近来孩子们开始接触写句子,默句子了。这是一个新的知识点,学习需要一个过程。如何帮助孩子复习句子呢?这成为家长们最近头疼的问题。以下我推荐一下我的方法:
1 首先理解句子意思,看清句子结构。
I wash my hands with water.
让孩子说意思:我用水洗手。分析结构:前面是我干什么,后面是用什么,注意with后面跟的是用的物品。
2 通过填空形式巩固。
I wash my hands with______(towel, soap)转变填空内容操练:I wash ______ with soap.加大难度拓展练习; I wash _____ with ______. (可以配合听录音进行听力练习。)
3 示范拓展,口头练习。
I brush my teeth with_____.
I _____my shoes with ______.
I _____________ with_______.
4 正确抄写句子。
i brush my teeth with toothpaste
___________________________________
5 连词成句
I my hands with wash water
___________________________________
6 结合生活实际拓展(可以是口头的,可以适当做些笔头的)
I wash my face with towel.
I eat some cake with mouth.
I have some soup with spoon.
......
7 听录音跟读注意要手指点好单词和标点
8 自己朗读注意分析书写的这些句子要注意什么?
9 最后可以让孩子听录音磁带进行独立默写,注意订正正确。
以上只是个人的一点建议,如有更好的方法大家探讨!
1 首先理解句子意思,看清句子结构。
I wash my hands with water.
让孩子说意思:我用水洗手。分析结构:前面是我干什么,后面是用什么,注意with后面跟的是用的物品。
2 通过填空形式巩固。
I wash my hands with______(towel, soap)转变填空内容操练:I wash ______ with soap.加大难度拓展练习; I wash _____ with ______. (可以配合听录音进行听力练习。)
3 示范拓展,口头练习。
I brush my teeth with_____.
I _____my shoes with ______.
I _____________ with_______.
4 正确抄写句子。
i brush my teeth with toothpaste
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5 连词成句
I my hands with wash water
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6 结合生活实际拓展(可以是口头的,可以适当做些笔头的)
I wash my face with towel.
I eat some cake with mouth.
I have some soup with spoon.
......
7 听录音跟读注意要手指点好单词和标点
8 自己朗读注意分析书写的这些句子要注意什么?
9 最后可以让孩子听录音磁带进行独立默写,注意订正正确。
以上只是个人的一点建议,如有更好的方法大家探讨!