考研冲刺过程中不良人际心态的调整控制情绪,避免人际冲突
在冲刺过程中学习压力较大,有时难免会产生一些不良情绪。在这种时候如果不加控制很容易与他人发生冲突,而冲突发生后又会使不良情绪加剧,形成恶性循环。那么如何避免人际冲突?
首先,应及时察觉人际冲突的信号。及时察觉有利于预知或控制冲突的方向及程度,使其朝向建设性冲突的方向前进,进而减缓冲突的程度,使大家以较平和、理性的态度解决冲突。例如可使用温和坚定与诚恳的态度处理事件,谈话中多用“我”字开头,少用“你”字开头等。
其次,分析冲突的原因。了解冲突的根源在于资源有限、价值差异、解释不同、对实质内容主张不同,还是在感情上没照顾到对方。在小秋和小芬的冲突中,其原因就在于资源的有限性。了解冲突的原因,才能面对症结来处理,而不是让情绪失控、冲突越演越烈。
再次,冲突发生后及时解决。如果一时失控造成了人际冲突,应以合作的态度来沟通解决问题,可以采取幽默的方式或寻求第三者的帮助将冲突导向建设性的结果,而不是任由冲突发展成考研道路上的绊脚石。
如果把考研比做一次大海中的航程,在这向着这彼岸冲刺的最后关头,和谐的人际关系无疑是这段航程的护航舰。希望广大考生能充分利用人际资源,顺利到达美丽的彼岸。
在冲刺过程中学习压力较大,有时难免会产生一些不良情绪。在这种时候如果不加控制很容易与他人发生冲突,而冲突发生后又会使不良情绪加剧,形成恶性循环。那么如何避免人际冲突?
首先,应及时察觉人际冲突的信号。及时察觉有利于预知或控制冲突的方向及程度,使其朝向建设性冲突的方向前进,进而减缓冲突的程度,使大家以较平和、理性的态度解决冲突。例如可使用温和坚定与诚恳的态度处理事件,谈话中多用“我”字开头,少用“你”字开头等。
其次,分析冲突的原因。了解冲突的根源在于资源有限、价值差异、解释不同、对实质内容主张不同,还是在感情上没照顾到对方。在小秋和小芬的冲突中,其原因就在于资源的有限性。了解冲突的原因,才能面对症结来处理,而不是让情绪失控、冲突越演越烈。
再次,冲突发生后及时解决。如果一时失控造成了人际冲突,应以合作的态度来沟通解决问题,可以采取幽默的方式或寻求第三者的帮助将冲突导向建设性的结果,而不是任由冲突发展成考研道路上的绊脚石。
如果把考研比做一次大海中的航程,在这向着这彼岸冲刺的最后关头,和谐的人际关系无疑是这段航程的护航舰。希望广大考生能充分利用人际资源,顺利到达美丽的彼岸。