梅峰初级中学
（普宁市梅塘镇梅塘圩即梅峰中学旧址）
暑气消歇，迎莘莘学子精神强健齐抖擞；秋风送爽，盼桃李梅竹姿态万千同飘香。
当你轻轻走过六年金色的童年生活，时间老人已经悄悄把你送到了青少年的门槛，转瞬间，昨天所有的付出已经成为过去，在你的记忆深处留下了美好的回忆。昔日的师生情谊，成了你继续学习的强大动力。
当你悄悄来到梅峰初级中学这所幽雅的学校，时间老人已经站在彼岸向你频频招手，三年的初中生活将会过得很快，但聪明的你，一定能够在丰富多彩的校园文化生活中找到实现自己理想的途径。在这里，你将开启全新的学习生活之旅！
（一）红色传统
红梅飘香行仁爱，绿树成荫知传统。记住传统，让我们有立根之本；记住优良的**传统，让我们的行动充满活力；记住厚重的文化传统，让我们的行走富有节奏。
普宁市梅塘镇梅峰初级中学的前身是“梅峰公学”，创办于1926年，所谓“公学”，即以“天下为公”，为**斗争和国家建设培养优秀的人才。“梅峰公学”有着悠久的历史，由于诞生在特别困难的历史时代，所以她有着许多鲜为人知的故事，然而，她有着“敢为天下先”的勇气，承担起了艰巨的教育重任，那时的学校教育，多了一层不可推卸的家国情怀。 “梅峰公学”在当时发挥出了积极的社会作用，经过积淀与发展，她所培养的人才成了社会发展的主要力量，因此，她以“光荣的**历史与厚重的人文传统”给今天的我们以无穷的信心，相信我们在这样富有灵气的学校里，一定能够秉承传统，学好本领，为国家的和谐发展奉献自己应有的责任与义务。
普宁市梅塘镇梅峰初级中学坐落于秀美、古老的梅峰山下，地处圩镇的中心地带，峰峦育秀，人杰地灵，学校所在地的土壤中以红色为主，暗示了我们的红色**与厚重文化传统，“天时、地利、人和”的有机结合，为我们的发展提供了充分的条件。我们完全有理由相信，梅峰初级中学的每一位学生，都能在这里得到全面的发展。
“梅峰公学”在办学初期，曾得到过伟大教育家陶行知先生的指导，他的学生曾经被聘任为我们学校的主要领导人，从那时开始，陶行知先生的伟大教育思想便在这里扎根。陶行知先生的生活教育曾经影响了一代代人，陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去，千教万教教人求真，千学万学学做真人”更成了我们的座右铭。
学生必须具备什么样的精神，才算是一个合格的人呢？1925年12月1日，陶行知在《学生的精神》一文中提了三个要求：一是学生求学须具有科学的精神。不管我们学习什么知识，都要看个明白，想个透彻，多质疑，千万不可武断盲从。二是改造社会必具有委婉的精神。凡事不可急进，比如园丁裁剪花木，若用镰刀乱砍，则花木必受损，因此，必须从旁边考虑如何除掉荆棘，方能成功，改造社会也是一样。那么，改造学习是不是同一个道理呢？三是应付环境必具有坚强的人格和百折不回的精神。孟子有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，在我们的学生时代，不管身处什么样的环境，顺境也好，逆境也罢，都需要坚强的人格与不屈不挠的精神，才能使自己成为一个独立而强大的人。
1926年2月28日，35岁的陶行知先生在《生活周刊》发表了《学做一个人》的文章，并于南开大学中学部作了同题演讲。他勉励中学生要做一个完整的人，一个完整的人必须具备三个要素：一是健康的身体——身体好，才能承担重任；二是独立的思想——要虚心，要思想透彻，有判断是非的能力；三是独立的职业——要根据个人的才干和兴趣选择职业，不管是学习，还是做事，都要有快乐的体验，都要有强烈的社会责任感。
陶行知先生很早就确定了“手脑双全、自立立人”的教育目标，他说：“手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。”“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。”直到1945年，他把此明确为“健康、科学、劳动、艺术及民主将构成和谐的生活”，因此，也就有了后来他所提倡的民主教育。
