你的是不是这个?
暖水瓶问题的解决方案
对于学校暖水瓶的问题,我已经研究多时,得出结论和应对办法如下:
结论:总量平衡理论。即学校范围内的暖水瓶不管在谁的手上(被偷或者不被偷),在总量上总是平衡的(打破的除外),即一个瓶/人。
应对:大家可以随便使用学校范围内的暖水瓶。对于每一个人来说,一个暖水瓶足矣(对暖水瓶具有收藏僻者例外),既然总量平衡,所以大家可以在使用权的问题上大行其便,也算是提前达到按需使用的“共产主义”的理想状态。
如果大家对我的主张支持率超过50%,我建议即刻施行,以影响同志们的用瓶需要。
顺便推而广之,学校内部取消**(反正无用),再推而广之到社会,可实现大同矣