一、 领导重视、全员发动 在督导后该校领导班子经过几次研讨，共同感到，要提高实验三小教师的整体素质，就要从抓师德建设入手，使广大教师明确新时期对教师职业道德的新要求，树立实验三小教师在家长心目中的良好形象。俗话说：这杯那杯不如老百姓的口碑。三小只有在群众中产生了良好的形象才能有更大的发展。学校的良好形象就是教师在家长心目中的良好形象。因此，抓师德建设是我们刻不容缓的紧迫任务。领导班子统一了认识，我们把新学期的工作重点定位在抓师德建设、提升教育、教学质量上。乘着海淀教委师德论坛的东风，1月20日该校召开了全校教师参加的启动会，全校教师认真观看了“师德启思录”。柳校长在启动会上就教师职业道德的基本构成，简要阐述了教师职业理想、职业职责、职业态度、职业技能等方面的内涵，要求教师在假期认真总结、反思自己在师德方面的成功与不足。
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二、 自我反思、查摆问题 反思能力是一个教师必备的基本能力，教师只有通过不断地反思才能够不断提高自身的业务水平、思想觉悟。在假期里，该校教师认真自学了有关现代教育对教师职业道德的要求，2月17日，全校召开了以“树良好师风，做合格教师”为主题的师德总结大会，每位教师都讲述了自己在师德方面的得与失。这是教师们相互学习的一次良好的机会，每位教师都不愿意放弃这次学习的机会，他们认真倾听每一位教师的发言，班主任如何把爱心献给每一个孩子、如何用激励的语言转化了行为特殊的学生、科技老师如何在艰苦的条件下克服困难带领学生参加科技夏令营、老师们如何不辜负学生的热切期望认真钻研教材讲好每一节课，一个个鲜活的师德案例感染着每一位教师。老师们提出的在教学改革的路上还缺乏创新精神；有时自耕田地、合作意识不强；对学困生还缺少分层指导的经验等问题引起了大家深深的思考。 学校的广大教师在反思、查摆问题中，明确了行动的方向。在全校教师研讨的基础上，各组推出了师德论坛演讲比赛的选手。
三、 论坛演讲、树立榜样 3月14日，该校举办了师德论坛演讲比赛，聂小伟、熊丹荣、朱蕾、鄯建军、杨艳春、杜文静、邹红七位教师进行了演讲。这次的师德论坛，给每一位实验三小的教师上了一堂生动的师德教育课。聂小伟老师以真情来打通走进学生心灵的隧道，为学生缔造宽松自由的学习环境，努力营造平等和谐的气氛，将师生之间、学生之间的信息和情感的交流，定格为生命的“涌动”。朱蕾老师有着很强的专业知识，随着时代的发展，她仍然不满现状，不断学习，与时俱进，教学中注意拓展学生知识，启发学生思考。熊丹荣老师虽然是一个刚刚工作了两年的青年教师，但凭着对事业的责任感，对家长的真诚，对学生的爱心，不断总结，不断反思，用实际行动诠释着“师德”内涵。杜文静老师有着多年的班主任工作经验，她在平凡、琐碎的班主任岗位上默默耕耘、苦苦探索，她那甘于寂寞，甘于奉献的精神感染着在坐的每位教师。鄯建军老师敬业爱岗，教一科钻一科，她对学生的爱、在课程改革道路上孜孜以求地探索精神得到了全体教师的首肯。教师的爱往往超越了父母子女之间，兄弟手足之间，亲朋好友之间的情感。正是这种爱，使得杨艳春老师与学生的关系始终处于一种朋友式的关系中，他和学生们成了知心朋友。邹红老师有过离开学校的机遇、有过到政府部门工作的邀请，但正因为她对教育事业的无限热爱，她毫不犹豫地留在了学校。这些教师爱岗敬业、乐于奉献的事例，是实验三小无声的师德教材，是实验三小人身边的榜样。 在这次论坛大会上，柳校长高度概括了现代师德的内涵：师表、师能、师魂。师表，人之楷模；师能，执教能力、创新能力；师魂，人格魅力。柳校长还带领全体教师学习了中国教育报上《感悟教师人生》的文章，给全体教师以新的启示。校长对今后学校的师德建设提出了新的目标：严以律己树师表；勤学创新练师能；高尚人格铸师魂。
