吉利学子分享 我在母校实现梦想
2002年8月份，我走进了大学校园，走进了这个向往而又陌生的神秘殿堂。短暂而又充实的三年大学生活使我从一个懵懂的高中生变成一个即将走进社会的毕业生，2005年的6月，我顺利地拿到了毕业证书，怀揣着理想，向往着未来。最终，我选择了留在学校工作。
2005年9月，学院领导决定把2005级新生班交与我来管理。我觉得这是对我本人一种莫大的信任，同时也是巨大的挑战。由于是刚刚毕业，刚刚参加工作，虽然原来有些管理班级的办法，但现在我是一个拥有100多人班级的班主任了，不能因为自己的方法不正确而耽误学生的前程，我觉得自身考虑问题的思维方式、处理问题的方法技巧都应该有所改变。在认真学习国家教育部有关教师职业道德相关要求的同时，我更重视向有着多年带班经验的班主任老师学习，“以他人之长补己之短”，经过一段时间的学习，渐渐地掌握了管理班级的规律，同时也掌握了一些行之有效的工作技巧，班级管理也逐渐取得了一些成效，班级的各项成绩均走在学院的前列。
2007年初，出于领导的信任和赏识，我开始兼任行政办公室的干事。到了10月份，我正式转入行政岗位，任行政办公室副主任，主要负责物资管理、文件处理、文字处理、档案管理工作，主要完成了《法学院志》的编写工作和学院档案室的筹建工作。
2008年底，因工作需要，我调入校长办公室工作，任校长秘书，主要负责文件呈报、起草讲话、对外接待等工作。至2009年12月，我参与组织大型活动、会议26次；完成学校各类接待任务47次；起草领导讲话稿万余字；呈报、转发文件650余件；整理会议录音近十万字。我参与了学校迎接“民办高等教育机构办学状况评估”工作，2009年底，调入党委工作部，参与“民办高校党建和思想政治教育工作评估”。2010年3月，调入金融证券学院工作，任行政办公室主任。
回顾这五年来的风风雨雨，有成绩，也有不足，有喜悦，也有辛酸。目睹着这五年来学校的发展、变化，我激动不已，因为是这里，让我锻炼、让我成长，是母校为我提供了一个实现梦想、展现自我的舞台！（北京吉利大学法政学院02级法律专业毕业生张建）
2002年8月份，我走进了大学校园，走进了这个向往而又陌生的神秘殿堂。短暂而又充实的三年大学生活使我从一个懵懂的高中生变成一个即将走进社会的毕业生，2005年的6月，我顺利地拿到了毕业证书，怀揣着理想，向往着未来。最终，我选择了留在学校工作。
2005年9月，学院领导决定把2005级新生班交与我来管理。我觉得这是对我本人一种莫大的信任，同时也是巨大的挑战。由于是刚刚毕业，刚刚参加工作，虽然原来有些管理班级的办法，但现在我是一个拥有100多人班级的班主任了，不能因为自己的方法不正确而耽误学生的前程，我觉得自身考虑问题的思维方式、处理问题的方法技巧都应该有所改变。在认真学习国家教育部有关教师职业道德相关要求的同时，我更重视向有着多年带班经验的班主任老师学习，“以他人之长补己之短”，经过一段时间的学习，渐渐地掌握了管理班级的规律，同时也掌握了一些行之有效的工作技巧，班级管理也逐渐取得了一些成效，班级的各项成绩均走在学院的前列。
2007年初，出于领导的信任和赏识，我开始兼任行政办公室的干事。到了10月份，我正式转入行政岗位，任行政办公室副主任，主要负责物资管理、文件处理、文字处理、档案管理工作，主要完成了《法学院志》的编写工作和学院档案室的筹建工作。
2008年底，因工作需要，我调入校长办公室工作，任校长秘书，主要负责文件呈报、起草讲话、对外接待等工作。至2009年12月，我参与组织大型活动、会议26次；完成学校各类接待任务47次；起草领导讲话稿万余字；呈报、转发文件650余件；整理会议录音近十万字。我参与了学校迎接“民办高等教育机构办学状况评估”工作，2009年底，调入党委工作部，参与“民办高校党建和思想政治教育工作评估”。2010年3月，调入金融证券学院工作，任行政办公室主任。
回顾这五年来的风风雨雨，有成绩，也有不足，有喜悦，也有辛酸。目睹着这五年来学校的发展、变化，我激动不已，因为是这里，让我锻炼、让我成长，是母校为我提供了一个实现梦想、展现自我的舞台！（北京吉利大学法政学院02级法律专业毕业生张建）
