书发下来以后，自己首先通篇的略读了一番，越看越觉得爱不释手，50个故事都是杨叔在网戒中心精挑细选的有代表性的事例，让我感觉说服力很强。对故事的解析和点评，都精辟入理，发人深思。尤其是在自己看过《棍棒下的逆子》这一篇后，感触很深，故事中的父亲不能理解孩子的调皮好玩，“棍棒教育”，认为打骂能把孩子教育好，违背孩子成长的规律，结果把孩子逼出家门，结交损友，在外面宣泄自己的不良情绪，在虚拟世界里寻找价值观和优越感，一步一步地去满足自己的欲望，越陷越深。


由此我想到了曾经在网戒中心看过的《说事拉理》中播出的《十四岁少女的悲剧》，一个十四岁的名字叫闫晓晓的少女与男友非法同居，生下一男婴，并在孩子生下几天后把男婴扔到化粪池里，溺死。虽然两个故事的结局不同。但两个故事的起因一样，都是因为父亲的棍棒教育。

一些父母片面的认为孩子不打不成器，对孩子棍棒教育；认为棍棒底下出孝子，只有把子女打怕了，才会永远地听自己的话。这就大错特错了。教育的目的是为了让孩子形成良好的生活习惯，有一个健康幸福的人生。达到这个目的是有很多方法的，因人而异，因事而异，

因事而异，每个家长都应该从对孩子负责的角度出发，找到正确的方式方法，而不是一味的棍棒教育。对孩子教育不讲究方法的父母都不是好父母，更有甚者，下雨天打孩子，闲着也是闲着。只知道要孩子听话，从来不考虑孩子的感受，都是非常愚蠢的父母。

杨叔在心理点评中提到，孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。我觉得这一段最为精彩，点出了父母教育子女的最高境界。自己的父母对自己的教育也都是以勉励为主的，父母几乎没有打骂过自己。很小的时候就教育我们要注意谦让

当奶奶家里有好吃的东西第一次发下来时，一看到自己要吃，就先说你要全吃吗？要不要给叔叔家的弟弟们留一些呢？经过这样的一个提示，我就立即认识到自己不能全吃，把好吃的分成均等的几份，只拿自己的一份，其余的留给弟弟们。第一次这样做了，第二次不用父母提示了，自觉自愿的把好吃的分成几份，只拿自己的一份。实际上，大家说教育孩子非得用棍棒吗？和颜悦色的说教起到了任何棍棒都解不了的效果和作用


像杨叔所说的小池的案例以及闫晓晓的案例，棍棒教育没有起到任何的效果，对处在叛逆期的孩子，越打越逆反，把孩子打出了家门，过早的打入了社会，在人生的道路上，误入了歧途，造成了孩子的严重的心理的扭曲，甚至走向了违法犯罪的道路，能说打孩子就是为了孩子好吗？