本人现在才刚成年没多久。。但我的心理年龄绝对很大了。。虽然我的实际行动仍旧很幼稚。。
我小学的时候,大概在3年级开始,有一件事开始改变了我的思想,让我逐步成熟了下去。。
那个时候在学校里是很少有人能带玩具的,而由于我们班里小孩子大多都是有钱人家或者人精的很的都可以带玩具或者不被老师发现。。当然,也有一些好同学是不带玩具的,因为家长不让,这让很多学习好的越来越好,学习差的经常玩的也越来越堕落。。
我记得那个时候开始流行溜溜球的时候,学校门口有卖大的小的。。我收集了不少,大的几乎都放家里了,怕被老师没收,心疼,就带了好多小的在学校了溜。。
可后来我有一次只带了一个去学校,结果不到中午就不见了,我想可能是同学拿走玩了,我也没说什么,可等到下午第一节课开始了也没见到影子,这让我很郁闷。。
不过到最后一节自习课的时候我们班的学习委员却偷偷的溜到了我的身边,对我一个劲的道谢,原来他手里拿的可能是我的溜溜球(长的一样,但不知道具体是不是我的),以为是我送给他的,他几乎没玩过多少玩具,所以他对我一个劲的道谢,那时候都还小,不知道什么以后报答啊虚伪客套什么的,所以只是不断的重复谢谢两个字,但我却有一种自豪,一种成就感。。我被谢的无奈了,让他赶紧回位子上去。。他却一直倔在那,后来还是老师视察的时候才回去的。。这也是第一次让我感觉到了帮助别人的那种成就感,这也是潜移默化我性格的第一件事。。
我小学的时候,大概在3年级开始,有一件事开始改变了我的思想,让我逐步成熟了下去。。
那个时候在学校里是很少有人能带玩具的,而由于我们班里小孩子大多都是有钱人家或者人精的很的都可以带玩具或者不被老师发现。。当然,也有一些好同学是不带玩具的,因为家长不让,这让很多学习好的越来越好,学习差的经常玩的也越来越堕落。。
我记得那个时候开始流行溜溜球的时候,学校门口有卖大的小的。。我收集了不少,大的几乎都放家里了,怕被老师没收,心疼,就带了好多小的在学校了溜。。
可后来我有一次只带了一个去学校,结果不到中午就不见了,我想可能是同学拿走玩了,我也没说什么,可等到下午第一节课开始了也没见到影子,这让我很郁闷。。
不过到最后一节自习课的时候我们班的学习委员却偷偷的溜到了我的身边,对我一个劲的道谢,原来他手里拿的可能是我的溜溜球(长的一样,但不知道具体是不是我的),以为是我送给他的,他几乎没玩过多少玩具,所以他对我一个劲的道谢,那时候都还小,不知道什么以后报答啊虚伪客套什么的,所以只是不断的重复谢谢两个字,但我却有一种自豪,一种成就感。。我被谢的无奈了,让他赶紧回位子上去。。他却一直倔在那,后来还是老师视察的时候才回去的。。这也是第一次让我感觉到了帮助别人的那种成就感,这也是潜移默化我性格的第一件事。。