孩子，每个家庭的璞玉，出生之日起便承载了太多的希望。
妈妈说，我要把宝宝培养成优秀的舞蹈家。
爸爸说，我要锻炼他的口才，能说会道。
妈妈说，画家也不错。
爸爸说，科学家更好。
……
爸爸妈妈争论的初衷是可以理解的，因为要使孩子顺利成才，首先就要确定孩子的培养方向。然而谁对谁错却不是争论可以解决的事情。我们要从孩子的天赋潜能找答案，但是怎样才能科学准确地了解孩子的天赋潜能呢？
“孩子的天赋早已写在他们的基因上了”
人们在寻求发现儿童天赋潜能方法上走过了漫长的道路，然而始终没能找到好的方法。随着基因学的深入发展，人们发现以基因检测的方式来评估儿童的天赋是一种绝佳的办法。英国剑桥大学Robert Plomin教授就曾经做过专门的研究，他从大量单卵双生孪生的遗传基因研究中发现，人们的成功32%?62%是由基因决定，这一瞩目世界的科研成果已发表在世界顶尖学术杂志《科学》上。
在谈到天赋基因检测的科学性时，全国劳动模范、复旦大学生命科学学院教授、上海联合基因科技集团研发中心主任李瑶①说：“个体的天赋与其遗传基因具有紧密的联系，基因是遗传物质的基本单位，对个体的性状起到了决定性作用，它可以通过对蛋白质合成的控制，间接影响个体在智力、性格等方面的状况。 因此通过基因检测就能达到了解个体在智力、性格等方面的先天状况，由于个体的基因具有很好的稳定性，这就保证了基因检测的准确性。”
读懂基因，为孩子成才导航
纵观古今中外，大凡成功者，无一不是在自己天赋所长的领域取得的。毕加索从小不愿读书，但对画画情有独钟，而且始终保持，最终成了举世闻名的大画家。 1910年诺贝尔化学奖获得者奥托?瓦拉赫幼年努力学过文学、绘画等，但毫无建树。后来“笨拙”、“成才无望”的奥托在偶然接触到化学后显现了过人的天赋，最终取得了巨大的成就……无数的例子说明开发潜能对个人成才具有巨大的作用。而开发孩子潜能的前提则是了解孩子具备什么样的潜能，基因则是了解孩子天赋的“金钥匙”，只有读懂了孩子的基因，我们才能为他们的顺利成才导航。
与目前市场上各类儿童潜能测评项目相比较，天赋基因检测是唯一建立在自然科学理论基础上的测评项目，基因的物质性和相对的不可改变性确保了天赋基因检测的准确性。
复旦大学生命科学院首席教授薛京伦②老师告诉大家：“目前天赋基因检测已经从概念设想走向了实践，建立起了一套技术标准。只要严格地按照技术标准进行测评，就能够准确地评估个体在天赋方面的状况，从而为个体发展制定科学的培养方案。”
专家链接:
李瑶
复旦大学生命科学学院教授，博士生导师，联合基因集团研发中心主任。成功研发了中国第一块基因芯片。荣获全国劳动模范、全国五一劳动奖章、全国职工创新能手、上海市劳动模范等荣誉。享受国务院政府特殊津贴专家。
薛京伦
复旦大学生命科学学院首席教授，联合基因集团专家委员会主任。他是中国基因治疗技术的开拓者，曾成功实施中国第一例、世界第二例基因治疗，为中国基因组医学的发展做出了重要贡献。先后发表研究论文200多篇，出版专著10本。
