棋如人生，棋局的消长也暗示找人生的起伏，人生的变化恰似棋局的莫测。多维棋千种棋个个不同，其中一盘五凤还巢就有七百多种不同棋局，以每秒一种变化，十亿年也不及多维棋变化的百分之一。棋局之深不可测，无异于人生之不可预测，棋局的无限变化是多维棋的魅力所在，人生的千姿百态也恰恰是生命丰富的注脚。青少年开局、中壮年布局、老年收宫，布局的好还直接影响中年作战，晚年慎之又慎、否则往往前功尽弃。棋道无边！

多维棋由上百个棋组成，用做儿童教学，是一种提高儿童智能的方法。

多维棋是什么？
多维棋是教学方法，是开发智力提升能力的最佳教学手段。
多维棋是无数个棋组成的**，是竞技，是游戏，是多姿多彩的思维，是黑白之道，是天上的云，地上的风，是生命的感悟，是一种人生。
黑白之间、六色变换。说不尽的棋，说不完的人生。

多维棋是利用板、棒、珠、绳的多维度组合，通过按照一定规则有规律的布子运子，使儿童更加深入地理解体会点、线、面、体之间的空间关系和其中的数理变化规律的一种棋类教学课程。多维棋融合汇聚了古今中外大量经典棋类的思维精华，将儿童早期智力开发、能力培养和博大精深的棋理蕴于趣味盎然的棋类游戏之中，给中华古老的棋文化教育注入了勃勃生机。
多维棋目前有近500种不同的弈法。多维棋以人为本可分为三个系列：
第一，一个人的游戏——单人益智类系列棋。如且字棋，九宫幻方棋，乾隆戏珠棋，兔子过桥系列，猴子搬家系列等。
第二，双人博弈系列棋，主要棋种多为成型棋和战吃棋，如成线类、成型类、封堵类、打吃并吃类、跳吃翻吃类、挑吃夹吃类、尖吃围吃类等；如悟道棋、五行棋、多维象棋、立体围棋等。
第三，多人游戏系列棋，三人、四人、几十人到众多人一起玩棋；如四国棋、连珠接龙等。
多维棋按棋盘特点分可分成两大类：
一类，平面棋系列，在一个平面上演绎对弈的棋。如六色棋、米格棋、方角棋等。
二类：立体棋：在多个平面上演绎胜负输赢的游戏，如全线出击、三四同辉、四喜连财、方方面面、九宫连珠等。
按棋类的应用分可分为六种：
第一种，最佳思维棋，用来学习思维模式、思维方法、解决问题的最佳策略和多种思考方法；第二种，记忆类棋，用做同色、蒙目、默棋、记忆力训练；第三种，观察力专注能力训练棋，观察的方法、增加注意时间；第四种，想像力创造力训练棋；第五种，社会适应力和行为交往类棋；第六种，数学类，用做数学能力提高，学习算术，数概、趣味数学等。


中国棋类具有很悠久的历史，自从有人类的文明史开始，就有了棋类的历史。多维棋是在中国古代经典智慧棋类的基础之上，以心理学、生理学、教育学和社会学等理论为指导思想，演变和创造出的一套以开发儿童潜能，训练儿童思维为目的的经典棋类**。多维棋吸收中外智力游戏的内容,博大精深具有很丰富的内涵和渊博的知识体系。此棋是全国教育科学“十五”规划课题科研成果，是中国儿童发展心理健康教育工程重点推广项目。经过全国众多专家、教师与近万名儿童的亲身实践，证明多维棋的教学过程能使儿童多方面能力得到较大的改善和提高。尤其在提高儿童注意能力、观察能力、记忆能力、分析理解和判断能力以及自理能力和运用思维等方面，成效尤为显著。

多维棋是由平面棋和立体棋两大系列组成的，棋理与数理融为一体，可以帮助儿童建立良好的空间方位感和立体思维架构，培养儿童从多方位、多层面、多角度去分析问题和思考问题的能力。尤其是立体棋的对局演绎，突破了人们习惯用平面思维去思考问题的束缚，使儿童从小就能在头脑中建立比较清晰的立体空间概念。为儿童将来抽象思维的深化与立体多向思维的发展奠定了一个非常坚实的基础。

多维棋大部分棋短小精悍，容易被学习理解和悟化接受，很多抽象的问题可以直观的演示于棋盘之上，本着循序渐进的原则，每盘棋都可以使人明白一些事物发展的规律和道理，成为孕育儿童智慧发展的营养剂，能够在棋盘上演绎的各种棋类都非常的形象直观，可以帮助和加快儿童完成从形象思维向抽象思维转化的过程，使儿童养成善于独立分析思考和判断的良好思维习惯。

经过近20年的探索，10年的实践，多维棋已经形成了自己的研究体系。它是以儿童发展心理学和教育心理学为基础，棋类游戏为媒介，研究和提高人的关键能力的一种理论、方法和技术；它为全世界教育方法有增添了一道靓丽的彩虹。为我国教育工作从应试教育向素质教育的转轨提供了一条新的途径。

多维棋教学这项教育技术做的周全细致、趣味横生，是教育史上少有的，理论层次有理论来源、理论构成，基础实验，技术层次有多维棋棋具、多维棋题型、量表，应用层次有应用模式、立体模式体系、应用范围，是一个完善的设计发明！

多维棋从心理学的角度研究了人的全面发展，提高师生（或父子）双方素质，像学习游泳一样学习思维，轻松通过“学习--反思--全面发展”这样一个较难的理论框架，运用“一个完整的棋--过程--反思”的旋律体系，使学习者做到“行前思--行中思----行后思”。

多维棋在教育心理学和发展心理学的研究领域，首次提出了“以棋育教”，学棋训练思维的概念。这个理论观点是在吸取当代脑科学、人体科学学和教育科学等领域研究成果的基础上，经过几十年的实验和较大范围的社会探测而逐步形成的。多维棋把世界所有的棋类形式综合集中，形成一个开放潜能提高能力的棋类课程。

如果一个家长问我什么是多维棋，我会告诉他多维棋是一种训练孩子记忆能力、思维能力和好习惯养成的一种教学方法，同时也是释放孩子内心的最好的娱乐工具。