教师节临近，不少家长为如何给老师送礼而纠结，而对于家长送礼的种种“热情”，其实不少老师也在为此纠结。“吃人的嘴软，拿人的手短，我不想嘴软，也不想手短。我只想好好的教好自己的学生，好好的完成自己的工作。”这两天，一则《斗胆从教师的角度说说教师节送礼》的帖子一经出炉就受到了很多网友的热议。发帖人是南京的一位小学老师，她发帖呼吁家长教师节别送礼：“我希望家长不要太纠结了，放了老师吧。”（9月5日《扬子晚报》）
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教师节变成“送礼节”，是不争的事实。每逢到了教师节，送礼也就成为热门话题，热热闹闹讨论一阵，要送的还是会送的，不会因为讨论而停止。
日前，一位小学一年级孩子的家长发帖，纠结着“要不要给老师一个红包，叫他帮忙排个好座位呢？”这位家长发帖的时候，恐怕早就决定了要送，之所以发帖，可能也只是获取同情的掌声。
日前，一位小学一年级孩子的家长发帖，纠结着“要不要给老师一个红包，叫他帮忙排个好座位呢？”这位家长发帖的时候，恐怕早就决定了要送，之所以发帖，可能也只是获取同情的掌声。
教师节能成“送礼节”吗？当然不能。可现实却使得家长不得不送。教师节变成“送礼节”，至少有这么几个理由：其一，给教师送礼，其实就是希望教师给自己的孩子多些照顾，所谓的照顾，无非是座位排得好些；提问多些；让孩子当上班干部；其二，教育公平依然遥远。事实证明，重点大学中农村孩子的比例在下降，寒门难出贵子。在如此背景下，家长怎能对送礼淡定呢？
其实，家长也清楚，给教师送礼，并不一定有效。比如孩子的成绩，不会因为送礼了就能够马上得到提高；不会因为送礼了，孩子就成为最棒的孩子。的确，有些教师在送礼上感觉很累，但却并不表示着所有的教师对家长的礼物都能够拒绝，都会喊出“放了老师”。家长放不下自己的孩子，也就“放不了老师”。
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