一、逆（迎接）
、 我常想，这也许是上天注定，让我遇见了你。
、 《渑高二十二班自习课说话记录本》，一个多么富有诗意的名字！
、 曾经以班里的天才自居，以为班里天才之名只生于我，我以班里之天才尽呼于己，使班里之同学尽为庸才；曾为出身重点班而趾高气扬，视班里同学之意见为草芥，像古时的帝王般感叹凡人的渺小与卑微；曾相信自己便是真正的优等民族，只需要一会儿的学习就能理解其他同学们一生也无法理解的理论；曾自比为天之骄子，理所当然地认为自己生而不凡，根本就没有必要去跟那些卑微的人为伍，因为那会玷污自己的身价……
、 多么傲慢，多么自大，多么狂妄，多么无知！
、 那就是曾经的我。
、 我上自习课说话，上其他课睡觉，从不写作业，从不考试，一切都仿佛绕着我运行，一切人都仿佛匍匐在我的脚下，直到……我遇见了你。
、 你的光芒那么明亮，好像划破夜空的流星，在我阴沉晦暗的内心深处留下了最深刻的光芒。你的光芒，足以令日月为之黯然失色！
、 那天，我我正在听着一位同学向我背生物老师布置的题，心中满是不情愿和不耐烦。
、 本来，以我的秉性，我是决不会做我所不情愿的事情的。
、 可是，你就这样突兀地闯入我的生命中，毫不费力地击碎了我引以为傲的高傲与自负——多么可笑啊……我竟败得如此彻底，没有丝毫翻身的机会。
、 穿越了茫茫人海，你是专程来寻找我的吗？你是在借着那位名叫周亚飞的同学的手，来指出我的过错的吗？你，是来拯救我的吗？
、 我颤抖着双手，迎接你的到来。

泥煤的，电脑我要休了你！你还敢不敢反应再慢一点……

晴雪请便。

三、归（归去）
、 生活平静而安逸我抛下了一切，融入了凡人的世界。每天，有人问我某道题目如何解，我便尽我所能说应如此如此；有人问我烤红薯怎样卖，我也告诉他五千块钱一个。看似平静的生活其实暗流汹涌，我知道我的时间已经不多了。
、 终于有一天，班长激动地跑来对我贺喜，说班主任已经了解到了我的“冤情”，即将为我“平反昭雪”。纪律委员、卫生委员闻风而动，摩拳擦掌准备处理“谎报军情”的周XX同学。——我拦住了他们，请求他们放过周XX，于是，两人用不可思议的目光望着我——
、 “这可是报复他的好机会！”
、 “你疯啦？”
、 我苦笑着，最后一次思考这个问题：“凡人们，为什么就这么容易满足呢？”
、 班主任在班会上宣读了对我“平反昭雪”的消息，并趁机教育同学们不要弄虚作假，从而引申到考试千万不要作弊……
、 面对这个振奋人心的消息，我却没有感到半分高兴。相反地，无尽的悲哀不知从何处涌来，突兀地充斥了我的胸膛。
、 周XX最终免除了扫地一周的处罚。看到他闻言后脸上荡漾开来的笑容，我的心里莫名地觉得满足——前所未有地满足。
、 这，就是身为“凡人”的感觉吗？我暗自叹息了一声，从此无言。
、 早晨。
、 踏着冰冷的阶梯，穿过稀疏的晨雾，我迈步走向楼顶。
、 一路上想了好多，脑海中不时闪过以前的记忆。看到我曾经的壮志凌云、光芒四射，我无端地觉得厌恶；看到同学们从不与我争执，每天都无比满足的神情，我蓦然醒悟：那竟是他们对我的忍让；看到老师和父母对我那骄傲而包含担忧的目光，我才敢相信那是他们对我深沉的爱……
、 如今的我，已再不如从前。如今的我，早已超越了从前。
、 临着清晨的冷风，遥望晦暗的星空，我寻找光明，却看到我的手中握着一道光华灿烂的流星——那就是《渑高二十二班自习课说话记录本》，它带着我跨越了千万里的时空，将我最后的生命，燃烧出一道灿烂的光芒！
、 我听到耳边呼呼的风声，却感受到苍鹰翱翔于天空之上的快意。
、 我想到家人和朋友，老师和同学，却在苦笑中欢笑。
、 我的眼中划出泪水，却在风中留下飞翔的轨迹，如旋转着的精灵。
、 我望见天边一道金色的阳光撕开夜幕，昏沉的大地迎来新生！
、 我在风中消逝，带走了一切，留下了一切。而茫茫世间，只有你，《渑高二十二班自习课说话记录本》，陪我走完了这最后一段征程。
、 在这个瞬间里，天空中，只留下风的声音。
--------------------一窗草--------------------濂溪老--------------------
--------------------五亩园--------------------涑水翁--------------------
------------------归去来兮！----------------田园将芜！------------------胡不归？

