中国延续了几千年的教育方式已然成为一种传统，既然能够延续下来，它必有它的可取之处，只是随着时代的变化这种传统的教育方式会慢慢显示出它不足的地方，对此，我们应该去不断补强它，而不能去找寻一种新的教育方式去替代它。这也许才是改革传统教育的真正途径。有如拨云见月，直到体验式教育的渐趋成熟，这个困扰了教育界很长时间的难题才逐渐看到清晰的解决之路。
因为符合成人学习的特点，以“拓展训练”起步的中国体验式教育在开创之初便受到整个社会的青睐，在众多企业、社会团体、媒体、甚至政府相关部门的一致推动下，体验式培训迅速风靡全国。因为人们发现，这种在做中学的体验式教育方式以学者为中心，重视逻辑规律，注重基本原理、概念、规律性，不再是那种把外面的东西强迫学生去吸收，而是使人类与生俱来的能力得以成长。它更自然、更实际一些。
经过十多年的发展，体验式教育已经由原来的纯户外形式延展到室内授课形式，不仅仅是大家所熟知的“拓展训练”，很多在室内进行的管理课程培训也可以以体验的形式进行，这是中国整个体验式教育培训行业的幸事。
在一些体验式教育专家看来，中国传统教育的弊端就是“木头”式教育以及“捆绑”式教育。孩子们的想象力都被束缚住了，他们不懂得怎么样去融入社会与构建社会，而更可怕的是：现在很多大人不明白小孩的想法，小孩也不理解大人的心思。这样的难题，体验式教育正是最好的解决之道。
在长期的探寻中，教育专家们明白了，在成长的过程中，孩子们需要学习的实际上是如何生活。要熟悉生活的环境 —— 自然的和社会的；要掌握生存的知识和技巧。