其实 我也不太清楚 具体要怎么去表述
但从行文来看
大抵是只有两个方面的
声 色
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声： 就是声音
在我们写作文的时候 是不会去单独描述静默的画面的 总会有这样那样的场景
总是会有声音 无声也是声 因为 那是另一种声音
举个例子说吧 ： 他只是那样静静的看着 久久不曾言语 忽然 他紧握着的拳头松开了
再握紧 再松开 反复几次 便也释怀了把
这里面 单纯的来说 是只有画面的 并未有任何描述声音的 有得只是心里挣扎的描述
但 有一种无声 叫做心声
反复握拳 这个动作 也是一种声音 声 是很传神的东西 它比画面来得实在 来的快
来的震撼 你会发现 感动我们太多的 往往是无声的 尽管我们已经远离了无声的年代
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再按分类来说说吧
抒情文 在抒情文里面 我们通常学古人一般 寓情于景 寓景于情 交互变化 来达到一种
所谓的共鸣 为自己的文章润色 比如 今天 风轻云淡 像人心 平静的让人恍如隔世
你会觉得这样的描述是有问题的 今天 是时间 风轻云淡 是事件 像人心 是比喻手法 描述
平静的让人恍如隔世 是一种修饰手法 夸大事实来状声势
然后 你可以选择不在这个地方做文章 而用你看到的东西来表达
同学们似乎都进入了状态 各自忙碌着 为以后的生活规划着 突然 我发着感慨 高三了呀
或者 你还可以说 今儿个心情特好 连带看人也是分外清爽 心情也跟着飞扬起来
仿佛 整个世界都异常明亮 鸟儿也在枝头叫得欢快的紧
的确 这种运用是有些茫然的 不是么 然而 若一直被约束 我想 大概也到饱和了把
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记述文 在记述文里面 通常是自己的经历 或者是发生在身边的事 这类文 通常是夸大事实 或者
是另辟蹊径来壮大自己的声势 达到异曲同声的效果
比如 今天做了蛋炒饭
有这么描述的 今天 我心血来潮 亲自下厨 做了自己喜欢的蛋炒饭
诚然 在四处要求字数的地方 这类事件是很难完美的 于是 我们学会了凑字
至少 我是这么做得 比如 我先说 我不会这种事情 然后说 看到妈妈下厨 觉得很简单
妈妈就让我亲身体验 我自己动手 妈妈在一旁指导 之后再说自己的心得 学到了什么
得到了什么领悟 这样铺垫开来 也就实在了
但 显然 这种文 太过通俗 我看过这么一个文 也是写蛋炒饭的
具体架构是这样 只有爸爸和自己在家 爸爸要看足球表赛 于是 只好自己动手做蛋炒饭了
爸爸显然是领导 一边看球赛 一边指导 一心不能两用 这是常识 虽然个别天才能打翻
显然 这里的主人公不是 他父亲也不是 于是 父亲为球队加油 主人公死命的往锅里倒油
这蛋炒饭 终究是与众不同的 这样诙谐幽默的画面 表现得恰到好处 不带任何刻意修饰
这类文 算得上是记述文中得典范了
那么 这里的声 在哪呢 在对话中 放油 加油 打蛋 加油 加油 加油啊 加蛋 加油啊 快加油
还有最后的无言以对
那么 记述文 要如何出众呢。 我认为从两点来看 第一 ：原故事
第二：结果 要下功夫的地方 只有过程 出众与否 取决于前因和后果之间的差距
拿游玩来说吧 通常我们的思路都是 我们今天决定要到哪里游玩 大家都很高兴
天气也不错 都有谁谁谁 谁带了什么 谁做了什么 我们一起做了什么 我和好朋友做了什么