上面是第一篇。

一、重逢
、 真没想到，离别不久的我们，这这么快便又意外地重逢。
、 你那皱巴巴的脸庞风采依旧，纪律委员的手记雄放依旧，我却再也没有初见你时，心底的那份悸动。
、 这不得不说是一种悲哀——而我们不就是这样在悲哀中逐渐长大，然后逐渐老去吗？
、 经历了风雨，经历了磨砺，我消磨尽了初时的棱角，是否也消磨去了曾经的壮志？如今凝望着你，透过你曾经神秘的面纱，正是着你的真容，我但觉一种超越了时空的悲哀扑面而来。
、 竹林的灯火，岛国的沙漠，七色的国度，不断飘逸风中！
、 你，原来竟是一个漩涡。
、 灰色的迷雾之中，你纯净过的身影瞬间变得异常晦暗。
、 你的记忆里，也该回荡着这样的场景吧——
、 混沌震怒，列缺霹雳撕裂血淋淋的青冥；暴雨如注，狂风呼啸逆卷黑沉沉的天幕。一望天地乾坤，几时有一个身影，陪着我伫立在风雨之中，而今却渐渐淡去，心中只余下背叛的冰冷彻骨……
、 你啊……，《渑高二十二班自习课说话记录本》啊……
、 你到底是你，还是崔ZZ呢？你到底是你，还是周XX啊……
、 为什么人们从不希望把你握在手中超过一天？是为了省些笔墨吗？是为了更好地迎接考试吗？是为了让他们的生命绝不沾染污点，从而向谁谁谁谁交上一份完美的答卷吗？
、 不得不说，我的思想境界与他们相比，非是泥云之别，更是渊天之差啊……
、 为什么，你偏就成为了我生命之中至辉至皓的一道流星？
、 还真是造化弄人，你注定要再陪我走过一段旅程，然后……
、 各奔东西吗？

二、命运
、 当然不。命运既然已经注定了，你便是想逃，又能逃到何时何处？
、 我必不会让你再一次叛我而去。这一次，纵使站到风之口、浪之尖，你也休想再用你那伪善的外表欺骗——你以为，我还是以前的陈子良吗？
、 “为了免除下一代的苦难，我们愿，愿把这牢底坐穿！”
、 我虽然还有些怀疑我是不是像那些**先烈一样伟大，但有一件事确实无疑的：在我最后的三天时光里，必不让你戴着伪善的面具，为祸人间！
、 （可是啊，要是那个白痴以为这三天便是兴风作浪之期，我决不愿担保有没有人愿为你收尸——我可不愿，无端地污了我的手。——笔者按）
、 我苦笑着：“看来我生来便是个感动中国的命，可惜一直没有机会。”
、 有人笑骂：“贫嘴！”
、 可是，如今机会已经来了，我竟没有半分兴奋与激动，更没有半分恐惧与惊慌。
、 有的，是一种如星辰般纯净的感情，一种拯救的信念。
、 我仿佛领悟了英雄们的精神世界，若有所思。
、 我我的位置决定我的命运。
、 怎么说呢？我们的相遇或许不是偶然？
、 那天，我在与同桌讲“三段论”：抗生素可以杀死细菌，乳酸杆菌是细菌，所以抗生素可以杀死乳酸杆菌。
、 其实，从那时起，我就意识到了，我终究会再次遇见你。
、 跨越了千山万水，穿过了茫茫人海，我们的生命终于再次相交，我的生命，终于能再次尽情地燃烧！
、 我的位置如此，横亘在你的轨道上。
、 我所不明白的是，你是来拯救我的，还是来毁灭我的？
、 ……
、 我早已料到你不会回答。
、 这就是命运。