（普宁市梅塘镇梅塘圩即梅峰中学旧址）
暑气消歇，迎莘莘学子精神强健齐抖擞；秋风送爽，盼桃李梅竹姿态万千同飘香。
当你轻轻走过六年金色的童年生活，时间老人已经悄悄把你送到了青少年的门槛，转瞬间，昨天所有的付出已经成为过去，在你的记忆深处留下了美好的回忆。昔日的师生情谊，成了你继续学习的强大动力。
当你悄悄来到梅峰初级中学这所幽雅的学校，时间老人已经站在彼岸向你频频招手，三年的初中生活将会过得很快，但聪明的你，一定能够在丰富多彩的校园文化生活中找到实现自己理想的途径。在这里，你将开启全新的学习生活之旅！
（一）红色传统
红梅飘香行仁爱，绿树成荫知传统。记住传统，让我们有立根之本；记住优良的**传统，让我们的行动充满活力；记住厚重的文化传统，让我们的行走富有节奏。
普宁市梅塘镇梅峰初级中学的前身是“梅峰公学”，创办于1926年，所谓“公学”，即以“天下为公”，为**斗争和国家建设培养优秀的人才。“梅峰公学”有着悠久的历史，由于诞生在特别困难的历史时代，所以她有着许多鲜为人知的故事，然而，她有着“敢为天下先”的勇气，承担起了艰巨的教育重任，那时的学校教育，多了一层不可推卸的家国情怀。 “梅峰公学”在当时发挥出了积极的社会作用，经过积淀与发展，她所培养的人才成了社会发展的主要力量，因此，她以“光荣的**历史与厚重的人文传统”给今天的我们以无穷的信心，相信我们在这样富有灵气的学校里，一定能够秉承传统，学好本领，为国家的和谐发展奉献自己应有的责任与义务。
普宁市梅塘镇梅峰初级中学坐落于秀美、古老的梅峰山下，地处圩镇的中心地带，峰峦育秀，人杰地灵，学校所在地的土壤中以红色为主，暗示了我们的红色**与厚重文化传统，“天时、地利、人和”的有机结合，为我们的发展提供了充分的条件。我们完全有理由相信，梅峰初级中学的每一位学生，都能在这里得到全面的发展。
“梅峰公学”在办学初期，曾得到过伟大教育家陶行知先生的指导，他的学生曾经被聘任为我们学校的主要领导人，从那时开始，陶行知先生的伟大教育思想便在这里扎根。陶行知先生的生活教育曾经影响了一代代人，陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去，千教万教教人求真，千学万学学做真人”更成了我们的座右铭。
学生必须具备什么样的精神，才算是一个合格的人呢？1925年12月1日，陶行知在《学生的精神》一文中提了三个要求：一是学生求学须具有科学的精神。不管我们学习什么知识，都要看个明白，想个透彻，多质疑，千万不可武断盲从。二是改造社会必具有委婉的精神。凡事不可急进，比如园丁裁剪花木，若用镰刀乱砍，则花木必受损，因此，必须从旁边考虑如何除掉荆棘，方能成功，改造社会也是一样。那么，改造学习是不是同一个道理呢？三是应付环境必具有坚强的人格和百折不回的精神。孟子有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，在我们的学生时代，不管身处什么样的环境，顺境也好，逆境也罢，都需要坚强的人格与不屈不挠的精神，才能使自己成为一个独立而强大的人。
1926年2月28日，35岁的陶行知先生在《生活周刊》发表了《学做一个人》的文章，并于南开大学中学部作了同题演讲。他勉励中学生要做一个完整的人，一个完整的人必须具备三个要素：一是健康的身体——身体好，才能承担重任；二是独立的思想——要虚心，要思想透彻，有判断是非的能力；三是独立的职业——要根据个人的才干和兴趣选择职业，不管是学习，还是做事，都要有快乐的体验，都要有强烈的社会责任感。
陶行知先生很早就确定了“手脑双全、自立立人”的教育目标，他说：“手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。”“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。”直到1945年，他把此明确为“健康、科学、劳动、艺术及民主将构成和谐的生活”，因此，也就有了后来他所提倡的民主教育。
