学校管理 让学生健康成长，不仅是学校的事，也是全社会和家的责任和义务。因此，实验小学变封闭教育为开放教育，成立了家长学校，制定了家长学校学习制度、工作制度、评比制度。并在对家长学校的管理上做到“八有”，即有班子、有牌子、有教师、有学员、有计划、有教材、有考勤、有档案资料。学校还从省教育学院、市妇联、老干局、退离休老师中聘请了多名校外辅导员，威风凛凛了家长委员会，加强对家长学校的监督和管理。学校定期举办全校性的家长讲座，特聘省教院教授姚文忠、刘裕权、省师范学院教授张皓、成都市中小学心理健康委员会副秘书长兰玲蓉等作专题讲座。家长学校上课时，学校规定家长也要与学生一样，按时上、下课，不能迟到和早退。这样，家长就更理解学生的生活，更能配合学校开展工作，发挥学校家庭、社会教育相结合的作用，为学生创造良好的教育环境。 引进ISO9000质量管理体系 2001年7月，实验小学负责人到成都南洋小学考察时，对学校规范的管理赞不绝口，后来得知，该校采用的是ISO9000国际质量管理体系。校长王亚新决定将其引入，使学校管理更上一层楼。ISO9000国际质量管理体系的实施要点是“说到、做到、有效”。据正在校内制定相关文件的专家梁忠诚介绍，它的实施将会提高学校管理水平，使管理法制化、规范化、程序化、有效化；提高学校的服务质量水平，形成良性循环机制；提供优质服务，满足学生、家长需要，从而提高学校信誉，增强竞争力；适应国际化大趋势，与国际接轨。 2002年，学校请来专家给老师们讲解ISO9000质量管理体系的基本内容和要求。2003年4月，学校将开始试运行。在3月7日召开的“贯标动员大会”上，校长王亚新说，这种管理方式是一种先进管理模式，实验小学必须抓紧时间，把这件事落实好，争取4月份试运行，10月份申请认证审核。同时，学校管理将再上一个新台阶。
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校长寄语 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。 为了孩子们对美好理想的执著追求，我们的学校务必追求办学有特色、发展有风格。一所学校只有办出特色，才能发展学生个性，才能培养创新人才。而要想形成办学特色，并不是一件容易的事情，需要坚持，需要努力。 打造学校特色，铸造教育品牌，一直是我的理想与追求。我深切地体会到，学校要想加快发展，离不开明确的发展目标和清晰的工作思路。“思路决定出路，实力展示魅力。”我认为，只要我们思路正确，目标长远，就一定能够推动学校实现跨越式发展。 祝愿我们的学校，在全体师生共同努力下，定位一流，只争朝夕，创新发展，不断迈向更加辉煌的明天！ 寄语教师： 教师是一份辛苦的职业，特别是我们的小学教师。 现在的小学教师已不再是原来的“孩子王”，而是具有一定人格魅力和教育思想的引路人。 我始终认为，作为一名教师，就应该做有思想的教师，应该有自己的目标和追求，做到独立思考，敢为人先，不人云亦云，保持个性，在实践中形成自己独特的教学风格；应该让学生每天带着好奇走进课堂，带着问题走出课堂。 只有有思想的教师，才能教出有思想的学生，才能走在教育的最前沿，奏响时代的最强音。“不仅有实际的行动，而且有发展的思想。”这才是一个优秀教师的永远追求。 寄语学生： 同学们，学校是你放飞理想、快乐成长的乐园，是你人生的起点。 在小学阶段，最主要的任务就是培养自己广泛的兴趣爱好和养成良好的习惯。从某种意义上说，养成良好的习惯，比学会知识更重要。 滴水能穿石，溪水汇成河。只要我们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节开始，与习惯交朋友，每天进步一点点，每天收获一点点，你就会发现自己就是最快乐、最健康、最优秀的！[3]
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