政治历史学科展示精彩的“初三复习研讨课”
2012.04.05
中考在即,为了进一步强化质量意识,优化高效课堂,切实备考,初三政治历史学科积极实践,政治组郭静婧、历史组任宝成两位老师为全校教师展示了两节精彩的“初三复习研讨课”。
3月28日两位老师的课展现了各自不同的教学风格及独到的教学风采,达成了复习课教学的高效。他们的课是在教研组集体备课的大前提下呈现的,各自作了充分的思考。把握考纲,紧扣考点,由点到面,巧设问题,启迪思维,层层落实,步步深入,注重初中三年知识的联系与拓展,从学生的基础出发,围绕核心内容,凸显了复习课的特点——呈现了精选题组分层训练、练在讲之前而讲在关键处、互动交流并及时解惑,整节课主线分明、思路清晰,特别注重培养学生的自主思考和学习迁移能力,做到了夯实基础和能力培养双管其下,自主参与和合作探究交相辉映,充分实现了复习课的灵活教学。
本次两位老师的复习研讨课,收到了良好的教学效果,获得了听课教师的好评,为学校的“有效课堂研究”丰富了内涵,并起到了积极的推动作用。
2012.04.05
中考在即,为了进一步强化质量意识,优化高效课堂,切实备考,初三政治历史学科积极实践,政治组郭静婧、历史组任宝成两位老师为全校教师展示了两节精彩的“初三复习研讨课”。
3月28日两位老师的课展现了各自不同的教学风格及独到的教学风采,达成了复习课教学的高效。他们的课是在教研组集体备课的大前提下呈现的,各自作了充分的思考。把握考纲,紧扣考点,由点到面,巧设问题,启迪思维,层层落实,步步深入,注重初中三年知识的联系与拓展,从学生的基础出发,围绕核心内容,凸显了复习课的特点——呈现了精选题组分层训练、练在讲之前而讲在关键处、互动交流并及时解惑,整节课主线分明、思路清晰,特别注重培养学生的自主思考和学习迁移能力,做到了夯实基础和能力培养双管其下,自主参与和合作探究交相辉映,充分实现了复习课的灵活教学。
本次两位老师的复习研讨课,收到了良好的教学效果,获得了听课教师的好评,为学校的“有效课堂研究”丰富了内涵,并起到了积极的推动作用。