三、黏性末端与平末端
、 我已经拼了命。
、 ——可是三天过后，我仍然没能写完……（笔者按：我是说数学报纸没写完，可不是这万恶的所谓的说明书啊啊啊……）
、 怎么办呢？我收了其他人的报纸，视死如归地走向办公室。
、 该来的总会来，来了就要去面对。
、 我在心里劝说自己携报纸潜逃，却总是不忍心付诸实践。
、 所以啊……我深吸了一口气，却显现出疲倦的神色——《渑高二十二班自习课说话记录本》哟，为了你，我实在是太累了……
、 是不是没有了激情，我就再也没有办法把你看作天际的流星了？
、 是不是磨去了锋锐，我就再也无法留住自己的真心了？
、 是不是越长大就越孤单，原以为你是我最亲密的战友，却逐渐发现你只是一个幻想，所以在这世上从此孑然一身，便是乘风归去，也再没有一片云彩愿意为伴？
、 我快步走向办公室的大门，走向黑洞洞宛如地狱的世界。
、 我迫不及待了！
、 忽然，我发现你的脸上，滚下一刻晶莹剔透的泪珠。
、 这个发现让我陡然停步，心底翻涌起一种无言的波浪。
、 你，原来是有情的吗？
、 我禁不住痛哭失声。泪水模糊了眼眶，打湿了手中的报纸，洇开一片皇冠牌墨水的痕迹。我心中想到这是班长的报纸，以为只有他才用钢笔写报纸。就这样毁了他的答案却是有些可惜，——毕竟班长他是个彻头彻尾的好人，想当年班主任要为我“平反昭雪”，伸张正义，他竟高兴成那样，于此便犹管中窥豹，于此可见一斑。
、 可是再一转念，以班长之和蔼可亲，是断断不会因此而怪我的。于是我便再不犹豫，任泪水与墨水混而流淌了。
、 办公室的门幽幽地打开，一股浓重的烟味传将出来，班主任的一双“魔爪”伸而出之，向你的身影探来。
、 此去，永不再相见？
、 我不知道。我只知道，下一个同学要受难了。
、 我忽地就没有了想哭的心思，只觉得一种窒息感攥住了我的心。
、 这竟是怎样的一种悲哀……
、 （黏性末端，完）
、 （平末端，一、三人称，始）
、 第二天，天终于放晴了。
、 我带着那本《渑高二十二班自习课说话记录本》，漫步在河边，看波光中的倒影，只觉得整个天空，都显得清澈与轻盈起来。
、 折一艘纸船，看它载着《渑高二十二班自习课说话记录本》渐行渐远，从视线的尽头没去，我挥了挥手，轻轻的声音随着风与早春的新柳荡向远方。
、 “再见，再相见……”

后记：T4
、 那天班主任到班里宣布，自习课记名制度从此取消。
、 然后，教室里鸦雀无声。
标题释义：
末端：即结局。
T4：一种既能连接黏性末端，又能连接平末端的DNA连接酶。这里取它的引申义——将“黏性末端”与“平末端”连接起来。