什么是问题孩子？
是指在师长眼里有着各种不良行为习性或坏毛病且屡教不改的孩子。具体可能表现为叛逆、上网成瘾、厌学逃学、早恋、自闭、亲情冷漠、经常性打架斗殴等。对于问题严重者，如果不进行及时有效的疏导，他们就很可能走上刑事犯罪的不归之路，更不用谈什么成就事业、创造辉煌了。
孩子的问题究竟从哪儿来？
很多家长觉得委屈：这年头都把孩子当大爷似的供着，供他吃穿、问暖嘘寒，为他的学业更是操碎了心，换来的却是埋怨、争吵甚至暴力行为；有的家长说，我们也意识到了，以前因为工作原因对孩子关注的太少，现在孩子和我们之间出现了很深的隔阂，甚至出现了一系列的严重问题，究竟该怎么改善呢？
有的人说孩子到了“青春期”以后会出现种种问题，“青春期”就真的像洪水猛兽那么可怕么？“青春期”就只有危害而没有益处么？为什么也有很多处于“青春期”的孩子发展得很好？
建议大家认识到一点：没有家长天生就是教育家。虽然家长们无私地、把最好的爱奉献给了孩子，但那不一定是孩子最需要的；更多的情况下，孩子接收到的不是爱的信号，根本体会不到爱的温暖。
所以，家长觉得委屈，孩子觉得愤怒!
该如何拯救我们的孩子？拯救我们的家庭？甚至拯救我们自己？
是指在师长眼里有着各种不良行为习性或坏毛病且屡教不改的孩子。具体可能表现为叛逆、上网成瘾、厌学逃学、早恋、自闭、亲情冷漠、经常性打架斗殴等。对于问题严重者，如果不进行及时有效的疏导，他们就很可能走上刑事犯罪的不归之路，更不用谈什么成就事业、创造辉煌了。
孩子的问题究竟从哪儿来？
很多家长觉得委屈：这年头都把孩子当大爷似的供着，供他吃穿、问暖嘘寒，为他的学业更是操碎了心，换来的却是埋怨、争吵甚至暴力行为；有的家长说，我们也意识到了，以前因为工作原因对孩子关注的太少，现在孩子和我们之间出现了很深的隔阂，甚至出现了一系列的严重问题，究竟该怎么改善呢？
有的人说孩子到了“青春期”以后会出现种种问题，“青春期”就真的像洪水猛兽那么可怕么？“青春期”就只有危害而没有益处么？为什么也有很多处于“青春期”的孩子发展得很好？
建议大家认识到一点：没有家长天生就是教育家。虽然家长们无私地、把最好的爱奉献给了孩子，但那不一定是孩子最需要的；更多的情况下，孩子接收到的不是爱的信号，根本体会不到爱的温暖。
所以，家长觉得委屈，孩子觉得愤怒!
该如何拯救我们的孩子？拯救我们的家庭？甚至拯救我们自己？
