以人为本
以人为本的教育理念是时代发展的产物,他主张把人放在第一位,一人作为教育教学的出发点,顺应认定的竂赋,提升人的潜能,完整而全面地关照人的发展。在人本教育中,教师应怀着一颗善良、博爱的心,去关注没个孩子,培养学生的主体意识,变被动的“要我学'为主动的“我要学”,从单纯的学知识到主动自觉的掌握知识。
龙文教育积极贯彻以人为本的教育理念,一改传统教育的“满堂灌”方式,把教学变成是师生平等交流、互动、共同成长的双向过程。教师在教授知识时,不害死自己滔滔不绝、按部就班的讲解,而是在课前就安排学生预习基本知识,收集相关资料。在课堂教学中,教师会让学生说说自己所了解的知识。接着在纠正错误、补充说明、答疑解惑。最后,教师可以设置情景,让学生积极参加。
以人为本的教育理念是时代发展的产物,他主张把人放在第一位,一人作为教育教学的出发点,顺应认定的竂赋,提升人的潜能,完整而全面地关照人的发展。在人本教育中,教师应怀着一颗善良、博爱的心,去关注没个孩子,培养学生的主体意识,变被动的“要我学'为主动的“我要学”,从单纯的学知识到主动自觉的掌握知识。
龙文教育积极贯彻以人为本的教育理念,一改传统教育的“满堂灌”方式,把教学变成是师生平等交流、互动、共同成长的双向过程。教师在教授知识时,不害死自己滔滔不绝、按部就班的讲解,而是在课前就安排学生预习基本知识,收集相关资料。在课堂教学中,教师会让学生说说自己所了解的知识。接着在纠正错误、补充说明、答疑解惑。最后,教师可以设置情景,让学生积极参加。