子会溅到你衣服上……”　　“别，地不要扫了，灰尘会迷了你的眼……”　　“别，衣服别洗了，水冷冰冰的。”　　我想多问一句：“妈妈您到底爱什么？是我？还是我的分数？”　　孩子对母亲的描述多么形象生动，孩子对母亲的反问多么一针见血！　　是啊，我们所有的父母都该认真想一想，您到底爱什么？是孩子，还是分数？　　很多孩子考试爱紧张，为什么？因为怕考砸回去挨父母打骂！一个孩子没考好，老师让他把卷子拿回家请家长签字。第二天，老师问这名学生，你的家长有什么反应呀？孩子沮丧地说：“昨天晚上我挨了一顿‘男女混合双打’，过去是‘单打’，现在是‘该出手时就出手’！”　　瓦伦达是美国五十年代走钢丝演员，一辈子走下来都很成功，但最后一次却从钢丝上掉下来摔死了。原因在于，以前走钢丝，从不思前想后，只专注于脚下的每一步。而最后一次，他总在想：这是最后一次，千万不能失败。结果反而丢掉了性命。后人把专注做好眼前每件事而不患得患失的心态称为“瓦伦达心态”。瓦伦达的失败，其实是败给了自己。生活往往是这样，父母把全部希望系于孩子，最终什么都得不到。因为，引领孩子成长的不是父母，而是孩子自己的心态。　　仔细观察，我们会发现“瓦伦达心态”无处不在。过分在意名次的运动员往往失利，过分在意表现的演员容易失常……　　许多孩子害怕考试，可我的同事杨金玲的女儿贺洋溢却偏偏不怕考试。一次，我把贺洋溢和她爸爸贺先生请到中国教育电视台“知心家庭”演播室，问她其中的奥妙。贺洋溢说：“我觉得考试只是一种测验，通过测验可以向大家展示自己的能力，所以我不怕考试。”　　活泼开朗的性格和父母的心态直接相关。父母期望孩子自然成长，所以孩子轻松自在。　　贺先生说：“我不是简单地要求女儿考一个好成绩，我主要教她解题的思路，这样她就能触类旁通。”　　主持人问他：“贺先生，从家长的角度来说，帮孩子在考试中放松，您有什么好的经验呢？”　　贺先生说：“第一是不给孩子施加压力，而是营造一个轻松的学习氛围。越是在成绩不好的时候，孩子越需要鼓劲。批评或者打骂容易对孩子造成心理负担。鼓励的话应该讲究方式，不能为鼓励而鼓励。另外，在孩子学习的过程中，让他扩展知识面，知识丰富了，学习自然就轻松。这些虽然与考试没有直接的关系，但对学习却有辅助作用。”　　最后，主持人问贺洋溢：“洋溢，面对电视机前害怕考试的同学，你最想说的是什么呢？”　　贺洋溢想都没想，大声说：“不要害怕，考试只是一种测验，你一定能行！”　　父母应该懂得：　　要以人为本，不要以分为本，成长永远比分数重要。
http://book.sina.com.cn/longbook/1085557933_nizhenbang/7.shtml


明日在找,
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突然想起一句话,
我借此比喻那些在学校这个本是学习的地方.
散播和传授那些势力主义和扭曲价值观所谓的教师们.
"传其歪门邪道,解其不惑者也"
悲哀...


谈教育的目的和因素
教育的目的即不是白度白科里把受教育者培养成为一定社圞会需要的人的总要求.也不是政治书里写的对社圞会主圞义有进步性的人.而是发展自身的浅能,对其挖掘开发.从而得到对现实生活有帮助的创新思维和创新构想.既进一步的实践而达到教育的成果. 其成果不代表目的,成果是没有任何目的性而言的.你们口圞中所谓的分数除外.这个分数在势力眼下不再是检测一个学生的学习状况,而是一个逼圞迫学生放弃自我思维空间纸张.如果教育的成果是13亿个一样的人,那么请问谁来做主圞席?谁来搞生产?谁来继续教育? 教育不单单只是凭借教师的能力,真正的教育是做到学生自我教育.在成长中成长,同时思考.奴化制的教育只会产生两种结果. 结果一,教育的失败品.即高分低能.除了学习考圞试外的自我生活协调能力.(所谓的素质教育,所谓的学分教育虽然婉转,但比以前的应试教育更虐圞杀了学生!) 结果二,教育的实验品,当教育不肯做改变更不舍得让步时.他会说我们现在教育改圞革,所以中国教育经常改圞革.但改了几十年了,还是骨子里的臭味去不掉.跟狗一直忘不掉做一件事情是一个道理(不知道猜一下,不解释),所以中国人才市场就会出现一个明显的现象.所有的层次都是均匀整起的.悲哀仅在此.专圞业不对口也正是因为这个.不是他的专圞业不好.而是所谓的教师教授太多.真正像钱学森、朱光亚、邓稼先等这些真正有能力的老师太少.所以中国的第二、三产业从来没有哪项是在世界领先的.吹嘘其外. 因为结果二导致结果一,结果一是结果二的必然事件.所以中国教育完后出现了太多的,教授,教师猥亵女学生事件不断.学校当然会自我防范把这些事件屏圞蔽下来.但是纸里包不住火.早晚啊早晚. 作为一个教育者,作为一个教育者不需要知识渊博只需要明德善行,故弟圞子不必不如师,师不必贤于弟圞子,闻道有先后,术业有专攻.我觉的各位领圞导可以采取湖南的办法嘛,可以省钱.多喝几瓶五粮液,多抽几条中圞华.师德和工圞资挂钩,详情自己去了解么. 作为一个学生,学习先学做人.请认清你们的教师,好的老师存在,老鼠便便也存在.尤其是什么这干事那主圞任.
希望各位同学们的高中生活,不要存在太多压力,做好自己.尽力就好.

用了河蟹机,看起来不舒服,讲究看.

家长不上贴吧